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殷玲 《山西教育(综合版)》2022,(7):29-31
<正>新冠疫情一直来来去去,疫苗成了我们的盔甲,幼儿也把话题聚焦到疫苗接种上。一个早上,蟠桃戴上防疫小卫士的徽章在其他幼儿面前炫耀:“快看,这是我的徽章。”柚柚说:“老师,我也想要,怎样才能拿到这个徽章呢?”金宝跑来骄傲地说:“我也有,我去打了新冠疫苗,所以拿到了防疫小卫士徽章,不仅有徽章,还有一根棒棒糖。”于是,那些没有拿到徽章的幼儿就蠢蠢欲动了。 相似文献
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午饭后,冬日的阳光洒在德阳市罗江区略坪小学校园里,走廊上、洗手台边、开心农场里、生态百花园旁……孩子们三五成群忙上忙下,人人脸上露着笑容。再仔细看,每位孩子的左胸前都佩戴着一个白底蓝边的圆形徽章,徽章正中图案是一条鲜红的红领巾。“请问你们为什么都有这个徽章呀?”记者来到一群孩子中间。“因为我们都是‘最美红领巾’啊!”孩子们齐声答,脸上带着喜悦。“那‘最美红领巾’要做些什么事呢?” 相似文献
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流火 《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(11)
骆驼一个人在家,有点无聊。他决定出门走走。骆驼走啊走,走得有点累了,就在沙丘的背后停下来歇歇脚。然后,他拣到了一枚徽章。“它真漂亮。”骆驼说,“并且我有预感它不会仅仅只是样子好看。”骆驼回到家,到书房的柜子里取出他心爱的百科全书,翻到讲解徽章的那一卷。“圆形……棕色……2毫米厚……直径1.5厘米……刻有悬崖玫瑰图案……橡木制作……”骆驼喃喃地念着。“悬崖玫瑰,花语为守护与监督。徽章的佩带者拥有抓捕罪犯、坏蛋,甚至任何人的权力。”骆驼一字一句地读着书上对“悬崖玫瑰徽章”的解说。“啊哈,真是好东西。我正需要它。”… 相似文献
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明日香 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(9)
【原稿】初到城里求学的我并不知道什么叫“哈韩”。直到有一天,我突然看见一篇文章中有这么一段文字才恍然大悟:“他们穿着太空人般银色的衣服,肥大的裤管长到脚面,头发染成金色,书包上别着十几个徽章,唱着HOT和神话,墙上贴着安在旭、金喜善的巨幅海报……这就是‘哈韩’一族。”不知什么时候,和我一同来的伙伴们也开始“哈韩”了。一到星期天,她们就迫不及待地套上“韩星”服,梳着“韩星”头,迈着“韩星”步,一口“韩星”腔地谈着韩星们的体重身高、奇闻逸事。有一天,一个最“哈韩”的同学对我大叫道:“哇噻!香,你长得好像好像韩国女生… 相似文献
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林纯纯 《新课程导学(上)》2012,(3)
“传话”游戏,又名听说游戏.针对刚升入中班的幼儿,教师组织有效的“传话”游戏,有助于发展幼儿的语言表达、行为意识、自信积累等多方面的能力.勋章是授予有功者的荣誉证章.“勋章式”是指在“传话”游戏中,教师用小饰针或徽章对完成任务的幼儿给予奖励,起到激励作用. 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(10)
一提到"警察",大家首先想到的就是"police"这个词。因为不论从警车上、公共揭示牌上,还是从警察佩戴的徽章或臂章上,都印有"police"一词。其实,表达"警察"一词的 相似文献
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章智 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
“四人帮”的头面人物、资产阶级野心家、阴谋家江青本是不学无术、孤陋寡闻的人,但却极擅长以帽子要阴谋、弄权术。随手拈来,就可以举出许多事例——江青窜到大庆,装模作样去戴石油工人的铝盔,为自己颁发“关心工人”的徽章;江青窜到小靳庄,厚颜无耻地要了一顶当地农民戴的草帽,为自己贴上“关心贫下中农”的标签;江青窜到部队,挑拨离间地说什么军帽上的“红星……是我争来的”,并假惺惺地去戴战士的军帽,为自己披上“关心军队”的画皮;江青把一顶草帽送给两个下乡知识青年,对她们吹嘘说:“我这个帽子还是延安时的,戴着它开了半年荒”。明明是别人送的一顶草帽,却说成是自己在延安时戴的,既要笼络人心,又要为自己戴上“关心知识青年”的“老革命”的桂冠;江青伙同王、张、姚擅自扣发戴着大沿帽的海军指战员的照片,并肆意加以诬蔑,给毛主席和党中央扣帽子;江青面对我们敬爱的周总理的遗容,满面杀气,怒目而视,胆敢不脱帽…… 相似文献
