材料作文“精神修养”导写

<正>文题阅读下面文字,根据要求作文。世间的奢侈,并不止于对物质的追求。明人陆绍珩《醉古堂剑扫》谓：人生有书可读,有暇得读,有资能读,又涵养之如不识字之人,享世间清福,未有过于此也。以上材料引发你怎样的体验和思考？请写一篇不少于800字的文章。写作指导     

材料作文“生命·联系”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。沙漠并非完全的荒凉和死寂,当你捧起一捧沙子,也就捧起了许多植物种子……这里自有植物生命的传奇,造就传奇的在于它们的“生存之道”或“生存智慧”。在新疆塔克拉玛干沙漠,生长着最富于传奇色彩而享有美誉的胡杨树。它们根系相连,只要一棵树获得水分和营养,其他的胡杨也会共享,从而拥有了格外坚韧的生命力。在北美索诺拉沙漠,生长着一种“巨人柱”仙人掌,它们长寿,同样拥有顽强的生命力。一棵体型较大的就可储存5000升水,可以保证存活一整年,     

“坚守·发展”材料作文导写

【文题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。大约五亿多年前的“寒武纪时代”初期,地球上出现了许多的无脊椎动物,其中有我们人类的祖先,亦有轮虫。     

材料作文“陌生·熟悉”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说：“陌生阻止你认识陌生的事物,熟悉妨碍你理解熟悉的事物。”以上的话引发你怎样的联想与思考？请写一篇不少于800字的文章。写作指导材料中有两个句子,句首的“陌生”与“熟悉”不止是一种现象,更是一种心理,一种思维。“陌生阻止你认识陌生的事物”可以理解为“陌生的事实阻碍我们认识陌生事物”,可以理解为“对陌生事物的畏惧心理阻碍我们认识新事物”,也可以理解为“局限思维导致我们无视新事物”。同理,“熟悉阻止我们理解熟悉的事物”中第一个“熟悉”可以理解为“熟悉的事实”“麻木的心理”“惯性思维、固化思维”等。层层剖析对写作的条理性与层次性有很大帮助。     

材料作文“闻·见·做”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”这一格言道出了人们获取知识途径的真谛。许多事实充分证明：百闻不如一见,百见不如一做。你有这样的经历、体验和认识吗？请你以“闻·见·做”为话题,写一篇不少于800字的文章。     

材料作文“简易·变易·不易”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。汉字意蕴丰厚,经常给人以丰富的联想与启迪。如“易”字,其各种内涵之间是相互联系的。汉代郑玄就曾经说过：“易含三义,简易一也,变易二也,不易三也。”意思是,无论多么复杂的事物,只要了解它的奥妙,就会觉得简单而平易,这就是简易;世间万物,无时无刻不处于变化中,这就是变易;事物变化背后的基本原理又是永恒不变的,这就是不易。     

材料作文“吸纳·证明·输出”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。2022年11月1日,结构生物学家颜宁在2022深圳全球创新人才论坛上以“归去来兮”为题发表演讲。在此次演讲中,颜宁在概括描述完自己从清华到普林斯顿再到深圳的人生经历之后,总结道：第一阶段是吸纳,努力学习充实自己;第二阶段是证明,努力工作获得认可;第三阶段是输出,把自己的所学所感传递给更多人,     

“白羊·黑羊”材料作文导写

文题阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。农夫汤姆养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:"我雪白的羊群啊,多么可爱……"可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊:"这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。"     

材料作文“自我中心”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一：从人的认知发展来讲,“自我中心”是人类认识自我的起始阶段;但随着社会阅历和社交生活的丰富,自我认知水平会延展拓宽,人们会愈来愈发现“自我中心”的局限性。材料二：明朝顾宪成创办东林书院,并撰写对联勉励学子：风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。     

材料作文“人情冷暖”导写

<正>文题阅读下面的文字,按要求作文。杜月笙常说：“不识字可以做人,不懂事理不能做人。”他对任何事情的处置,另有一套。凡是办一件事,先决定上策如何,中策如何,下策如何,三点决定后,还要考虑这件事的后果如何。所谓后果,即有无反应或副作用,好会好到如何地步,坏会坏到如何程度。所以他发一言而能了事。但是不轻发言,言必有中。——《阅世品人录》     

