妈妈,我想你想到天尽头

[关于母爱的思考] 母亲是谁?母亲是世界的缔造者;母爱是什么?母爱是人世间的第二个太阳。因为她照到哪里,哪里就会无限温暖,春意盎然;如果没有她, 地球便成了黑暗死寂的坟墓。母亲是谁?母亲是治疗伤痛的良医;母爱是什么?母爱是治疗心病的药膏。因为她有两颗心,一颗心悬在空中,一颗心在你身上,当你遭受伤痛时,一声"妈呀"的惨痛呼唤还没落音, 她就把药膏敷在了你的伤口上。     

今人今语

<正>时间是最公平的资源,活一天就拥有24个小时,你浇灌在哪里,哪里就可能长出灿烂的花朵。你每周读一本书,十年就是520本,你就可以涉猎百家;你每天写500个字,十年就是180万字,你就可以著作等身;你每天发呆,十年就成呆萌;你每天狂吃,十年就成胖子。专业无他,专注而已。——琢磨先生参加一个中国孩子的生日party,吃完蛋     

心流体验和工匠精神的逻辑关系与介入路径

心流是一种高度投入某项活动时全神贯注的积极情绪体验,也是工匠精神所追求的巅峰体验的理想心理状态。米哈里提出的八区间心流模型将个体的情绪、工作的挑战性以及所需掌握的技能确立了对应关系并解释了其作用机制。正向、负向及无感的心流体验与激发工匠精神之间存在着耦合的相关关系,并通过追求"坚毅与目标"的心流体验、找到"秩序与专注"的心流通道、设计"技能与挑战"心理机制以及工作任务结构化等路径和策略,提出心流体验和工匠精神的介入,主张从积极心理学心流理论的角度激发个体的工匠精神。     

理想的大学英语课堂:“心流”体验课堂

"心流"是一种理想的体验状态,当"心流"出现时,身心会高度集中,行动与回馈将不断互流,乐趣则油然而生。"心流"体验对于学习者有积极的影响,可以全方位提升学习绩效。通过研究"心流"的含义、构成要素及模型,掌握"心流"产生的内在规律,对于现代课堂教学具有重要的意义。在设计大学英语课堂时,把这种"心流"状态考虑进去,构建适用于大学英语课堂的"心流"模型,便可以使教学效果达到最优化,打造理想的大学英语课堂:"心流"体验课堂。     

研究思维定势的利弊 注重求异思维的培养

人们的大脑在接受一系列按一定时间、一定顺序重复进入神经中枢的信息时,就会引起一定顺序的反映,这种反映重复多次就会形成一种固定的思维状态,这种状态决定了后继心理活动的趋势,这种趋势使人们用一种固定了的思路和习惯去思考问题,这就是教育心理学所说的思维定势.这种定势的思维表现了一种趋向性和一种专注性,当习惯性思路与解题途径一致时,这种趋向性和专注性就会起积极作用,促进正迁移的产生.然而,习惯性思维往往又束缚人们的思维,产生一种惰性和呆板性,这时就会起消极作用,陷入解题困境或出现解题错误,造成一种负迁     

幸福就在身边

幸福,一直以来都被人们所追求。人们甚至会发出疑问:幸福在哪里?但是,如果你用心去体会的话,你就会发现,其实幸福就在身边。当你生病时。同学、老师关心的话语, 家人无微不至的照顾,不就是一种幸福吗? 当你孤独无助时,朋友的帮助,不就是一种幸福吗?当你考试失败时,老师的鼓励,不就是一种幸福吗?当你快快乐乐地过完一天,等待明天的到来的时候,不就是一种幸福吗?     

心之所安,一路风景

<正>孙中山说:"吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日。"将心灵安放于所向之事,倾注全身力量执著向前,才能看到一路绮丽的风景。"心在哪里,风景就在哪里。"跟随心的指引,为此心而用心,以此身来安放此心,风景便在不远处迎接你。复旦大学的陆谷孙教授将一颗沉静执著的赤子之心安放于语言学的研究之中,以13年的探索研究成就了最为权威的《英汉大辞典》。无腿青年陈州残缺的躯体中却有一颗坚定炽热的心,他将心灵安放于登遍五岳的冀盼上,先后征服了泰山、嵩山等名山,成就了生命中搏击长空的奇妙风景。梭     

闲言碎语

<正>一个人拥有一个梦想,至少就有一个理由坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。——三毛所有发生过一次的事,可能不会再发生;但所有发生过两次的事情,肯定还会发生第三次。——保罗·科埃略这年头连梦想都是有期限的。有想法就去做,即使失败了都比没做要好。因为失败至少给了你经验,没做只会带给你懊悔。——朱德庸     

“使动”的课堂——美国教师课堂行为特征分析

我在美国课堂里体验到的那种＂等＂的感觉,就来自于这种行动—预测—等待—再行动—再预测—再等待的过程。单从行为本身来看,美国教师课堂行为与中国教师的课堂行为没有什么不同。讲话、板书、发出某种指令、演示PPT、布置作业……但是如果沉下心来慢慢体验美国中小学的课堂,你会渐渐生出一种感觉：这里的课堂整体状态与我们不一样。起初,你很难准确地捕捉到这种差异到底在哪里,     

