从苏维埃革命到苏维埃运动——共产国际关于中国革命战略的演变

苏维埃革命和苏维埃运动是共产国际指导中共先后实践的两个革命模式,影响着中国革命的发展进程。从苏维埃革命到苏维埃运动的战略转变,中国苏区有了大发展。苏维埃运动战略没有放弃以城市为中心,中央苏区的进攻路线导致中国苏维埃运动的失败。     

如何做好毕业生社会角色的转变

文章动用角色理论，从理论和实践上对如何做好毕业生适应社会角色的转变以及大学生应具有的心理素质进行了分析和探讨。     

社会改造视域下的中央苏区苏维埃政权体系

中央苏区时期,中国共产党创建了一个在党的领导下,以各级苏维埃政权为核心,辅以各类武装或非武装的群团组织围绕其外的苏维埃政权体系。从社会改造的视域下观察,这个苏维埃政权体系是工农群众在中共领导下改造社会的工具。中央苏区依靠苏维埃政权体系赢得了革命战争的胜利,为社会改造创造条件,开展了社会改造的各项建设事业,培养了改造社会事业的人力资源,实现了苏区社会全面而深刻的变革,并为今天一以贯之推进的伟大社会革命提供了丰厚的历史镜鉴。     

苏维埃革命初期的中共政治动员分析

苏雏埃革命初期,基于在革命实践中形成的对群众基础的客观认识,中共对群众政治工作重要性的认识逐步加深,政治动员经历了一个由盲目到理性的认识过程。在具体实践中,中共更多的是以军事斗争保证群众安全,以经济利益满足群众需求来达到政治动员的目的。     

十月革命与苏维埃

苏维埃是俄国革命的产物.它与十月革命的关系极为密切:建立苏维埃制度是布尔什维克革命所追求的一个重要目标,苏维埃内部各派政治力量的消长是布尔什维克判断革命形势成熟程度的晴雨表,布尔什维克最终通过十月革命在俄国确立了苏维埃民主制度.十月革命建立的苏维埃民主机制历经七十多年的实践,其意义是深远的,经验是丰富的,教训是深刻的.     

赣南闽西客家人与中央苏维埃革命

赣南闽西既是中国客家人的最大聚集地区 ,又是全国最大的一块苏维埃革命区域 ;文章从军事、经济、文化、政治等方面 ,展示了赣南闽西客家人对中央苏维埃革命所作出的重大贡献 ,表现了客家人在现代客家革命史上的重要地位     

客家妇女投身苏维埃运动的心理解读

从主体史观出发,结合社会学心理学等方法深入探究客家妇女投身苏维埃运动的心理条件。     

川陕革命根据地的苏维埃与土地革命

川陕苏区始终重视苏维埃政权的阶级成分问题,并作为政权建设和改造的基本方向。川陕苏区还通过调整党与苏维埃的关系,加强党对苏维埃的正确领导。川陕苏区的土地革命,继承了鄂豫皖苏区的成功经验,及时吸收中央苏区查田运动的精神,政策相对成熟。反富农斗争成为川陕苏区贯彻革命的阶级路线的有力武器。     

19世纪法国资产阶级妇女社会角色的嬗变

在工业化的影响下,19世纪法国资产阶级妇女的社会角色发生了嬗变。工业化的初期,初掌政权的资产阶级在理论上、法律上强化了男子在家庭中的绝对权威,妇女则完全被囿于家庭之中,在“家庭天使”的光环下,资产阶级妇女成为丈夫的附属物,既无政治权利,也无经济地位。随着工业化的进一步发展,资产阶级妇女的女权意识觉醒,19世纪后半期她们开始了争取自身解放的努力。但是由于法国的文化传统,直到一战前她们所取得的权利仍然相当有限。     

左右江革命根据地的苏维埃和土地革命

左右江革命根据地虽然建政短促,但是仍在不足一年的时间内对土地革命的诸多细节做了有益的探索,并坚决贯彻了革命的阶级路线,同时在经济工作中灵活处置鸦片转口贸易问题,在经济建设的基础上初步实现了财政工作的正规化。     

社会变迁中佤族妇女地位作用的研究

文章探讨了佤族妇女在社会生活和家庭中的处境与地位;她们在保存佤族特有文化方面所起的作用;社会文化变迁和妇女发展二者的良性互动及男性的觉悟、理解与支持是决定妇女解放能否真正实现的关键.     

