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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教育部2003年2月公布的《中国教育与人力资源问题报止》及全国第五次人口普查资料显示出我国当前教育与人力资源的大致特点如下:第一,我国人口资源充足,质量偏低。本世纪前20年,我国劳动力供应总量仍将持续上升。未来50年内,我国都将保持充足的劳动力资源,劳动适龄人口比重始终高于世界平均水平及各种收入国家的平均水平。虽然我国劳动力资源充足,但整体素质与发达国家相比差距明显。我国从业人员的受教育程度远不能满足现代经济对劳动者知识、技能的需要,  相似文献   

2.
论我国的就业形势与大学生就业问题   总被引:13,自引:0,他引:13  
人口与人力资源数量众多并持续增长,是我国的一个基本国情。2000年我国人口达到12.65亿,人力资源数量已近8亿,这既为经济发展提供了巨大的人力资源,也对我国的就业增加了巨大压力。从目前到可预见的20~30年,我国的人口和人力资源供给数量还会有较大增加,人口峰值在2030年代将达到16亿,人力资源在2010年将达到8.7亿,2020年将达到9亿,比现在净增1亿多。  相似文献   

3.
一、我国人力资源开发中的新问题(一)人力资源数量多、质量差的矛盾仍然很突出。中国是世界上人口数量最多的国家,约占世界人口的1/4,劳动力资源总数也大体为世界经济活动人日的1/4,并且总量还在增加。有关统计表明,整个90年代都是我国劳动年龄人口增长的高峰,劳动力资源将由1991—1995年间的平均1800万人进一步增加到1996—2000年间的平均2100万人。在未来20-30年中,劳动年龄的人日数量仍将维持一个较高水平。但与此同时,人力资源素质低又成为我国经济发展的沉重“包袱”。因此,要发挥我国人力资源优势,变“包袱”为社会财富…  相似文献   

4.
我国是一个农业大国,70%以上的人口生活在农村,我国农业作为国家经济实力的一个重要构成部分,农民左右着我国整体人口状况的巨大群体,农业劳动者的素质在国家竞争力中起着不可忽视的作用。教育是农村人力资源开发的核心,是提高人力资源综合素质的根本途径。  相似文献   

5.
我国是世界人1:2大国,人口问题已成为制约我国经济发展的关键问题,有效地进行人力资源开发,转人口压力为人力资源优势,已成为当务之急,而进行人力资源开发的根本途径就是发展教育。本文从我国当前人力资源现状出发,分析了大力发展职业教育,是进行人力资源开发的有效途径。  相似文献   

6.
中国是一个人口大国,沉重的人口负担曾长期地极大阻碍了我国社会经济的发展,但同时人又是生产力中最活跃的因素,人力资源是第一资源,如何把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,把教育大国发展成教育强国,把人口大国建设成人力资源强国已经成为各级政府、专家学者及有关方面关注的重大问题。教育部人文社会科学研究重大项目《从人口大国迈向人力资源强国———中国教育与人力资源问题报告》(已经由高等教育出版社出版),是全国数十家跨领域的国家、地方重要研究机构和高校共同合作,全国数百名顶尖专家、学者半年多辛勤劳动和集体智慧的结…  相似文献   

7.
农村成人教育与中国的崛起   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国是一个农业大国,也是一个农业人口大国。我国约有4.6亿农业劳动力人口,但是文化科技素质较低,严重制约着我国农业、农村乃至中国经济、社会的发展。21世纪,人类已进入知识经济和信息时代,国际竞争更突出为"知识"和"人才"的竞争。要实现中国的崛起,就必须确立人力资源的观念,加强农村劳动力资源开发,大力发展农村成人教育,通过农村劳动力的不断学习,一方面把我国农村广大的劳动力人口培养成适应新形势下现代农业、农村发展所需的建设者;另一方面促进农村富余劳动力的大转移,逐步把我国沉重的人口负担,转变成促进农村经济、社会发展的丰富的人力资源。  相似文献   

8.
2003年中央人才工作会议,引入“人力资源”的概念,提出“努力把人口压力转变为人力资源优势”。这次国家“十一五”规划,又引入了“人力资本”的概念,提出“把人口大国转化为人力资本强国”,一字之差,又前进了一大步。因为,中国的人力资源(本)理论,比发达国家落后了30多年。我国提出人力资源、人力资本等概念,符合21世纪国际人力资源开发和管理走向。  相似文献   

9.
中国是世界农业人口最多的国家,农业的发展已成为中国经济发展的瓶颈,经济发展,教育先行。本文针对我国农村经济的现状,阐述了发展我国农村高等教育发展的必要性与重要性,以及通过发展我国农村高等教育,挖掘我国农村人力资源的潜能,解决农村经济和社会发展的根本矛盾,提出了一些个人的看法。  相似文献   

10.
龙昕 《现代企业教育》2006,(12):168-169
中国是世界农业人口最多的国家,农业的发展已成为中国经济发展的瓶颈,经济发展,教育先行.本文针对我国农村经济的现状,阐述了发展我国农村高等教育发展的必要性与重要性,以及通过发展我国农村高等教育,挖掘我国农村人力资源的潜能,解决农村经济和社会发展的根本矛盾,提出了一些个人的看法.  相似文献   

