浅谈高校复合型电子商务人才培养模式

随着电子商务的快速发展,未来数年内,中国的B2B市场将呈现超过100％的高速增长,65％中小企业急需电子商务人才,但现实是电子商务专业应届毕业生就业率仅为20％,就业率远远低于全国大学生就业平均水平。高校在电子商务人才的教育和培养方面必须实施改革,但如何改革,如何才能培养出企业需要的复合型人才,本人作为一名高校电子商务专业教师,有深刻的体会,本文从课程设置、实践教学、教师队伍、教材等四方面的改革给出了自己的观点。     

复合型日语人才培养模式研究

随着全球经济一体化进程的发展和中日贸易的不断加深,社会对复合型日语人才的需求量不断攀升。而传统的日语人才培养模式在课程体系、教学模式、师资队伍等方面都存在着一定的局限性。因此,构建科学合理的课程体系,采用与时俱进的教学模式,不断提升教学团队的综合素质对培养新形势下的复合型日语人才至关重要。     

地方高校复合型人才培养模式的探索

地方高校要针对过于专业化取向的传统人才培养模式的弊端,以培养复合型人才为目标.根据"通识为基、能力为本.人文为魂、服务为重"的人才培养基本原则,合理设计复合型人才培养目标,构建实践取向的综合培养模式的课程体系和实践教学体系,实现地方高校人才培养从知识本位向能力本位转型.     

论高校复合型人才培养模式

复合型人才是当今社会发展的需求,是高校培养人才的重要模式。高校的附修和双学位的培养模式对复合型人才培养具有一定的意义,取得较好的效果,但是也存在一些问题,不利于人才的培养。为此,本文就该培养模式进行分析,进一步阐释复合型人才的内涵,并对复合型人才培养的意义、对存在的问题进行思考。最后,结合实际提出发展和解决的策略。     

高校复合型英语人才培养模式探究

随着社会经济的发展,社会的需求也在不断的变化,21世纪所需要的是语言基本功扎实、知识面宽、思路开阔、有一定相关专业知识、社会适应能力强的复合型人才。因此,复合型高效英语人才越来越受到重视与重用,也成为推动大学英语教学改革的原动力。各高校在培养学生专业知识和专业技能的基础上,采取具体问题具体分析的方法,结合学校院系设置结构、专业特点及学生的特点,不断探索有利于复合型人才培养的新模式。同时为了保障新模式的实施,教师要改变教学观念、改革课程设置、提高跨学科能力及自身素质。     

从高校复合型人才培养看人才培养模式的改革

21世纪，经济和科技发展与高等教育之间突出的矛盾就是“高科技与低素质”的矛盾，不解决这一问题，高等教育就很难适应社会的客观需要，难以充分发挥其对于国民经济发展的促进作用。时代呼唤高素质人才的出现，而我国人才如何接受国际竞争环境的挑战，已经成为高等院校一项重要的任务。加上当今社会新技术、新工种、新行业不断涌现，岗位职业越来越不稳定，学科相互交叉与渗透，不断向综合化、整体化方向发展，因此，专业化人才培养模式愈来愈不合时宜，社会迫切要求培养高素质的复合型人才。     

高校本科复合型人才培养模式现状研究

对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。     

复合型人才培养模式下的日语笔译教学改革与实践

随着中日两国贸易往来的日益频繁与密切,社会对日语笔译人才的需求也愈加旺盛。为了满足这种社会需求,如何提高高校日语笔译课堂的教学质量成为一个急待解决的课题。社会需要的是复合型日语笔译人才,在培养学生具备笔译工作者基本素质的同时,高校授课如何在复合型日语笔译人才培养策略、笔译教学改革与实践方面实现突破,将成为提高日语笔译课堂教学质量的关键所在。     

贵州地方高校英语专业复合型人才培养模式探索

随着经济的发展和对外交流的不断扩大,经济文化落后的贵州对复合型外语人才的需求在惠剧上升。贵州地方本科院校担负着培养地方经济文化发展所需的外语人才的重任,然而这些地方高校大郝还沿袭着传统的教育模式,这一状况已不能适应新的形势发展要求。贵州地方高校英语专业必须探索人才培养的新途径,培养复合型人才。     

高职涉外复合型人才培养模式研究及探索

随着经济高速发展,社会对人才的需求在数量和质量方面都提出更高要求。树立科学的教育理念,结合高等院校教学实际。探索高职复合型人才培养模式的创新,对于增强应用型人才培养效果．提升学生能力素质具有重要意义。“以职业活动为导向．以职业能力为核心”应成为培养复合型英语技术人才的验证标准。改进目前相对滞后的专业课程设置．是培养复合型、创造型应用英语人才的必由之路。     

