唱响爱国主义教育主旋律

爱国主义,既是一项重要的政治原则,也是一个最基本的道德规范。因此,加强爱国主义教育,使广大青少年学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感,是学校德育工作的主旋律和主要内容,也是教育工作者的重要使命。一、把爱国主义教育和教材相结合,挖掘其中的爱国主义思想。新中国成立后,我国在人权方面进步显著,尤其是国家在医疗卫生、     

唱响办人民满意教育的主旋律

教育是发展之基、民生之本、和谐之源,关系国家和民族的前途命运,寄托千家万户的期盼和希望。人民满意是教育工作的出发点和落脚点。     

唱响网上思想政治教育主旋律

在互联网迅猛发展的今天,高校应利用网络平台趋利避害,加强和改进大学生思想政治教育,唱响网上思想政治教育主旋律,增强思想政治教育的实效性.     

唱响发展主旋律 开创教育新局面

近几年来,在省委、省政府的正确领导下,在各级党委、政府的重视和支持下,全省教育工作者高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,围绕实施“科教兴豫”战略和教育事业优先、超前、加快发展的要求,不断开拓进取,扎实工作,使全省教育事业得到了快速的发展。其主     

唱响推进教育公平的主旋律

600多万学生脸上荡漾的幸福笑容,注定会给2007年烙上特殊的印记,也使今年的阳春三月显得更加明媚。从新学期开始全面实施的农村义务教育经费保障机制,只是新一轮推进教育公平的前奏。不久前,全省农村基础教育工作会议传递出的信息,最终都无一例外地指向教育的均衡协调发展这一目标。     

唱响高职教育“特色”主旋律

我国的高等职业教育在高教大众化时代面临新的发展，也面临严峻挑战。关键在于办出特色以提高教育教学质量而“适销对路”。因此，必须唱响高职教育“特色”主旋律，迎接21世纪高等教育大众化和知识经济时代的挑战。     

唱响德育主旋律 开展感恩新教育

教育之“育”,应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识,学会做事,学会共同做事,学会生存”是现代教育的四大支柱,而感恩教育则是四大教育支柱的综合体现。为了我们的民族,为了我们“礼仪之邦”千百年的荣誉,我们必须教育我们的幼儿学会感恩,培养他们积极的人生观、世界观和价值观,培养他们优良的心理品质和乐观向上的心理素质。     

唱响十六大主旋律推进高校教育创新

本文根据十六大精神，阐述了创新以及创新教育的理论内涵，分析了新世纪对高等教育和人才培养提出的新要求，最后论述了实施创新教育必须进行教育创新，教育创新包括教育观念、教育制度、教育条件与手段的创新，教育观念创新是前提，教育制度创新是关键，教育条件与手段的创新是保障。     

全面落实科学发展观 唱响安义教育崛起主旋律

安义县地处南昌市西北潦河边，总面积665．5平方公里。全县有11个乡镇(场)，109个行政村．约25万人口，其中农业人口18万。全县有各级各类学校118所．其中省重点高中1所，普通高中1所，民办高中1所，初级中学14所，小学98所．特殊教育学校1所，公办幼儿园1所，教师进修学校1所。目前在校高中生3686人，初中生16394人，小学生19877人，在园幼儿5725人。全县教职员工2456人，其中教师2205人，高中、初中、     

唱响民族教育主旋律共建和谐校园

有百年历史的西宁市东关回族女子小学,是青海省唯一的回族女童学校.针对学校少数民族学生比重多、民族成分结构单一的特点,学校突出民族团结教育,取得了较好的教育效果.     

唱响毕业歌

三年的学习将迎来收获的喜悦,三年的友情将划上圆满的句号。珍藏美好的记忆是每个同学的心愿。作为过来人,这也是我的曾经。一本珍藏34年的“初中同学赠言册”,至今偶尔翻翻,往事依然鲜活……当年,每个同学都有“赠言     

唱响主旋律 打好主动仗

唱响主旋律、打好主动仗,是新形势新任务对宣传思想工作的基本要求。我们讲“唱响主旋律”,最主要的,就是要高举马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜,坚持用党的基本理论、基本路线、基本纲领宣传教育干部和群众,用爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精...     

在课堂唱响主旋律

伴随“两纲”的出台:具有上海特色的德育体系逐步成形《上海市学生民族精神教育指导纲要》的出台既是响应党中央的重大战略部署,又是学生成长成才的现实需要。与之相比,《上海市学生民族精神教育指导纲要》的出台则更显示出了教育适应上海城市发展的特点。两个《纲要》具有鲜明的时代特色,关注学生的需求,又紧贴上海基础教育课程改革的发展。伴随着“两纲”的出台,具有上海特色的德育体系正逐步成形。由两个《纲要》搭建的这个对中小学具有引领和指导作用的较为科学的德育体系,提出了建立所有中小学生所必须达到的、与国际大都市功能定位相匹配的、代表上海城市文明形象的基础性、标志性的道德基本要求,正在成为学校各方面教育实践的指南。     

唱响阅读课的主旋律

在浙江大学举办的小学语文国家课程标准教学观摩会上,全国著名特级教师、苏教版小学语文教材常务编委高林生先生关于阅读教学作了非常精彩而启人心智的讲座。编者特邀高林生为本刊赐稿;高先生在百忙之中就讲座的内容为本刊撰写了文章。现分为两期刊出,以飨读者。     

唱响班级自主管理主旋律

班级自主管理就是把学生从被动的被人管理变为主动的自己管理自己,自己做自己的主人,做班级的主人,变“要我做”为“我要做”的新型管理模式。新课程标准倡导“自主、合作”的学习理念,笔者觉得在日常的班级管理工作中也应倡导这一理念。在几年的班级管理工作中,笔者提倡学生自主参与竞选,实施自我管理机制,以生为本,自主管理,在指导高年级学生自主管理班级工作中,收到很好的效果。     

打好主动仗 唱响主旋律

2010年,对上海教育有着特殊的意义,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》在这一年正式实施。同时,2010年也是十一五的收官之年和十二五的规划之年。在《规划纲要》为了每一个学生的终身发展的核心理念的指导下,上海教育如何进一步深入推进各项改革,将以人为本的改革理念落到实处?展望2010年的上海教育,我们有了更多的期待……     

唱响校园民族音乐主旋律

中国民族音乐是中华民族历史的生动写照,是中华民族精神气质的象征,是中华民族之魂。民族音乐的兴衰与政治、经济、文化以及国民的态度及努力程度密切相关。作为教书育人的学校,应当把弘扬民族音乐列入议事日程。通过对民族音乐的学习,提高学生对民族音乐的欣赏水平和鉴赏能力,唤起民族自尊心与民族自豪感,进而达到提高学生综合素质的目的。     

唱响新时代家庭教育主旋律

2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。自此,新时代的家庭教育迈入法治时代。这会给我们家长带来怎样的影响?家庭教育工作又会进入怎样的局面?从本期开始,我们将持续为您解读“促进法”颁布后的家庭教育“新时代”。     

唱响班级文明主旋律

接手一个新班以后,开学没多久我就逐渐发现班级学生有使用不文明语言的现象,并相互影响着。“文明”为何物？所有学生都是一清二楚,可是好多学生都左耳朵进右耳朵出,不以为然,我行我素,将“文明”置之度外。本学期开学以来,讲不文明语言的现象越来越严重。因此,有必要对这种现象进行分析,并予以纠正。     

唱响爱的主旋律

爱是鲜花，她需要我们精心培植；爱是明镜，她需要我们细心擦拭；爱是火矩．她需要我们真心点燃。