近十六年来我国女性主义教育研究的历程与现状——基于中国知网相关文献(2001-2016)的统计分析

从论文刊发数量的年代分布、论文选题的主题分布、论文刊发量居前三位的作者分布、论文刊发量居前五位的期刊分布、论文刊发量居前三位的机构分布、论文被引频次居前六位、论文被下载频次居前十位的论文分布、论文所涉及研究基金资助情况等八个方面,对"中国知网"收录的2001—2016年间有关女性主义教育论文进行量化统计分析,揭示我国女性主义教育研究近十六年的发展轨迹和当前格局,并对女性主义教育研究的下一步发展提出建议。     

基于中国知网核心期刊的中学数学教学方法研究现状与趋势分析

检索中国知网的核心期刊数据库,得到自2003年至2013年有关中学数学教学方法的文献36篇,在此基础上,整理分析回顾了我国中学数学教学方法研究的活跃著者、主要理论阵地、文献产出规律、研究方向等内容,得到相关结论。运用文献计量法对中学数学研究现状和趋势加以分析,以期为该领域工作者提供新的研究工具。     

基于中国知网的高等教育教学研究文献计量分析

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

黄冈师范学院1999-2013年中国知网收录期刊论文统计分析

以中国知网文献库为统计依据,对黄冈师范学院教职员工1999-2013年期刊论文收录情况从年度分布、学科领域分布、来源期刊、作者、引文等方面进行了定量分析。分析认为,黄冈师范学院教职工的文献收录量经历了一个快速增长到基本稳定的过程,总体趋势向好,但也存在不足,主要表现在期刊作者单位名称不规范现象突出、期刊产出率低、核心期刊所占比重不高等方面,对此,文章提出了改进的意见和建议。     

中国知网:学术论文写作的助手

中国知网作为全球最大的中文期刊全文数据库,为科研工作者、期刊编辑、审稿专家提供了很多便利。本文以论文作者的角度,从选题的创新型、查阅参考文献、评审论文相似度以及选择发表期刊和规范参考文献书写格式四个方面对中国知网的使用和作用进行了评价,认为以中国知网为代表的数字图书馆在信息化时代定将成为学术论文写作的有力助手。     

中国知网文献与引文检索评述

中国知网是国家知识基础设施的网络平台,其主体部分《中国知识资源总库》为集全文文献、二次文献、知识元、各类数据信息和多媒体知识资源为一体的超大型的数据库;其中《中国期刊全文数据库》和《中国引文数据库》,不仅为期刊文献全文和以被引情况检索提供了便捷,而且也为评价不同客体的学术水平和学术能力提供了条件.充分利用CNKI提供的各项服务,能够为工作、学习、科研带来极大助益.     

中国知网（CNKI）对河北省高校科研活动的作用与价值

在对抽取的河北省各高校在2000年-2006年间发表的17037篇科研论文的引文进行分项统计的基础上,对比CNKI的收录情况及其提供的功能,论述了CNKI在河北省高校科研论文写作、论文价值评价、办刊质量与水平、判别论文真伪以及判定一稿多发等方面的作用与价值;     

我国乡村教育研究可视化分析——基于知网文献研究

文章基于知网文献研究,对我国乡村教育研究进行了可视化分析,主要论述了乡村教育研究成果的时空分布、乡村教育研究热点、乡村教育研究前沿,并据此提出了相关建议,包括注重教师职前培养和城乡教育协同发展。     

基于中国知网的《西安文理学院学报》（自然科学版）网络传播分析

基于中国知网,定量分析了《西安文理学院学报》（自然科学版）2005--2007年12月31日的网络传播情况,以为进一步发展提供理论依据．2005--2007年《西安文理学院学报》（自然科学版）访问量逐年递增,累计总访问量达到110954次;访问用户主要来自中国,其中又以国内的高等院校用户为主;自然科学类文献的访问量增长更为显著,社会科学类文献增长相对较慢,占比也同时下降．结果显示网络传播已成为《西安文理学院学报》（自然科学版）的主要传播形式．     

基于中国知网的《灾害学》期刊影响力指标分析

影响力指标是反映刊物出版后被读者所阅读、参考、引用、应用的程度。通过对中国知网(CNKI)中《灾害学》杂志被引用指标统计、网络下载量、被引趋势等的分析,研究《灾害学》在指标统计时间范围内对灾害学领域科研活动的影响范围和影响程度。     

中国知网文献中的谦辞及其处理建议

对中国知网文献中的谦辞进行调查发现,谦辞形式多样,广泛存在于中国知网文献的各个语言层面中。其中,"浅谈"这一谦辞的数量最大,体现了中国知网文献作者对谦辞的选择和使用的倾向性。我们是否应该容忍中国知网文献中的谦辞?这个问题实质上是科学与艺术之争的问题。从论文写作、编辑及中国语言文字运用的规范方面看,知网文献中的谦辞宜尽量避免使用。     