复合型统计人才培养模式探讨

统计教育，是促进统计改革和发展，促进统计教育事业发展的根本大计。作为普通高校，发展统计教育的根本就是如何培养社会需要的、能为社会做出贡献的、具有深厚经济基础、较细创新意识的复合型统计人才。在培养复合型统计人才的系统工程中，“怎样培养”成为高等教育必须重视且要解决的关键问题。 一、改变过去按人才毕业去向定位的梳计人才培养模式 按照传统的教育观点，统计人才培养模式的确定是以人才的毕业去向作为判断标准的。从这个标准出发来定义的高校统计教育目标形成了“培养能在企事业单位、经济管理部门、高等院校、科研机构等…     

经济法律复合型人才培养模式的探索

培养经济法律复合型人才,是财经类院校法学专业的特色所在。其培养目标应根据市场经济需要定位;课程体系按照通识教育、专业教育、综合教育三个层次,采用“平台 模块“的方式来设计,并应加强实践教学。     

全球经济一体化下的复合型日语人才培养模式研究

改革开放以来,随着经济全球化以及科学技术的迅猛发展,国际市场与国内社会都对人才提出了越来越高的要求.越来越严峻的就业形势证明,一才专能不再能满足市场的需要,一专多能的复合型人才逐渐变得炙手可热.经济社会发展对日语人才提出了新的素质要求,高校目语专业应从人才培养模式、课程设置、实践教学体系、教学方法等方面进行必要的调整以...     

复合型日语软件人才培养模式研究——以日语教学为中心

针对当今社会对日语软件人才的需求,各高校纷纷探索新型的人才培养模式,即复合型日语软件人才培养模式。本文结合作者多年本专业教学实践,以日语教学为中心,从培养目标、课程设置、校企共建等八方面提出了日语软件人才培养模式的新方案,尤其在课程设置和校企合作方面有所突破。     

珠三角企业所需日语人才培养模式探索

通过对惠州学院日语专业08、09级毕业生的就业跟踪调查和企业的走访调查,分析珠三角企业对日语人才的需求现状,探索与市场需求相适应的复合应用型日语人才的培养模式,以期为构建日语人才培养模式提供参考,更好地为社会输出符合经济发展需要的毕业生。     

跨文化视域下抚州市高校日语人才培养模式研究

结合江西省抚州地区文化特色,从跨文化视角探索地方高校日语人才培养模式,从人才培养目标、课程设置、教学改革等问题着手,研究适合抚州市高校日语专业发展的特色之路,为日语专业人才的培养提供一定思路。     

探究ESP理论下的高等学校日语专业复合型人才培养模式

随着经济全球化的发展,对外开放和经济改革的进一步深入,日语的运用越来越广泛,作用越来越显著。长期以来受“知识本位”的传统观念的影响,各个专业实行“条块分割”,培养出来的学生能力结构相对单一,对本专业以外的知识了解甚少,难以适应经济建设和社会发展的需求。旨在以ESP理论为指导,结合日语专业自身特点,构建日语专业跨学科复合型人才培养模式。培养创新型具有专业内涵的日语人才,使学生对自我有足够的认知,并在认知中形成自我选择的主动学习行为方式。最终实现日语本科毕业与市场企业要求的零距离。     

“一带一路”背景下理工类高校复合型俄语人才培养模式探索

"一带一路"倡议的提出与实施,对高校俄语专业人才培养模式提出新要求。分析我国俄语教学的现状,从完善课程设置,优化学生知识结构、教学方式及教材建设等方面探讨在"一带一路"背景下培养复合型俄语人才的途径。     

数控技术——西班牙语的复合型人才培养模式探索

随着经济全球化的发展,社会对外语人才的需求也在发生变化,不断朝着多元方向发展,传统教学模式下的技能型毕业生已经不能满足用人单位的需要。相反,复合型人才在就业市场上却供不应求。作为教师,我们应及时转变思路,优化人才培养模式,强调人才培养特色,提出数控专业的学生在学习英语的基础上再掌握一门外语(比如西班牙语),成为具备国际视野和多技能的高级蓝领人才。     

复合型高技能人才培养模式的构建

高职院校应瞄准市场,人才结构需求变化,在培养高技能人才的实践中,坚持高技术、高智能、高素质的复合型人才培养方向,优化教育模式,实现教学目标,加强师资队伍建设,提高教师素质与教育现代化水平,探索独具办学特色的新路。