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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“蹄疾步稳”指马跑得很快同时很平稳,可引申为速度快并且很稳。蹄疾步稳方能行远。然而在实际生活中,有的“蹄疾”却“步不稳”,为了尽早见成效,急于求成,结果事与愿违;有的“步虽稳”但“跑得慢”,亦步亦趋、拖沓滞后,最终错失良机。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇不少于800字的文章,体现你的感悟与思考。 相似文献
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教导处是教学工作的前沿阵地,是组织教学、指导教学、研究教学的前线指挥所。要办好一所校风好、教风正、学风浓、质量稳和德、智、体全面发展的好学校,教务工作起着十分重要的作用。我们的体会是,只要在教务工作中抓住一个“早”字,重视一个“勤”字,强调一个“严”字,坚持一个“恒”字, 相似文献
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2003年高考数学卷加大力度考查能力、考查素质,注重基础、稳中求新,立意鲜明、层次清晰、坡度平缓中有起伏。其特点可以用四个字来概括,那就是:稳、实、活、新。特点一:稳主导思想稳。今年高考数学卷遵循高考改革“考查目标以考查能力与素质为主;考查内容遵循教学大 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。热词流行语记录了社会焦点和时代变迁。2022年度的流行语重现了一个个难忘瞬间:“一起向未来”照亮了冰雪赛场上拼搏奋斗的青春面庞,“精准防控”引导着抗击疫情中无私奉献的勇毅身影,“数字经济”记录了中国经济发展的新脉动……近日,“汉语盘点2022”也正式揭晓:“稳”“党的二十大”“战”分别当选年度国内字、国内词、国际字;“中国式现代化”“端稳中国饭碗”“数字经济”“太空会师”“一起向未来”“我的眼睛就是尺”“精准防控”“俄乌冲突”等当选2022年度流行语。 相似文献
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我国古代诗人都非常重视文字的锤炼,“文字频改”几乎成了诗家的口头禅,许多诗人执著于文字锤炼,留下了数不清的炼字佳话。“为吟一字稳,耐得半宵寒”“可惜一生心,用在五字上”“一字千改始心安”等炼字名句,都充分表现出古代诗人严肃认真、一丝不苟的创作态度。 相似文献
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展望一:继续会立足于学生基础知识、基本技能、基本方法和基本态度的考查,突出“稳中求变.变中求新”
2006年各地课改区和非课改区中考化学命题将会继续在2005年的基础上确保“稳中求变,变中求新”。”稳”字主要体现在试卷的结构、内容、题型、题量等保持基本稳定.重要的知识点还会继续考查.考查的方式仍然是以基础为载体,考查考生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力, 相似文献
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教学工作永远是扎扎实实的,来不得半点虚假,处处要“细”字当“头”,“稳”字掌舵,用新理念导航,才能在新旧理论、新旧方法的碰撞中前进。 相似文献
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周红 《中学生(作文版)》2006,(32)
高考原题阅读下面的文字,根据要求作文。“意气”一词,《现代汉语词典》列有三个义项:①意志和气概,如“意气风发”;②志趣和性格,如“意气相投”;③由于主观和偏激而产生的情绪,如“意气用事”。请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。从命题探索的维度看——稳中求变湖南自主命题三年以来,作文题年年小有变化。在命题方式上,前两年是“以引导语直接引出话题”,要求考生分别以“家庭教育”、“跑的体验”为话题作文。今年则采用命题作文的形式,类似前年和去年的北京卷,先列出了“意气”一词的三个义项,然… 相似文献
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<正>南华小学自建校以来,围绕“一校一特色”的思路,根据教育部《关于中小学开展书法教育的意见》要求,结合“启于书,博于古,成于德”的办学理念,将学习汉字文化作为我校一大特色。经过几年的探索和实践,我校现发展为“广州市义务教育阶段特色学校”“广州市规范汉字书写教育特色学校”和“广州硬笔书法教育名校”。本着“以字厚德,以字启智,以字健体,以字育美,以字笃行,以字立志”全面发展的教育特色, 相似文献
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纵观2002年的全国高考数学试卷,平和清新,平易近人,怎一个“稳”字了得!试卷结构稳定,题型稳定,难度稳定,从考生的反映来看,要说“爱她”也不容易,普遍感叹有几题是入手容易,完整解答难.总的来说,只是理科卷感觉有点过“稳”,也就少了一份创意. 相似文献
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黄桂芳 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
我国传统的声乐理论根据汉字的发音特点,科学地将其归纳成“出声”(字头),“引腹”(字腹),“归韵”(字尾)三个过程。在歌唱中语言规律为:字头要分清(要重),字腹不要变形(要满),字尾要收稳(要轻),四声(阴平、阳平、上声、去声)要念准。 相似文献
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张俊阁 《聊城师范学院学报》2008,(2):21-24
《马氏文通》助动字是根据动字的意义划分出来的动词的一个次类,主要包括“可”、“能”、“足”、“得”四个助动字。根据其后所助动字的不同,马氏把它们划分为三类:可(足)+动字;能+动字;得+动字。同时,马氏还深入探讨了助动字的句法功能:与“以’’字连用;助动字连用;助动字单用;助动字前加否定词修饰;助动字与所助动字之间间以“而”字等。 相似文献
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周宏千 《语文月刊(学术综合版)》2012,(1)
甲骨丈的“人”字笔画很简单,只有一撇加一捺。孩子启蒙读本,第一句便是“人手足刀尺”,人字放在首位。“人”字的这一撇一捺,相互支撑,就像人生存在社会中,要相互支撑。不相互支撑,只有一撇或只有一捺,那成不了人,连“一”也不如。“人”字就像分开两腿,脚踏实地,站得稳稳的。这一撇一捺,要分开,但当中的尺度要把握好。分得过于大,... 相似文献
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杨伟荣 《韩山师范学院学报》1992,(2)
本文针对目前大学“法律基础课”教学内容的不一致,着重阐述把握教学内容应遵循的几个原則:(一)虚实结合,虚重于实;(二)宜精不宜多;(三)以旧带新,以纲携目;(四)稳字当头。稳中有变。 相似文献
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近两年,高考命题者似乎在追求命制一道创新型的语言表达题。如果说压缩语段题体现了一个“稳”字,那么这种情景写作题(也可叫综合创新题)则体现了一个“变”字,几乎是“岁岁年年题不同”。 相似文献
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<正>2022年新高考Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ的试题命制稳中创新,彰显学科特色,体现出传统与创新齐飞,真题共教材一色的特点与趋势。下面,将从真题材料的选择、题干的设置、真题与教材的关系,以及教学上的启示等方面进行阐释。一、真题分析笔者认为,与以往“以稳为主”的命题风格相比,2022年高考语文试题更倾向于“稳中创新”。“稳中创新”之“稳”在于高考真题考查的知识点与往年变化不大,其“新”在于真题与教材更接近,提问方式更灵活,更注重情境化,更注重对考生的思维能力、积累运用能力和语言表达能力的考查,也更符合语文学科的性质和特点。下面,笔者以2022年新高考Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ为例进行解说。 相似文献