材料作文“浪”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。浪前浪：是你推着我前进吗？后浪：我以为是紧随着你。于是前浪和后浪扬声大笑向海浪,每个人都见过;由浪联想到生活,联想到人生,却是诗人的独到发现。品读这首诗,你有怎样的感悟呢？请据此写一篇文章。要求：在材料的内容和含义范围内作文,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于800字。     

材料作文“离愁别绪”导写

阅读下面的材料，按要求作文。材料一：眼看着一只只展翅欲飞的雏鹰，心中有些伤感，离别的痛苦漫上心头。“天下没有不散的筵席”，朝夕相处的朋友，各自走上属于自己的路，打打闹闹已成为回忆，嘻嘻哈哈已不属于我们，师长那殷切的期待已成为心间的沉石。将来，我们还有机会相聚吗？     

材料作文“慢”导写

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。英国有谚语:"蒙蒙细雨持续得长久,暴风骤雨一扫即过。"现代生活节奏犹如"暴风骤雨",越来越快,人们的心态呈现出前所未有的浮躁。妄想一夜成名、一夜暴富的大有人在,且不惜采用各种为正常人所不齿的办法,譬如"露丑""炫富""敲诈"等等。结果呢?昙花一现、贻笑大方甚或贻害无穷。一些部门只求速度,只求超越,次品甚至废品层出不穷,事故乃至灾难不断发生。害人、害己     

“偶像”材料作文导写

文题阅读下面的文字,按要求作文。在"我心目中的中华青春偶像"的评选活动中,得票较高的"中华青春偶像"主要集中在体育、科技、新闻及经济实业领域.飞天第一人杨利伟位列榜首。姚明、邓亚萍两位体育运动员同时上榜,原来呼声很高的娱乐明星刘德华、郭富城等人却一一落选了。据悉,邓亚萍当选的理由是她敢于迎接挑战.敢于胜利;而姚明当选的理由则是他改变了世界看中国人的"高度",为中国赢得了声誉,为整个亚洲赢得了尊重。     

材料作文“赶考”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“赶考”泛指前去参加各种考试。新中国成立前夕,毛泽东主席把进京执政比作“进京赶考”,提醒全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风。不忘初心,方得始终。七十多年来,在党的领导下,中国人民时时走在赶考路上,创造了一个又一个奇迹。而今,我们又踏上了“实现第二个百年奋斗目标”的赶考之路。     

材料作文“风骨”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“风骨”,是指顽强的风度、气质;写字、作画或作文的风格有个性、有力量。“风骨”最初是对文学作品内容和文辞的美学要求,以“风骨”来形容人物,大约始于汉末。此后,“风骨”二字含义不断深化,到魏晋时期,一度达到高峰。人们认为,建安时期的作品,真实反映了社会现实,抒发了建功立业的精神,表达出壮志未酬的幽怨;魏晋时期的名士,各个才高八斗,性格独特,     

材料作文“选择”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所影响。我们生活在一个多元化社会,是被纷繁的信息“同质化”,还是保持个性独立,或是坚持“和而不同”？你的选择里藏着你未来的样子,你未来的样子是中国未来的样子。     

材料作文“承受”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节,因此琴弦断了。——泰戈尔材料二：一切重压与负担,人都可以承受,它会使人坦荡而充实地活着。——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊,其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿,请你结合上面两则材料,写一篇不少于800字的文章,谈谈你的理解和思考。     

材料作文“适应”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。人从出生开始,就在适应着世界——适应社会环境、自然环境的变化。达尔文说：“物竞天择,适者生存。”人要学会适应,但从另外的角度看,一味地适应,也不是好事。请以根据以上材料,写一篇不少于800字的文章。     

材料作文“减字谱”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。《红楼梦》写到“寄闲情淑女解琴书”时有一个情节,宝玉去潇湘馆探望黛玉,见黛玉所看书上的字自己一个也不认得,这书便是减字谱。“减字谱”是中国古琴常用的一种记谱法,体现了中国的模糊哲学。“减字谱”以汉字的偏旁部首加弦名、徽位合成一体,表示左右手的各种指法,省去许多文字减去部分笔画,能让人更为迅捷地明白指法的要求。但“减字谱”记录的只有指法音高并无节奏等要素,给了弹奏者再创造的空间。