诗歌不相信眼泪

读完《为自己准备墓地》这首诗,我不敢相信这首诗竟然出自于一个中学生之手。我被小诗人在诗歌中传达出来的深刻思想震撼了。也许是自己的偏见,我一直以为当代的中学生在独立思考方面大多都很浅薄,宇文明月的这首《为自己准备墓地》改变了我的“偏见”。震撼之余,我更多的是惊讶。年轻的作者怎么会产生这么沉重而悲观的想法,以至于“为自己/准备好墓地”。难道他真的“已厌倦这世界的虚伪/不习惯充当无知的鬼魅”?这和他的年龄是多么不相符!也许这就是小诗人的特别之处,他不同于年轻的同伴,他拥有一双看清混浊世相的眼睛,这双眼睛是如此的熟…     

老赵的外号

教育局老赵,当官不像官,一身黑中山装,一脸络腮胡,貌不出众,语不惊人,走在人群里就像一滴水流进了大河一样,再也分不出你我。但由于他“爱管闲事”,乐于助人,走到那里,好事就做那里,那里有困难,那里就有老赵,加上他说话风趣,动作幽默,颇得人心。穷朋友一大串,知名度挺高。也因为这个,赚     

爱心洋溢

儿子刚会说话时,我曾教了他一首小诗《爱》:“爸爸爱我,妈妈爱我,你瞧,月亮公公也爱我,要不然,池为什么跟着我?”他很喜欢这首小诗,有时还指着月亮说:“妈妈,你看,月亮跟着我呢?”一副满足的神色。有一回我要出差,问他:“我走了你想不想我?”他说:“想。”随后就自己解释说:“想就是爱。”我又惊又喜地夸:“太对了,太聪明了!”问他:“是谁告诉你的?”“我自己!”他也很得意。我又问他:“想是什么?”儿子想了想答:“想就是喜欢。”瞧瞧,他对爱的理解还有一定深度呢。有一段时问,儿子特别热衷画画,今天送给这个朋友,明天送给那个同伴。节日前,又忙不迭地做贺卡,送朋友送小姨送表兄姐等。我知道这是他对大家爱的表示,总是帮助他     

霾 H1

隐隐约约地,你看到那边有个人影正在向你招手.你知道是老赵,每天上班你总能在这个路口遇到他.隔着不知多少层的小颗粒,老赵的眉目模糊一片,倒还依稀能看出他也戴着大白口罩,像是又回到了非典时期. 口罩是你抗击雾霾的唯一方式.毕竟你不是什么生态学家、气象学家之类的,想栽棵树也不知道往哪儿栽.当A市“云雾缭绕”时,你只能选择沉默应对. 老赵不一样,他是出了名的“老愤青”,路见不平便激动不已,慷慨陈词. 你想,就冲这天气,老赵一定又会“优国忧民”一番了.可他居然没有,反而比往常更沉默,一句话都没有说.     

在活动中成长

我们班曾经集体创作过一首网络文明你我唱的诗歌,当时为了写出这首诗,同学们围坐在一起讨论了好久。记得在谈到网络交友时,我说了一句自己觉得很满意的句子:“写贺卡,送祝福,广交朋友通八方。”没想到遭到了同学的反驳:“‘广交朋友’这个提法不好,我们对网络上的‘朋友’的判断力还不足,应该改成‘谨慎     

健忘

怀特先生是个健忘的人。一天在去城镇的路上,他叫住一个男士问道:“你为什么不和我打招呼,我的朋友?”这使那个男士感到十分惊奇,他回答道:“可我并不认识你呀,先生。”“你不认识我吗?”怀特先生惊讶地说,“你多么健忘呀!我们互相认     

动脑筋

调往何方某晚,朋友来电话说他工作即将调动。我问调至何方?朋友随口而出:“看看多么芬芳,听听多么吵耳,柔柔有水做伴,两个数字缠绕。”我略一琢磨,说道:“老兄可是‘1008日,跨过三家巷’,祝贺你!”你知道我朋友要调往何方吗?猜猜他的简历下面是一个男子的简历,他的姓名、年龄、生日、出生地、民族、职业都通过灯谜形式写出来了,你能猜出来     

学生的错误永远美丽

国庆期间与朋友相聚,一位朋友看到我手腕上有一块小伤疤,说:“是不是被你老公鞭笞(tái)了?”我回答说:“呵呵,不要冤枉我老公哟,是我自己做饭时不小心烫的。”然后又友情提醒他说:“应该念鞭笞(chī)!”他不好意思地说:“呵,幸亏我不是你的学生,否则肯定要挨你一顿批了。”我笑了笑,说:“你错了,如果你是我的学生,我不但不批你,还会表扬你呢。”这时,在场的所有人都惊诧地看着我,他们都不是老师,可能从来没有想到过,一个学生念了错字,老师居然还要表扬他。于是,我解释说:“能想到我会对学生怎么说吗?我会说:‘真好,如果今天你没有念出这个…     

诗歌何时称“首”

在古代,诗歌称“篇”或“章”,而不称“首”。比如我国最早的诗歌总集《诗经》,叫“三百篇”,屈原的诗叫“九章”。诗歌称“首”,     

流年

立夏以来是难得的晴天。这个夏天不太暖。朋友光线散淡,气温微凉。和朋友走在路上,朋友突然对我说,哎,把你的王菲碟子借来听听。问之要哪张,答全部。回家去取,是没想到自己竟一口承应的,亦没想到自己找它们竟需倒柜翻箱。许久之前,这是我手边多么多么珍视的东西。找到了,码得整整     

