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1.
《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):1+49
观看芭蕾舞演员轻盈地起舞,实在是一件赏心悦目的事。她在舞台上腾挪跳跃,同音乐配合得天衣无缝;她的舞步是如此轻盈,那些优雅动作的完成看似不费吹灰之力。 相似文献
2.
伍方圆 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):83-84
本文围绕芭蕾舞基础训练对花样滑冰艺术表现力提高这个核心来进行研究与讨论,芭蕾舞与花样滑冰有许多互补相通之处,本研究通过对芭蕾舞艺术融入花样滑冰的形式达到体育项目吸取舞美艺术养份的目的。我们可以通过对芭蕾舞基础训练的身体动作、面部表情、专项技巧的研究,使运动员的内在感情得到充分展示,在比赛场上获取裁判的青睐、观众的赞扬,以达到取得优异成绩,取得比赛的胜利。 相似文献
3.
赵丽敏 《辽宁教育行政学院学报》2000,(2)
古典芭蕾舞的外开是从宽臼关节一直到脚趾尖方向打开的一条横线 ,是构成古典芭蕾风格的基本要素 ,训练舞蹈者的外开性功能可使舞蹈的造型美观、气质优雅、而且可为古典芭蕾舞中的技功完成奠定基础 相似文献
4.
浅谈钢琴伴奏与芭蕾舞教学 总被引:1,自引:0,他引:1
钢琴伴奏与芭蕾舞教学相辅相成,尤其是在芭蕾舞基础训练的过程中,钢琴伴奏的作用更为重要。本文通过分析芭蕾舞教学与钢琴伴奏之间的关系,结合芭蕾舞教学工作的特点,就如何将钢琴伴奏与芭蕾舞教育更好地结合进行了研究。 相似文献
5.
孙亚男 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):221-222
芭蕾舞教学属舞蹈教学的一部分,它既因为符合大众审美认知受到更多人的喜爱,也因为是众多舞蹈学科中最艰辛的很难具有持续性的兴趣。芭蕾舞训练需要学生付出更多的泪水与汗水,并具有优异的身体条件(即三长一小)。基于芭蕾舞教学的特点,教师应该以保证学生具有长久的热情为基本点,平衡教学中的各项矛盾。这便要求教师具有较高的专业技能、丰富的表现力、全面发展的授课能力、与学生沟通交流的亲和力等。同时更重要的是教师要了解不同学生的各方面差异,对他们进行因材施教。以确保他们成长为健康、稳定、快乐的舞者与未来授业者。 相似文献
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展鹿 《黄河之声(科教创新)》2017,(6)
芭蕾舞是世界流行的一种艺术舞蹈形式,不仅仅是是在舞台表演中,在课堂训练中也得到了广泛认可。在表演中芭蕾舞以其舞蹈动作的优美、优雅著称,但是芭蕾舞者们也在训练中拥有着扎实的基本功,其训练方法在不断的摸索中得到完善与提高,训练标准得到了统一化和标准化,训练方法也得到了众多芭蕾舞教学者的认可,本文主要针对芭蕾舞教学训练方法的特点进行介绍与探究。 相似文献
8.
蒋尧 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
呼吸是生命的一种体现,也赋予了芭蕾舞艺术重要的生命特征。芭蕾舞在西方哲学思想和历史文化的审美情趣影响下,产生了无限向上"提升"的基本审美体态特征。舞动时为保持这种基本体态,就需要具备相当高的呼吸控制能力,力求更完美体现出,如此曼妙轻盈的芭蕾舞艺术审美特征。本文通过对呼吸的了解,阐述芭蕾舞基础训练中呼吸的重要性,并分析教学训练中如何正确的运用呼吸,旨在揭示呼吸在芭蕾舞的重要地位及其价值。 相似文献
9.
石宛鹭 《黄河之声(科教创新)》2018,(2)
芭蕾舞作为当今世界上一种流行的表演艺术,其科学性、系统性和规范性的训练体系,是培养和提升人的形态、修养、品味、气质等方面的重要手段。本文通过芭蕾舞对人的形体塑造与气质培养的作用两方面进行论述,旨在更好的使芭蕾舞在当今的社会中得到普及与应用,并帮助那些正要步入社会或者已经步入社会的人,在择业与就业的道路上,通过芭蕾舞的训练,提升自我修养,在感受美、享受美的同时,培养身材挺拔、仪态端庄、高雅气质、充满自信、内外兼修的全面发展型综合人才。 相似文献
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韩晓娟 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
作为舞蹈灵魂的音乐,在舞蹈演出中有着重要地位,所以钢琴伴奏时常伴随着舞蹈一起出现,在教育事业不断发展的今天,各大院校都加大了对芭蕾舞基本功教学的重视程度,芭蕾舞基本功教学自然也需要钢琴伴奏的支持,只有选择了合适的音乐,才能更好地引导学生学习芭蕾舞基本功。因此,探讨芭蕾舞基本功教学中的钢琴伴奏就显得尤为重要。 相似文献
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李春霞 《中国校外教育(理论)》2010,(8):160-160,95
如今,我们对于儿童的教育已经越来越关注了。面对祖国的花朵,祖国的未来,我们有了更多更新的思考。儿童芭蕾舞,它是集舞蹈音乐、舞蹈动律、舞蹈表情为一体的情感流露,就芭蕾舞的教育对于儿童而言,是一种生命的本能,也是一种生命的展示。 相似文献
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周琳琳 《海南广播电视大学学报》2010,11(3):67-68
芭蕾舞作为最有影响力的舞种,进入中国后,发展迅速,取得了不错的成绩。难能可贵的是,我国的优秀艺术家们,将中国古典舞精髓融入芭蕾舞中,创造出极具民族风格的芭蕾作品。在教学方面,大家更期待中国芭蕾舞与中国古典舞能够互相借鉴融合,共创佳作。文章就中国芭蕾舞与中国古典舞在教学方面的互补之处进行简单分析,但愿能为这方面的研究提供参考。 相似文献
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张涤新 《南昌教育学院学报》2013,(1):39+41
随着时代的转变,教学形式和内容的变化也是非常的突出。作为芭蕾舞教学,其基本要求也是促使教学质量提高的重要内容。只有将这些基本要求贯穿到各个教学过程中,并最大程度的满足其要求,才能促使芭蕾舞教学的有效实施和开展,同时对学生知识技能的掌握也有重要的意义。 相似文献
18.
芭蕾舞是艺术与舞蹈的高度结合,它使人们在享受生活乐趣的同时,感受人生的价值。男性学习芭蕾,对其综合素质方面的教育有较大影响,对艺术也是一种唤醒。本文从芭蕾舞教育能够有效地提升男性身体素质、塑造良好的气质风度、培养其审美能力及男芭对艺术的影响等几个方面,就芭蕾舞对男性综合素质和舞蹈教育的影响进行分析。 相似文献
19.
《黄河之声(科教创新)》2015,(8)
芭蕾舞教学目前已经在我国经历了一个较长的发展阶段,教学内容、教学方式以及教学功能都已相当成熟,但芭蕾舞作为舞蹈中的一个重要舞种、而舞蹈又作为一种艺术门类,其自身的发展无疑是需要创新性的,创新是艺术不断繁衍发展的重要源泉和动力,因此,在今后的芭蕾舞教学中,我们有必要对其创新模式进行深入的研究和探讨,包括师生关系、教学内容等多个方面。 相似文献