用“心”歌唱

音乐课的歌唱要追求一种聚精会神的状态．在此状态中提升学生的歌唱水准就有效果．不在此种状态就没有效果。在状态。就会感觉歌唱学习活动是一种享受,是一种愉悦,时间会在不知不觉中度过：不在状态,就会感觉歌唱水准无法提升．反复的练习是一种折磨。我们追求的歌唱教学状态是——用“心”歌唱。     

感动源于爱心

生活是美丽,活着,便是一种幸福。为了一塘秋荷,你也许会打着小伞冒雨跑去观赏;远远望着西坠的残阳,你也许会在暮色里站成一尊雕像;凭栏赏月,你也许会手捧月光,微笑无言……其实,只要有一颗细腻善感的心,就不能不为人生感叹。当看到那些肃然于国旗升起时的人们的时候,我们也感受着一份庄严;当看到解海龙镜头里的那一张纯朴的脸,一双热情而又充满渴盼的眼睛的时     

幸福就在你的尾巴上

有这样一个故事:一只小狗问妈妈:“幸福在哪里?”妈妈说:“幸福就在你的尾巴上啊!”于是小狗就转着圈想咬住自己的尾巴。转啊转,晕倒了。当它满怀悲伤地以为永远也抓不住幸福时,妈妈说:“孩子,其实你不用费力地想去抓它,只要你抬起头向前走,幸福就会永远地跟在你的身后。”是啊,的确是这样。有人会问,幸福在哪里?有人努力追求幸福,最终却往往失望地放弃。其实,他们不知道,在追求幸福的同时,他们已经得到了幸福;有人抱怨幸福太遥远,畏缩着不敢迈出第一步,可他却不知道,再遥远的路也能用脚走完,只要你去追求,幸福就会到你跟前;有的人不敢为幸…     

乐观是一种责任

乐观,众所周知,是一种开朗向上的心态。人生下来就带着一颗红彤彤的、流着热血的乐观的心,同时也有一颗颜色暗淡的、悲观的心。想像一下,如果你在上帝的园子里得到了乐观的种子,培育了一棵乐观的树,那么你的一生都将得到上帝的眷顾,活得自在;相反,你若是从魔鬼手     

海上奇遇测性格缺陷

知道你的性格中潜藏着哪些缺陷吗?如果能够清楚缺点在哪里,并加以改进,你就会让自己拥有更多的朋友。当你在海上悠闲地乘着船时,突然从海里出现了一只海豚,奇怪的是,它竟然会说话。你认为它会说出哪一句最令你惊讶的话?     

成长道路上的情商驿站之二

一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。通过窗子能看见世界的明亮,通过镜子能完成对自己的内省。其实,窗子或镜子都不重要,重要的是你的心,你的心宽广了,生活就丰富了,你的心明亮了,世界也就明亮了。在人生成长的道路上,阅历的积累,会使你获得一些感悟。     

幸运始于幸福

幸福与幸运之间有关系吗?心理学家马丁·塞利格曼说:“当你感到幸福时,你就会比较聪明能干,你就会与别人的相处得比较好,而且你就会比较健康。所有这一切加起来就是我们通常所说的幸运”。要想使自己变得无忧无虑,最好的办法是什么?塞利格曼建议采取以下步骤:停下来,看一看,听一听。每天花一些时间来细心观察你周围事物;注意大自然和建筑物的颜色、设计和图案,这会增强你对美的感受,使你心情舒畅。要想到事情可能变得更糟。所以,遇到幸事时要心怀感激。不再沉溺于思考一些不好的事,要多专注于采取各种办法来改善你自己的生活。体会自己的幸…     

高中自然地理知识九问

●流星是从哪里来的?如果能够对着美丽的流星许下你的愿望,你的愿望就一定可以实现……这是一个很美丽的传说。那么,这些美丽的流星是从哪里来的呢?宇宙中有许多尘埃物质和大小不等的破碎固体物质,这些物质在经过地球时,若离地球较近,就会在地球引力作用的影响下飞入地球的怀抱。而在此过程中,这些物质飞行速度很快,与大气进行摩擦时会产生大量的热量甚至燃烧起来。这样,我们就可以看见天空中划过美丽的流星了。流星一般出现在离地面80千米~120千米的高空。一般来说,后半夜出现流星的几率比前半夜大。流星若很多,就会形成流星雨,如狮子座流…     

资讯

“中国儿童分级阅读研讨会”在北京举行;朵望,专注成就未来;金装喜安智盛情体验活动第一期圆满结束;美好中国‘音’为有你“公益小天使美好中国行”在京启动;会飞的鱼有袖睡袋.     

海上奇遇测性格缺陷

你知道你的性格中潜藏着哪些缺陷吗?如果能够清楚自己的缺点在哪里,改正缺点,你就会成为社交高手哦!题目:当你在海上悠闲地乘着船时,突然出现一只海豚,奇怪的是,它竟然会说人话。它说出的哪一句话最让你惊讶?     

运用心理效应 提升专业幸福

幸福是人生的主题,是人们永恒的追求。作为教师,每天都要面对一群活泼好动的学生,忙着处理一件又一件永远都做不完的事情,教师的幸福在哪里?教师的幸福源于学生的成功,源自教育教学工作的成就,来自家长与社会的信任和尊重……尽管,教师的幸福有很多的维度,而其专业的不断发展,才是教师持续、长久的幸福源泉。其实,幸福就是一种心灵体验,一种主观情感。乔布斯说过,"追随自己的心,你会成功和幸福"。因此,提升教师的专业幸福,要从我做起,从心做起,注重心理因素的作用,重视心理效应的影响。