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1.
本文从能力、职业能力与会计职业能力的概念入手,在对用人单位财务岗位招聘要求调查分析的基础上,构建会计人员职业能力框架并探讨了职业能力的特点;从会计职业能力培养的视角出发,转变观念,合理设计实践环节的内容、组织方式和教学手段,创造高职会计实践教学需要的物资和师资条件,加强会计实践教学。 相似文献
2.
会计职业岗位不同,对会计人才职业能力要求存在差异。高等学校会计人才培养存在重理论教学,轻实践教学的现状,通过分析会计职业不同岗位对会计人才知识和能力的要求,构建起手工和计算机并行,集会计核算、财务分析、资本运营、审计查账、税收申报于一体的综合模拟实验平台。 相似文献
3.
董莉平 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
会计既是一门应用性极强的学科,又是经济社会中一种热门职业,因此,会计所属的财务与会计专业强调实践教学,既符合会计职业特点的要求,又顺应社会对人才的需求特点. 相似文献
4.
潘纯 《长江工程职业技术学院学报》2022,(3):49-51
会计行业面临职业转型新趋势,高职会计综合实训课程教学改革势在必行。当前高职院校会计综合实训中存在教学内容缺失、教学方法落后、教学过程偏离工作过程、教学考核片面等问题。建议重构教学内容,紧密对接财务转型对会计职业能力的新要求;改革教学方法,引入数字智能财务共享信息化综合实训平台;采用“零距离”工作式教学过程,与实际财务岗位无缝对接;改进考核方式,以过程性评价为主、结果性评价为辅。实践表明,基于数字智能财务共享平台的会计综合实训课程教学,在融入“1+x”实现“岗课赛证融通”、应用财务共享技术助力“三教”改革、提升师资素质水平和学生职业竞争力等方面均取得了明显成效。 相似文献
5.
在"财务咨询公司"中进行会计实践教学是加强会计专业学生应用能力和职业素养的重要途径,通过全面系统全真的操作,手工和电算化的结合,对各类公司的会计业务和会计事项进行记账、算账、报税、报账等整套账务处理程序,真正让学生做到学用结合,知行统一,理论实践接轨。 相似文献
6.
培养高职院校会计专业学生会计职业能力的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
经济越发展,会计越重要。社会需求的不是掌握专业理论知识的会计人才,而是具备实践操作能力和职业能力的会计人才。重新审视高职会计专业学生的会计职业能力,对高职会计专业人才培养方案的制定和教学模式的改革都具有现实指导意义。 相似文献
7.
司婉茹 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):23-25
随着社会经济的快速发展,会计专业人才的需求日益增长。作为培养会计人才的重要基地,高职会计专业肩负着为社会输送高素质应用型会计人才的重要使命。然而,传统的高职会计专业教学模式存在重理论轻实践、教学内容与实际工作脱节等问题,导致学生的实践能力和职业素养难以满足企业的需求。因此,构建与实施基于人才培育的高职会计专业实践教学体系显得尤为重要。探讨了基于人才培育的高职会计专业实践教学体系的构建、实施的价值、存在的问题,并提出了实施策略,旨在提高学生的实践能力和职业素养,满足社会对高素质会计人才的需求。 相似文献
8.
高职会计专业的教学不是学历教育和职业资格证书教育的简单叠加,而是要顺应社会和企业对会计人才的需求,解构会计专业职业能力,根据能力培养要求,重构教学资源,将课堂教学与会计职业资格要求有机地融合在一起,使学生接受完学校课程教学后、取得学历证书时,就具备了会计职业所要求的思想素质、理论知识和实践技能。 相似文献
9.
高职会计与审计专业人才培养模式改革的研究与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
本文立足于新疆会计与审计行业需求的调研,从模块化的人才培养方案、特色化的师资队伍、与职业标准对接、强化实践能力等多方面,对新疆农业职业技术学院会计与审计专业的办学经验进行了总结。 相似文献
10.