敏感而轻盈的少年之音——简评张牧笛的诗

《朋友,当你走进我的诗歌》是一首非常优美的抒情诗,它采用了“邀唤”的语气,来抒发诗歌抒情主体“我”的真诚的情感,表达了少年渴望理解,渴望交流的心灵之音。这首诗出自一个十二岁的小女孩之手,是令人     

“老师,你如果不会画,就照这个画吧”

《假如》是一首颂扬关爱的诗歌。在神奇、奥妙的想像中,“爱他人、爱环境”的主旨酣畅淋漓。为了形象教学,我给第一节小诗配上了“神笔”、“小树”、“太阳”的简笔画,第二节应辅以“饿得哭泣的小鸟”。因一时想不起小鸟的画法,我停顿了一下,含糊地说:“咱不画小鸟,就把‘小鸟’两字圈起来吧。”于是,匆匆地进入了下一个环节。我以为“一只小鸟”不画也没啥,可是当我绘声绘色地讲下一小节时,一个孩子举手站了起来,“老师,126页有小鸟,你不会画,就按照这个画吧!”“好,谢谢你!,”当时的我,微笑在脸上,懊恼在心里:为什么不充分备课呢?为什么不学画小鸟呢?多么细心的孩子,多么沉甸甸的话语,教学中来不得半点儿马虎呀。     

我会编儿歌了

我自己编了一首好听的儿歌,它的名字叫《ZCS》。要是你们喜欢,我就背给你们听听:ZCS,真淘气,从不和ü做游戏。它们和ɑ是朋友,做起游戏拼一拼。妈妈说:“这首儿歌是不是人家教你的?”我说:“不是的,是我自己编的。”妈妈说:“那我帮你记在语文书上吧!”我对妈妈说:“别写别写,写了,龚老师要批评的。”妈妈笑着对我说:“没关系,你编了一首很棒的儿歌,告诉龚老师,龚老师还会表扬你呢!”我这才放心了。我会编儿歌了$江苏省海门市东洲小学二年级@施澍芃     

你在注意听什么

一个人印第安男孩同他的一个朋友走在纽约市中心的道上,他的朋友是当地的居民。突然,这个印第安男孩对他的朋友说:“我听见一只蟋蟀在叫!你听到了吗?”他的朋友仔细地听了周围后回答:“没有!也不可能!你一定是听错了!”     

读狄金森的《篱笆那边》

“篱笆那边 /有草莓一棵 /我知道 ,如果我愿 /我可以爬过 /草莓 ,真甜 可是 ,脏了围裙 /上帝一定要骂我 !/哦 ,亲爱的 ,我猜 ,如果他也是个孩子 /他也会爬过去 ,如果他能爬过 !”这首诗可以说是高中语文教材第一册诗歌单元中最难理解的一首 ,包括参考书在内的许多资料都没有明确的鉴赏 ,大多模棱两可 ,“王顾左右而言他” ,同学在阅读中也存在很大的困难。对于这首诗或类似的诗作应该怎样去阅读理解呢 ?我们不妨以此为例来展开讨论。狄金森的诗歌在相当长的一段时间里不被人重视 ,而今她被看成西方现代诗歌的先驱 ,被称为“灵魂的风景画家…     

微信，另一种阅读

这个春天我忽然迷上了微信,以至于手机成了我应用频率最高的工具。就在昨晚,手机放在枕上,我睡着了,那时我正在收听微信上的一个栏目：为你读诗。 是的,很喜欢这个栏目,同时喜欢着“为你读首诗再睡觉”。当眼睛累的时候,我特别喜欢有声读物,这对我就是一种休息。放飞自己的灵魂,让它驾着时光的翅膀在一首首诗里飞翔,是多么美妙的事情,为此我深爱。     

启发之作

在我面前的是一个画家,一个颇有成就的画家。他的作品多被陈列在大雅之堂或被收藏家视为珍宝。“你的一生中最成功的作品是那幅?”我迫不及待地等候他的回答。“要问这个呀!”他起身倒来两杯茶。递过一杯与我。“请喝茶,很纯的,这种纯容易令人想起圣洁的少年。”多么睿智的语言!我无限的     

善良

善良王泽从没想到我竟是个“善良”的人。不是说自己很不善良，而是没想到这个词会被用来定位我。朋友在电话里听我讲完满心的郁闷，竟为这个气得我七窍生烟一天一夜愤愤不平的故事开怀大笑。“喂，你这个善良的孩子！”他说，“这事一点儿都不奇怪。”事情的梗概是这样的...     

都市里的蟋蟀

一个人和朋友走在纽约闹市区的时报广场上。正是午餐时间,广场上车水马龙,警笛声、喇叭声、高分贝的音乐声、过往行人的说话声,不绝于耳。突然,这个人对朋友说:“我听到有蟋蟀在叫。”“什么?你疯了么?”朋友说,“在这么嘈杂的环境里怎么可能听得到蟋蟀的叫声!”这个人什么也不说,径直走向附近的一个花丛,很快在里面找到一只小小的蟋蟀。朋友惊讶地说:“太不寻常了,你有超人的耳朵。”“不。”他回答道,“我的耳朵和你的没什么不同。有时候,能听到什么取决于你想听到什么。”为了验证自己的话,他从兜里掏出几枚硬币,随意扔在地上。硬币撞击…     

梦,需要自己开启

我曾经看过这样一首诗:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。多么美妙的诗歌呀!是的,每个人都有自己的理想。我呀,也有我自己的理想。当我上幼儿园的时候,每当看到天上飞来飞去的飞机,我就有了第一个理想,想当一名飞行员。当时就想我一定要实现。可是,当我上一年级的时候,这个愿望就泡汤了。因为有一次去东营