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[文题] 阅读下面的文字,按要求作文。有人曾说过,闲来读一些“无用”的书,做一些“无用”的事,花一些“无用”的时间.其实是在一切已知之外,保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化,常常来自这里。 相似文献
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人们在日常生活中,对那些吃剩了的,穿破了的,用烂了的东西,往往不加注意,认为“无用”之物,而随手丢掉。其实,这些东西,收集起来,经过加工、处理,还可以变无用为有用,变一用为多用,成为工农业生产和人民生活中不可缺少的重要物资。拿南京市来说,去年一年,回收的废纸达四千二百九十三吨,可制白报纸十七万令;回收的破布有一千一百二十一吨,用这些破布造纸,可节省 相似文献
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幸福,似乎已成为全人类共同追求的目标。无论是繁华都市,还是幽静乡村;无论是发达国家还是第三世界国家,有多少期盼的眼睛,有多少热忱的心都在向往幸福。然则,幸福却总是需要人们用自己最宝贵的东西去交换:例如快乐,爱心;它也总是在交换前安排一场特殊的仪式:磨难。有时,它可以与成功画上等号。而成功,需要你有不怕挫折、执著攀登的精神。人生幸福,是人自身造成的,非上帝所赐,也不是听其自然所能成就。以此观之,寻找幸福人生的过程,便是经历努力的过程。我想起“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的“谪仙”;想起怀着对自然的膜拜与光的… 相似文献
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在幼儿园的一日活动中,孩子们往往会做出一些有违活动规则及要求的事,如游戏时乱扔乱抢玩具,吃饭乱撒饭粒。对于这些司空见惯的现象,有些老师的反应往往是脸沉下来立即大声制止:“×××,不要……”有时,小朋友还能听从老师的“圣旨”,及时停止不该继续的行为,但有时也会出现另一种情形,孩子视老师的命令为耳旁风,任凭你老师说“不要”,他却还是“要”。如有一次,两位小朋友为争同一玩具吵得面红耳赤,老师发现后, 相似文献
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钟明 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
一个人身上背负着许多东西,单腿立地。这人说:“我实在坚持不住了,怎么办呢?”方法很简单,把腿放下来不就行了吗?生活中的人们总是单腿立地的,因为这是一种奔跑的姿势。人活着,会有许多责任和许多欲望,这些东西要是拿掉了,人生就会变得轻飘、无意义,可老背着它们,最终有可能累死在路上。生活原本是非常纯朴、简单的,学会舍弃自己不特别需要、对人生益处不大的东西,学会放下你的另一条腿,保持一颗简单和明朗 相似文献
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孙道荣 《课堂内外(高中版)》2011,(11)
品读这个世界上既不存在完美的人生,也不存在完美的人,所以人们总是抱怨上帝没有让自己拥有什么,而忽略了上帝给予了自己什么。有句话说得好:上帝给你关上一扇门,就会为你打开一扇窗。上帝总是公平的,他拿走了你的一些东西,总会用另一些东西来补偿,只是很多时候我们并未发现而已。 相似文献
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恍惚之间已进入新的一年。年终岁尾总是令人伤感的时刻,人们才创造出了一个又一个节日来冲抵这种伤感;年终岁尾又是总结的时刻,人们总是习惯性地对过去一年的生活进行盘点。这种情绪和行动的叠加往往会催生人们虚度时光的感慨。回首我这过去的一年,写了一些无用的文字,说了一些无用的话,还时常被那些蝇头小利搞得心神不宁,偶尔也会为自 相似文献
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《资本论》所谓有用劳动的“有用”是高于使用价值的“有用”。高于使用价值的“有用”指的是人生价值的实现。对人生价值实现有用的劳动也就是对和谐人生有用的劳动。实行和谐人生劳动的关键是引导、节制人的欲望,提升人的能力并使之有效发挥。资本主义生产目的决定了雇佣工人的劳动很多是有使用价值的无用劳动。《资本论》的有用劳动观实际上揭示了经济学归根到底是一门人生之学。同时启示人们:在经济发展中,必须注意无用劳动对自然的破坏;解决好劳资关系不和谐问题,不应以损害劳动者的身心健康为代价进行劳动;要通过节制和引导人的欲望,发展人的能力,促进生产要素的合理组合来发展和谐人生经济。 相似文献
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李冕 《湖南科技学院学报》2014,(6):55
正一、阅读经典的意义我总觉得经典并不是一个绝对的概念,它就像是一个篮子,在不同的时间不同的空间,有些东西进去,有些东西出来,而我们作为特定时空的人们总是应该去了解篮子里的东西,因为那是一个时代的精华。历经岁月的洗礼,没有落上厚厚的灰尘反而愈加熠熠生辉,经典总是有着非凡的魅力。有的时候和朋友们讨论读书的问题,朋友有时会抱怨最近看了一些书,但是苦恼的是看完就忘掉。我以为,忘掉是对的,有的东西忘掉了就是忘掉了,那是自己人生路上不重要的存在;而有些东西,你以为自己忘掉了,但是在人生的某个时刻, 相似文献
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这是一个甩手掌柜。早在2年前,就把公司总经理位置让出,常常背着照相机就跑去了非洲,要去实现摄影人生的“光荣与梦想”。与非洲结下不解之缘后,他开始四处奔走,呼吁“环保”。有人把他看成是“时尚男士”,有时他看起来像一个快乐的牛仔,而他更愿意与记者去聊环保,聊非洲动物,聊人与自然,因为他觉得聊这些是有意义的事。 相似文献
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1.信息迷航。网络资源极其丰富,但又很散乱,缺乏系统性,对特定的学习任务来说,无用信息乃至垃圾信息占到了绝大部分,有用信息往往淹没在大海般的无用信息之中。学习者往往会在搜索、浏览的过程中意外发现一些其他令他感兴趣的内容,流连忘返,甚至忘记最初想寻找的东西。网络学习中的这些意外 相似文献
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作批改的过程中,诸位老师是不是也和我一样会遇到一些“恨铁不成钢”的作:单从语言表达上讲,学生写得真可谓如行云流水无可挑剔,可就是在思想性上因“实话实说”而功亏一箦。具体表现在有时是一句话,有时是一件事,无不流露出作一些低级趣味的东西。 相似文献