11.
丰富的人力资源是推动我国未来经济增长的关键因素。我国人力资源开发已取得了巨大成就,但在世界经济一体化视野下看我国人力资源开发仍有不足。要构建中国人力资源开发和管理中的有效保障机制,把优先开发和利用人力资源作为一项基本战略和基本国策。  相似文献   

12.
中国已进入上中等收入国家和地区行列,但依然存在着落入"中等收入陷阱"的风险。职业教育在中国跨越"中等收入陷阱"中具有不可或缺的作用,它能够促进劳动力资源重塑,培养创新经济的人力资本;促进转移人口资源质量红利的提高;提升低收入群体就业能力,助力向中产阶层流动;助推特殊人群人力资源开发,挖掘潜在人口红利。为此,中国必须建立与产业结构转型升级相吻合的教育结构,确保应用型人才供给;构建开放融通的职业教育和培训支持体系,促进人力资源再开发;强化对弱势群体人力资源的精准开发,挖掘潜在的人力资源红利;积极引导适龄后人群接受职业教育和培训,创生新的人力资源红利。  相似文献   

13.
中国是世界上的第一人口大国,虽然它奇迹般地以占世界7%的土地养活着占世界22%的人口,但在世纪之交的崛起中,人口问题无疑构成了我国未来发展的巨大压力和挑战。尽管我国从70年代末开始实施计划生育,出生率和自然增长率已降到17.1%和7.1%,进入世界较低国家行列,但是由于人口基数巨大,21世纪我国人口发展仍面临五大趋势:  相似文献   

14.
市场条件下,企业人力资源管理活动尽管存在一定的共性,但由于各国的政治、法律、社会文化等方面的差异,使得每个国家的企业人力资源管理模式体现出鲜明的个性.美国、日本等国家的人力资源管理在长期的市场经济环境下已形成各具风格并富有成效的模式.对其进行比较与分析,有助于完善我国企业人力资源管理模式.   ……  相似文献   

15.
中国是世界上人口最多的国家,也是世界上劳动力资源最丰富的国家。但从总体上来看,我国劳动力素质偏低,接受高等教育的人口少,科技创新能力不高,已经成为制约经济发展、增强国际竞争力、实现小康社会的主要因素。如何才能将人口资源优势转变为人力资源优势,把潜在的优势转化成现实的优势呢?单凭传统的教育形态是远远不够的,职业教育在这一事关国计民生的转化中将起到非常重要的作用。当然谈到职业教育,我们首先就会想到我国职业教育的奠基者黄炎培先生,他的许多理论诸如实用主义教育、大职业教育主义、农村教育等都为我们职业教育的发展起了关键性的指导作用。  相似文献   

16.
全面开发农村妇女人力资源本刊评论员在我国,妇女被喻力“半边天”。据第四实全国人口普查资料,中国11亿人口中,妇女人口为5.4亿。妇女人力资源开发状况如何,直接关系着我国的经济发展和社会进步。目前,我国妇女的地位普遍提高,发挥的作用出越来越大。但是,占...  相似文献   

17.
人力资源的开发和利用水平是生产力发展水平的标志之一,人力资源不同于自然资源,它是最活泼、最积极的主动性生产因素,是创造和积累物质财富、开发和利用自然资源、促进国民经济发展、推动社会变革的主要力量。我国是一个人口大国,是人力资源最丰富的国家,但同时也是人力资源浪费最严重的国家。人力资源  相似文献   

18.
中国是人口大国,如何把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,把教育大国发展成为教育强国,把人口大国建成人力资源强国,一直是各级政府、专家学者及有关方面关注的问题。特别是在全面建设小康社会的今天,中国政府将致力于建设世界最大的学习型社会,这些问题显得更为突出。 昨天,教育部公布了“中国教育与人力资源问题报告”,提出中国教育与人力资源开发重大战略问题的思路、对策和具有前瞻性的分析,为全面建设小康社会,加快我国现代化进程提供战略构想与具体行动方案。需要说明的是,虽然有些构想变成决策尚需时日,但它无疑为今后的教育与人力资源开发提供了很好的参考。 教育能够改变和决定一个人未来的命运,教育也能够改变和决定一个国家未来的发展。本报今天编发报告的部分内容,以飨读者。  相似文献   

19.
党的十七大报告提出,提高自主创新能力,建设创新型国家,明确要求坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。能否充分发挥教育的社会促进作用,把我国沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,实现从人口大国到人力资源强国的转变,  相似文献   

20.
失业已成为市场经济国家普遍存在的经济现象,随着我国经济的转型,结构的调整,原有就业模式已不适应经济的发展,带来了大量的失业人口,我们要以各种方式,各种渠道实现终生教育机制,加强人力资源开发,调整就业结构,使之与经济发展相适应,相匹配,来解决失业问题。  相似文献   

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