改革开放以来我国成人教育理论研究状况述评——基于中国知网相关文献的量化分析北大核心

基于1978~2017年中国知网有关我国成人教育理论研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域八个方面的情况:论文数量的年度分布、论文选题的主题分布、研究新主题和研究热点分析、论文发文量的地区机构分布、核心作者及所在机构分布、被引频次前5位和下载频次前10位的论文分布和论文发文量居前10位的期刊分布、期刊论文来源类别、论文所涉研究基金资助状况。探讨了改革开放以来我国成人教育理论问题的研究格局和态势,并在此基础上提出若干结论和建议。     

基于知网的语义剪枝方法研究

词义排歧在机器翻译、信息检索、句子分析和语言识别等自然语言处理的许多领域都有十分重要的用途．因此词义排歧方法的研究在自然语言处理领域具有重要的理论和实践意义。本的主要工作是研究从知口网知识源中获取词义排歧知识的方法以及研究在语料库支持下的语义剪枝(sense pruning)算法。     

本刊加入“中国知网（CNKI）”系列数据库的声明

本刊已许可中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意本刊上述声明。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。     

我国创新创业教育研究现状探究——基于中国知网(CNKI)数据库(2001-2015)相关文献的计量学分析

采用文献计量方法对2001-2015年间被中国知网(CNKI)收录的1323篇有关创新创业教育的学术论文进行分析,发现创新创业教育已成为当下热门的话题之一,相关研究成果逐年增多,研究内容比较全面,宏观和微观意义上的研究以及国内和国外相关研究均有所涉及,以职业院校为案例的相关研究较为成熟,但同时存在研究队伍不稳定、研究力量较为分散、跨学科和实证研究较少、研究资助投入不足、研究内容有待深化和研究成果的核心效应有待提高等问题。今后,创新创业教育研究还需要在以下五个方面继续深入推进:一是要厘清相关概念;二是扩大研究的广度和深度;三是加大紧迫性问题的研究力度;四是重视和创新研究方法;五是采用多学科研究视角。     

基于“中国知网”“复印报刊资料”数据库的苏轼研究情况分析

利用"中国知网""复印报刊资料"数据库对苏轼研究情况分析,无论是纵向进行历史梳理,还是横向与历史文化名人、名著比较,苏轼研究已经与红学、鲁学以及孔子、老子研究一样成为学术研究的重点,有成为显学的趋势。之所以出现这一可喜局面,与重要研究机构的支撑、大批学者勤奋耕耘、学术刊物支持有关。     

一种基于知网的中文词汇链构建算法研究

词汇链能够帮助计算机正确理解词汇语义和掌握文档主旨,使得它在信息检索、文本挖掘和自动翻译等领域有着广泛的应用。提出了一种知网的中文词汇链抽取算法。该算法通过知网词典来规范词汇的语义并且通过计算词汇之间的语义相似性来确定词汇在具体语境中的语义。为了提高词汇链词汇语义的精确性和词汇链抽取的速度,算法采用非贪婪策略来确定词汇语义,按照贪婪策略来构建词汇链。实验结果表明该算法是有效的。     

关于我国义务教育教师队伍建设问题、原因与对策研究的思考——基于中国知网1978—2020年期刊文献的分析

改革开放以来,我国义务教育教师队伍建设不断发展,对义务教育教师队伍建设问题、原因和对策的研究也不断深入。义务教育教师队伍建设研究历程大致可以分为恢复时期、初步发展、进一步发展、深化发展四个阶段。通过对中国知网1978—2020年期刊文献分析,我国义务教育教师队伍建设问题、原因和对策研究主要围绕教师队伍的数量、质量、结构、素质和待遇等展开,虽然取得了较大的成就,但仍存在一些问题。未来仍需加强研究的广度与深度,并注意加强教师队伍建设顶层设计、教师队伍建设要素、教师队伍现代化研究等。     

“中国知网”中小学数字图书馆介绍

数量多:资源丰富,包括精品教育期刊、工具书、博硕士论文等。速度快:出版及时,每日更新,部分期刊优先纸质期刊出版。质量好:核心、独家、优秀、普教期刊收全率高达95%以上。功能强:检索便捷、个性化定制、仿真阅读、可直接复制粘贴。价值大:教师教学与科研、学生学习、学校管理的好帮手。     

国内小学英语微课研究综述——基于中国知网（CNKI数据库）文献的分析

通过中国知网收集近五年内我国小学英语微课的相关研究并对其进行梳理,可以发现,目前相关研究主要涵盖了微课的定义及其在小学英语教学中的应用、微课的设计与制作、微课与小学英语课堂、微课与学生自主学习等方面的内容。进一步看,这些研究存在着内容与方法单一、范围狭窄、力度及深度不够的现状。鉴于此,研究者在未来的研究中应从实际出发,加强理论研究;拓宽研究角度,加大研究力度;以实证研究为主,结合更多研究方法,从而推进我国小学英语微课的进一步发展,让微课进一步为教学服务。