成都师范学院专家简介

李志萍（李志平）,女,1953年11月生,祖籍四川自贡,汉族,中共党员,成都师范学院政教系法学教授,兼任成都市法学会常务理事。     

成都师范学院专家简介

沈渝,教授,汉族,中共党员,毕业于西南大学。曾任成都师范学院（原四川教育学院）文学院院长、经贸系主任、教育经济研究所所长,现任成都师范学院东南亚经济与文化中心常务副主任。专业方向：政治经济学、经济社会学。     

成都师范学院专家简介

赵锡奎,教授,成都师范学院党委常委、副院长,教育部地矿学科教学指导委员会委员,曾获“四川省教工委2002年度优秀党务工作者”称号。     

成都师范学院专家简介

唐安奎（1975-）,教育学博士,成都师范学院发展规划处处长、高等教育研究所所长,主要从事高等教育研究。     

成都师范学院专家简介

谭启建,硕士,教授,汉族,中国民主同盟盟员,1965年2月出生于四川仁寿县。1985年本科毕业于四川大学数学系基础数学专业,1988年硕士研究生毕业于四川大学数学系应用数学专业偏微分方程方向,获硕士学位。     

成都师范学院专家简介

邱兴,男,1965年9月生,四川自贡人;成都师范学院教授、学前教育系系主任;享受国务院政府特殊津贴专家,四川省学术和技术带头人,四川省高等学校教学名师。     

成都师范学院专家简介

刘裕权（1954-）,古城嘉州人。毕业于西南师范学院教育系教育专业,成都师范学院教育系教授,中国陶行知研究会副秘书长、四川省陶行知研究会秘书长、中国教育学会教育学分会继续教育专业委员会副理事长。     

成都师范学院专家简介

刘存绪,成都师范学院院长,经济学教授,担任四川师范大学经济与管理学院硕士生导师。 1992年以来先后为硕士生、本科生、专科生开设“政治经济学”、“股份制经济”、“证券投资”、“教育经济学”、“中国经济热点问题研究”等专业课程;为国培、省培学员开设“构建学习型社会的思考”、“学习科学发展观,建设和谐社会”等专题讲座。     

专家简介成都师范学院

霍丽娅教授1991年7月获得法国巴黎社会科学研究学院经济学硕士学位。1992年至今先后在学院政教系、外事学院、商学院、东南亚经济与文化研究中心任讲师、副教授、教授。2008年度十佳优秀教师,2009年被授予学院“首届十佳教学名师奖”。主持四川省精品课程“商业伦理学”。     

成都师范学院专家简介

李小融,现任成都师范学院教育系系主任,四川省学术与技术带头人,享受国务院政府特殊津贴专家,二级教授。四川省心理学会理事长,中国心理学会理事,四川省中小学心理健康教育专业委员会名誉主任,四川省高等学校教师高级职务评审委员会委员、教育心理学科组组长,四川省高教自考专家委员会委员、教育专家组组长,四川省高等师范院校教育类教     

成都师范学院专家简介

任迎虹,生物学教授,成都师范学院副院长。四川省教学名师,四川省学术带头人后备人选,四川省师德标兵,中国高教教育学会教育研究会理事。任迎虹教授潜心从事教学研究,创新教学管理。主持省(部)级教研项目9项,获四川省政府教     

成都师范学院专家简介

李仲辉,博士,教授,汉族,中共党员,1963年6月生于四川眉山。1985年毕业于乐山师范专科学校（现乐山师范学院）化学专业,1992年获四川大学有机化学硕士学位,2005年获香港浸会大学有机化学博士学位。从事有机合成方法学和有机多功能材料化学研究,现任成都师范学院教务处处长、学术委员会委员、实验室建设专家委员会委员、教学指导委员会委员、职称评定委员会理工科组组长、成都师范学院学报编委、四川省高职高专职称评定委员会委员,     

专家介绍 成都师范学院

王枫林,女,1950年11月生,成都师范学院外语系教授、教学指导委员会主任。1981年9月毕业于四川师范学院,获文学学士学位。同年进入绵阳高等师范专科学校,任外语系副系主任。     

封面人物简介

秦海地,河北省衡水市第二中学校长,曾获全国优秀教育工作者．全国百名优秀中学校长、全国教育科研先进工作者、河北省有突出贡献的中青年专家、河北省特级教师、普通高中学科骨干教师、市级优秀教育工作者、市级“三育人”先进个人．市直教育系统优秀共产党员、市级嘉奖等荣誉;荣获河北省中学数学青年教师优秀课评比一等奖1项;     

农业院校大学生“三下乡”活动所面临困局的思考

农业院校大学生＂三下乡＂活动对大学生社会实践能力的培养、大学生毕业时职业选择和农村发展具有重要的现实意义。然而,当前大学生＂三下乡＂活动开展仅仅是由学校团委作为一项思想政治教育工作进行,活动流于形式等问题严重影响了＂三下乡＂活动的实质意义。只有充分调动农业院校大学生、专业教师、地方政府等各方面的积极性,形成共同参与的局面,才能真正达到＂三下乡＂活动的目的。     

“三下乡”社会实践活动与大学生成才的需求

文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，是培养和提高大学生实践能力、实行素质教育、大力推进“大学生素质拓展计划”的有效途径，对于学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，进一步激发大学生成长成才，奋发进取的主动性、积极性、创造性，增强大学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感具有重要意义。     

随州市曾都区教育系统全面开展“三争”活动

第二批先进性教育活动启动后，随州市曾都区教育局党委针对部分学校和教师队伍中存在的党员教师先锋模范作用发挥不够，少数教师师德滑坡、体罚和变相体罚学生、参与抹牌赌博等问题。在全区各级各类学校大力开展以争当骨干教师、争当优秀共产党员、争创人民满意学校为主题的“三争”活动。     

认真领会“讲话”精神，用“三个代表”思想指导、创新高校共青团工作

江泽民在纪念建团八十周年大会上的讲话为新时期共青团工作和青年工作指明了方向，高校共青团组织必须以“三个代表”重要思想为指导，在高校的改革和发展中，积极寻求工作的切入点，结合点和突破点，全面创新高校共青团工作。     

大学生参与社会实践活动的价值研究

大学生参与社会实践活动的行为已得到社会的广泛认同，取得了良好的社会效益，树立了当代大学生的良好形象，同时也提高了大学生的综合素质。应积极探索有效的措施，保证这一活动持续、有效、广泛地开展下去。