辛亥革命前后社会教育发展比较研究

辛亥革命是我国近代社会教育发展进程中里程碑式的标志性事件之一。民国初年,在蔡元培的提倡和支持下,我国近代社会教育在教育行政、学制系统、人才教育观、社会教育设施和实践等方面,相比于辛亥革命之前有了更大的发展和超越。     

逻辑划分在社会角色分类基础理论研究中的作用探析

社会角色的科学分类是社会学角色理论的重要内容,没有社会角色的分类,就没有社会学社会角色理论,而社会角色分类是逻辑划分之分类的合理运用,本文试从逻辑学、社会学角度探讨逻辑划分之分类在社会角色研究中的作用,以达到认识正确使用逻辑划分在社会角色理论研究中的地位的目的。     

Boris Yeltsin's ascent to power: Rhetorical roles and the end of the soviet union

This study examines the rhetorical strategies utilized by Boris Yeltsin during his rise to prominence and his role in what some call the second Russian revolution. The author contends that the Russian leader used three distinct rhetorical roles— the revolutionary, the conciliatory, and the conservative—to present his discourse between 1985 and 1991. With this critical vocabulary, the author argues that Yeltsin's successes and failures related to his fitting use of rhetorical roles in relation to the exigencies that emerged during the final years of the Soviet Union's existence.     

社会教育对台湾经济转型的作用

20世纪50年代以来,随着社会转型的加速,台湾社会教育蓬勃开展,并取得了丰硕的成果,对扫除文盲,提高广大民众的文化水平和劳动力素质,促进台湾经济转型等发挥了重要作用。     

社会公正与大学角色

Social justice is not only a vital ethical principle of the human society but also the all-important value of the entire social system. As a public sphere, the university undertakes the purpose to achieve public interest. It plays a significant role in reflecting, defending, and fostering social justice. Nurturing people with social justice awareness is a key mission of the university; it communicates and advocates the ideas of social justice, which helps to foster social justice consciousness of the public; and, for its own part, it must strive to embody and defend procedural justice. __________ Translated from Gaodeng Jiaoyu Yanjiu 高等教育研究 (Journal of Higher Education), 2007, 28(1): 13–19, revised by Zha Qiang, Faculty of Education, York University     

评析中国近代妇女解放运动的历史研究

近代妇女解放运动作为民主革命的主力军,为拯救民族危亡和捍卫女性自由权利起到了重要作用,掀起了中国绝大多数妇女们思想浪潮,为中国民族解放运动的进行创造了不朽的成绩。其解放程度也随着一次次解放运动的进行而进一步扩大,对整个中华民族思想文化的蓬勃发展有着深远的意义[1]。同时,由于各方面的局限性,各地妇女解放运动中出现的不良现象,也给我们留下了深思。     

中央苏区时期中国共产党社会建设的经验及其启示

中国共产党在中央苏区开展了卓有成效的社会建设,保障了苏维埃革命的开展,初步显示出中国共产党局部执政的组织优势与政治优势。在高度重视社会建设,开展苏区社会调查;建立苏区群众组织,开展社会建设;进行社会风气建设,重建苏区社会秩序;关注苏区民生问题,兴办社会事业等方面积累了宝贵的经验,为延安时期和当代中国的社会建设提供了借鉴。     

试论苏区社会教育的特点及现代价值

苏区的社会教育是在特定的历史条件下,由中国共产党领导进行的一次大规模的教育实践,是工农群众有史以来第一次掌握并享受教育权。它的管理工作严密有序,教育对象涉及苏区所有的男女老少,教育形式多种多样,教育方法灵活实用,教育内容紧贴实际,使苏区形成了“全民皆学、全区皆校”的波澜壮阔的局面。苏区的社会教育功绩卓著,在消灭文盲的同时,也扫除了一些封建陋习,提升了群众的政治文化水平,有力地配合和推动了当时的革命战争,并留给了当代一些可资借鉴的经验,如勤俭办学、走群众路线等等。     

土地革命对苏区农村社会变革的影响

苏区农村社会变革发生在中国共产党领导的土地革命时期。革命不仅变动了苏区农村的行政区划,而且使其内部社会结构发生了深刻变革,因而有着巨大而深远的影响。