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一、教育公平的涵义及其表现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。只有做到了上述公平,才能有教育结果的公平,教育机会和教育过程的公平相对容易做到,但教育质量的公平,即让人人享受较高质量的教育,并使受教育者享有同样成功的机会. 相似文献
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教育公平是指社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的待遇,它包括教育机会、教育过程和教育质量三个方面的公正和平等。建设社会主义和谐社会离不开社会公平,而教育公平又 相似文献
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促进教育公平,构建和谐社会 总被引:1,自引:0,他引:1
教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待,包括教育机会的平等以及教育过程的公平。教育公平是和谐社会的题中应有之义,既是和谐社会的重要基础、基本内容,也是和谐社会的实现途径。特别是在我国社会阶层分化不断加剧的情况下,公平的教育机制是改变社会弱势群体命运、实现社会各阶层正常流动的重要途径,也是社会安定有序、充满活力的基本前提。 相似文献
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促进教育公平与发展职业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来.教育公平问题引起了我国政府和社会的高度重视。国家在教育公共投资不够、国民占有教育资源严重不平等的情况下,相继出台了一系列的制度、政策和措施,使我国的教育公平程度大有提高。但是。目前教育不公平的现象仍大量存在。如农村地区和少数民族地区的教育发展滞后, 相似文献
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目前,职业教育受到国家的高度重视,可从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中窥见一斑。从职业教育的实施者、管理者、社会3个层面出发,谈谈如何提高职业教育质量,促进教育公平的问题。 相似文献
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论高校收费与教育公平 总被引:6,自引:0,他引:6
唐昭霞 《乐山师范学院学报》2004,19(1):93-95
自1997年起,全国所有高校基本完成了招生并轨和学生缴费上学改革。随着高校全面扩招以后,高校贫困生群体的凸现,不菲学费使一些低收入家庭子女可能面临失学,高校收费问题成为社会关注的热点,引发了人们对于教育公平问题的争议。作者认为,高校收费,可以扩大教育资源,增加人们接受高等教育的机会,从整体和长远看来是有利于教育公平的实现。 相似文献
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《西安欧亚职业学院学报》2004,2(3):75-76
研究教育公平的两种方法。(1)在教育的不同阶段,受教育者是否有均等的机会(包括四种标准:起点均等,参与均等,结果均等,教育影响生活前景的机会均等)。(2)根据受教育者在受教育过程中占用的公共教育资源是否合理,它可用洛伦茨曲线进行分析。 相似文献
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教育公平在构建和谐社会中具有不可替代的基础性地位和作用,但当前我国在教育资源的配置、教育机会的享有以及教育制度、教育观念等方面却存在着很多不公平现象。建议通过加大政府对教育事业的投入,促进教育资源配置的合理化、均衡化,建立弱势补偿的政策机制,加强对教育腐败与教育特权的监督,扩大教育规模等途径来解决和谐社会构建过程中的教育公平问题。 相似文献
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我国义务教育的机会公平与质量公平 总被引:8,自引:0,他引:8
吴刚平 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(1):39-44
教育公平有教育机会公平和教育质量公平两上不同层面。我国义务教育现阶段,教育机会公平是首要迫切的目标,即人人都有相同的受教育机会,在已基本普及义务教育的城市和发达地区,应更多地关注教育质量公平的实施,大面积提高教育教学质量。 相似文献
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教育公平的主要内涵与社会意义 总被引:18,自引:0,他引:18
教育公平是重要的社会公平,其主要内涵包括人人享受平等的教育权利;人人平等地享有公共教育资源;公共教育资源配置向社会弱势群体倾斜("不平等"的矫正);反对各种形式的教育特权.教育公平是现代社会的产物,反映了现代化大生产的客观要求,是现代政治民主化的重要内容,体现了现代社会文化价值观.教育公平是现代社会的基础性公平,教育公平的实现和扩大对于促进整个社会公平程度的提高、保障人的发展的起点公平、消除知识鸿沟以迎接知识社会的挑战都具有重要意义. 相似文献
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试论高等教育成本分担与社会公平 总被引:3,自引:0,他引:3
从理论上分析了高等教育成本分担政策对社会公平的促进作用,指出实行高等教育成本分担政策可以促进社会在公共教育资源、收入分配和高等教育机会方面的公平。论述了高等教育成本分担政策在现实中表现出来的局限性,并根据具体情况提出了相关的政策建议。 相似文献