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<正>模型背景在第二次世界大战期间,北非战场有一支英军部队深入德军防线,执行秘密侦察、巡逻和情报任务,还袭击运输队、攻击摧毁机场,令德军头疼不已。这支部队由几名老练军官和一群不同国籍的志愿者组成,以蝎子作为自己的徽章,成了德军噩梦中的撒哈拉沙漠“毒蝎”。他们就是LRDG——英军远程沙漠突击队,也是著名的英国特种空勤团(SAS,世界第一支正规军特种部队)的前身。 相似文献
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美国新媒体联盟(New Media Consortium,简称NMC)发布的《2015年地平线报告(高等教育版)》中将“Badges/Microcredit”(数字徽章/微认证)列入“学习技术”之中,说明数字徽章已经受到教育界关注,并将在教育领域广泛应用。在介绍数字徽章的含义、特点及作用基础上,结合我国在线学习评估认证的困境,以中文MOOC平台“学堂在线”上的《工程制图》课程为例,进行在线认证和课程评估框架设计,并探讨了应用时可能遇到的挑战。 相似文献
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一、书面表达题呈现(原创题)假定你是李华,你校为国际学生提供学习生活信息的网站新增《2022北京冬奥会》栏目,请你给该栏目投稿,介绍一下北京冬奥会徽章的情况。内容包括:1.北京冬奥会徽章的意义;2.北京冬奥会徽章的简介;3.你最喜欢北京冬奥会徽章的原因。 相似文献
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名称:“步步为赢——56颗星星”知识竞赛准备:1.由学生事先提供知识竞赛的资料,主持人整理成题目。提供资料的学生不参与比赛,组成“评审团”,对学生回答中错误的地方进行解释。2.各组为自己的小组起一个个性化的名称,准备比赛口号、标语等。3.抢答器、徽章、博士帽等。过程:一、宣布比赛规则主持人甲:嗨!大家好,我是李咏,很高兴见到大家。请各位锁定频道,关注“步步为赢”。主持人乙:嗨。我是王小丫,开动脑筋,运用智慧,你就是最后的胜利者。主持人甲:现在由我来宣布比赛规则。比赛共有四轮:必答题、抢答题、竞猜题和挑战题。二、比赛经过(… 相似文献
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毛金玉 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
“幅”、“副”和“服”都可以作量词使用,但它们之间是不能相互替代的。“幅”读作“fú”,作量词时常用于形容布帛穴bó雪、尼绒及图画等,如:“一幅金绫穴líng雪装裱穴biǎo雪的纵幅国画”、“一幅绣了字的锦旗”、“用两幅布做一幅床单”等等。“副”和“服”作量词时都念作“fù”。“副”,原指成套的东西,如“一副象棋”、“一副碗筷”等。后来,发展成为专指成双成对的东西,如“一副手套”、“一副对联”等。现在,表述面部表情也多用“副”,如“一副迷人的笑容”、“一副严肃的面孔”等等。“服”则用于中药,中药一剂或煎… 相似文献
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电子徽章是近两年伴随开放资源运动、大规模在线开放课程等新型学习资源和学习模式出现的一种新型学习评估认证方式,具有高度的灵活性,可满足各类学习方式的需要,有助于弥补传统评价方式的不足。但是在电子徽章应用的初期,各种组织都在开发和应用自己的徽章体系,由此造成了徽章种类繁多、形状不确定以及采用标准不统一等问题,使得电子徽章的可信度和可用度降低,推广和应用变得困难。为解决这些问题,美国开源软件组织Mozilla基金会启动了OpenBadge项目.以提供一个规范化的电子徽章创建、发布和认证技术架构(OBI)。OBI架构分为徽章获得者、发布人、展示者三类角色,主要包括元数据规范、APIs、认证框架和徽章背包等模块。利用OBI,任何学习者都可以从多个来源收集徽章,并统一保存和管理;徽章发行者和展示者也可以通过标准化的API、元数据规范以及统一的身份认证机制,制作和展示徽章。虽然OBI的开放标准取得了电子徽章方面很大的市场份额,但是在可信度、可靠性v'A及可验证性等方面还需要继续完善。未来的OBI将会在徽章展示、权限、接1:2等方面进行优化,使其更贴近实际应用。 相似文献
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