研究生精品课程建设的目标及其实现途径探究

研究生精品课程建设是当前我国高校教学改革的重要组成部分,关系到研究生培养质量的提高和研究生教育整体实力的提升。为增强我国研究生教育的整体实力,高校要以＂五个一流＂为目标开展研究生精品课程建设工作。     

精品课程网络建设探究

针对精品课程网络建设在本科教学中的重要作用,详细分析了其意义与内涵,并提出了促进精品课程课程网络建设的对策。     

高校研究生精品课程建设再思考

研究生精品课程建设不但促进研究生教育创新,还能推动教育的改革和发展,加强研究生优质教育资源共享体系建设的重要举措。它对改进学校育人环境,提高教学质量和人才培养水平,激发师生工作学习的积极性,对加强和改善高校教学工作具有积极的示范作用和深远的现实意义。加强研究生精品课程建设,关键是科学制订建设规划,加强师资建设,完善质量监控体系。     

关于研究生精品课程建设的几点思考

研究生精品课程建设是研究生教学质量与教学改革工程的重要组成部分。相对于本专科精品课程而言,我国高校研究生精品课程建设起步较晚。本文在对研究生精品课程内涵进一步理解的基础上,分析了当前研究生精品课程建设中存在的问题并提出了若干对策。     

概率论与数理统计研究生精品课程建设的探析

概率论与数理统计是硕士研究生的一门重要基础课程,对于研究生开展实验设计和数据统计分析具有非常重要的指导意义。湖南农业大学概率论与数理统计精品课程以＂五个一流＂为建设目标,在教学内容、教学方法、教学材料、教学管理等方面开展了一系列的课程建设工作。本文主要介绍课程建设过程中的举措和成效。     

基础数学类精品课程建设的探讨

高等数学、线性代数和概率统计等基础课程,它们在不同学科、不同专业领域中所具有的通用性和基础性,使之在工科院校的课程体系中占有十分特殊的地位。文章就这些基础数学类课程在精品课程建设过程中注意的几个问题做了一些探讨。     

基础数学类精品课程建设的探讨

高等数学、线性代数和概率统计等基础课程,它们在不同学科、不同专业领域中所具有的通用性和基础性,使之在工科院校的课程体系中占有十分特殊的地位。文章就这些基础数学类课程在精品课程建设过程中注意的几个问题做了一些探讨。     

建设精品课程提高教学质量

针对精品课程建设的内涵和现状,作者从加强教师队伍培养和建设,形成有特色的教材和课件,促进现代教学手段的使用,实现优质教育资源的共享,规范科学的教学管理制度,形成有效的质量评价机制等几个方面阐述了精品课程建设要求所在、实现目标所在,目的在于以精品课程建设为着力点,全面提高教学质量.     

高职高专类国家精品课程建设的现状及对策

精品课程是高职院校教学质量和办学特色的重要标志之一,在人才培养过程中起着至关重要的作用。加强高职高专院校精品课程的建设,不仅可以提高职业教育教学质量和教学水平,而且可以带动整个课程体系的改革与发展。文章对高职高专类国家精品课程建设总量、获批国家精品课程的省份及院校情况、获批国家精品课程学科分布情况进行了分析,提出了突出优化精品课程建设评价指标体系、明确课程建设具体目标、理顺建设机制等加强高职高专类院校国家精品课程建设的对策。高职高专类院校要根据本单位的办学特色以及专业建设特色,把高职高专院校精品课程的建设纳入学校整体建设的规划方案,以整体战略性眼光有计划、有步骤地推动实施。     

高师历史专业精品课程建设探析

2003年教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(以下简称《通知》)颁发后,精品课程建设工作在高等院校各个学科陆续展开。作为重点培养中小学历史教师的高师历史专业如何根据专业特点和专业培养要求,有条不紊地开展精品课程建设     

对高职高专精品课程建设的探讨

通过详实的资料阐述了高职高专精品课程建设的意义，教师参加精品课程建设的做法，指出目前我国精品课程建设过程中存在的问题及改进措施。     

研究生精品课程“海洋数值模拟”建设与探索

海洋数值模拟是物理海洋学研究的重要手段,在海洋科学的学科发展和国家海洋环境安全保障中起着重要的作用。以培养具有海洋数值模拟能力、物理海洋学专业海洋动力学方向的研究生为目标,对“海洋数值模拟”课程的教学内容和教学方式进行建设和探索。课程设计综合考虑了学科方向、培养目标和要求、课程的性质和特点,以及学生不同的专业背景,通过由易到难、由浅入深的方式,将课程内容和上机实践相结合,提升学生的理论水平和实践操作能力,从而提高课程的教学效果。     

浅谈精品课程建设

课程建设是确保人才培养质量的最重要的教学基本条件之一,是教学改革的核心.在教育部实施的本科教学质量与教学改革工程中,课程建设包含精品课程和双语课程建设两个项目,要建设好精品课程,首先要尊重教师的学术权力,其次要构建并完善学生自主学习的机制,还要开展课程群和隐性课程建设.     

精品课程建设重在以学生为本

本文论述了精品课程建设应以学生为本,提出应从师资建设、教学内容、网络利用、教材建设及管理机制等五个方面来加以建设。     

高职高专院校精品课程建设的思考与实践

高职高专院校精品课程建设相对滞后，今后精品课程建设要突出特色，抓住教学内容和课程体系、教材、教师队伍、机制建设等内容，并在实施中处理好三个重点问题。     

精品课程建设的几点思考

精品课程建设是时代和现实的要求,精品课程强调教授主讲课程、强调使用信息技术、强调教学资源上网免费开放。精品课程的关键是教学质量的提高。目前在精品课程建设中存在着师资队伍建设不够、教学方法创新不足、重网络轻质量的弊病。     

加强精品课程建设全面提高教学质量

本文阐明了精品课程建设工作提出的背景和意义,分析了精品课程的内涵与特点,进而提出了现阶段开展精品课程建设的有效途径,以达到全面提高教育教学质量之目的.     

医学类研究生精品课程网络教学支撑环境的研究及分析

本文简述医学类研究生精品课程的建设现状,提出构建精品课程网络教学支撑环境的基本要求和主要内容,调研现有医学类研究生精品课程中教学支撑环境中网站界面、网站知识导航、学习辅助、学习评价和交流工具等建设情况,并对结果进行分析。     

研究生精品课程建设的探讨

研究生教育优秀工程是提高研究生教育质量特别是创新能力的重要平台,精品课程的建设是其中主要内容之一。结合"微机接口与应用技术"精品课程建设,通过对研究生课程的教学模式、教学资源以及创新性培养等方面的探讨,提出了若干措施,对研究生精品课程建设提供了有益的探索。