会计实践性教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
申倩 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(3):89-91
高职会计学教育,是以培养应用型技术人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为主要任务。加强会计实践性教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。本文在分析我国会计实践教学现状、总结实践经验的基础上,提出了以强化会计模拟实训为中心的多项改革措施,为适应经济社会发展对于会计职业的需求,促进教学创新提供新思路。 相似文献
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陈绍宇 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):205-206
会计项目化课程的设计以会计职业行动为导向,通过现场调研掌握会计岗位需求、会计岗位设置、会计岗位行动及会计工作人员知识结构需求,从而分析会计岗位能力需求及职业岗位持续发展能力需求,为学生毕业就能立即就业奠定基础,体现职业教育的实时性及职业教育发展潜力。本文从实际出发,对高职院校会计专业进行的项目化改革相关问题进行探讨。 相似文献
13.
本文首先对中职会计专业课程实践教学的现状及存在问题分析,结合问题提出了基于"岗证赛"融合的中职会计专业实践教学体系构建的思考,进而建立起以职业岗位需求为导向,以执业能力为目标,以学生综合能力提高为基础的结合专业知识、会计理论和工作实践一体化的课程需求。 相似文献
14.
《兰州教育学院学报》2018,(4):85-87
时代的发展对高职会计专业大学生的职业能力提出了新的要求,从事会计工作者不仅需要具备专业理论知识,还必须具备扎实的职业能力。高职会计教学必须要以市场对人才的需求为导向,坚持能力本位的核心思想,更新高职会计教学模式,才能培养造就更多高素质应用型会计人才。基于此,本文对能力本位视角下高职院校会计教学模式进行实践探索,为实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标厚实根基。 相似文献
15.
论文首先对我国当前会计学本科专业的实践教学形式和现状进行了梳理,然后分析了当前实践教学中存在的问题及其原因。重点研究了如何改进我国会计学实践教学的对策措施,认为会计实践教育应该建立以会计技能为核心,以岗位职业能力和需求为导向的会计专业实践教学模式及运行机制。 相似文献
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高职院校会计专业学生职业能力培养与素质教育探索 总被引:2,自引:0,他引:2
会计职业能力和素质是通过对会计理论结构、会计信息系统的运行原理、会计在社会经济发展中角色扮演和作用发挥等的深入掌握和理解取得的.提高学生的会计职业能力与素质,必须明确人才培养目标,以岗位需求为依据构建课程体系,以能力为本位改变传统的考试评价体系. 相似文献
18.
基于岗位能力需求下的中职会计电算化人才培养策略的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前会计电算化已经普及,电算化岗位对会计人员实践操作能力高要求,客观上推动着职业学校对电算化会计人才培养方式变革。中职院校应顺应企业岗位能力需求,改革会计电算化教学,提高学生的实际动手能力,培养出社会需要的会计电算化人才,才能完成自己的人才培养目标。 相似文献
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会计学是一门实践性和技术性很强的学科,需要通过反复实践才能掌握专业技能。针对目前高职院校会计专业实践教学存在的问题,提出基于职业能力本位的会计实践教学改革,倡导以培养职业能力为根本,用真实会计业务驱动教学目标的实现,主要内容包括:会计手工做账、会计电算化操作、企业实习、会计代理业务承揽、财税稽查社会实践等,有助于提升学生的职业技能和综合素质。 相似文献
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以网络高职会计人才招聘信息为研究样本,采用文本统计分析和数据可视化的方法,探究市场对高职会计人才知识、技能和素质方面的需求。研究发现:在知识方面,企业对求职者的财务、税收、会计相关证书具有广泛的需求;在技能方面,企业对求职者使用办公软件、财务软件的技能以及财务分析、数据分析技能具有广泛需求;在素质方面,企业对求职者的沟通表达能力、职业操守等方面具有广泛要求。针对人才市场的需求,提出高职会计专业的培养对策,从培养模式、课程体系、教师团队和教学资源等方面提出改革措施,以期对高职会计人才培养的转型提供借鉴。 相似文献