这些想法，可能改变科学面貌

什么想法会改变我们对于周遭世界以及我们与世界的关系的理解呢？英国《新科学家》杂志最近刊发文章,罗列了诸多能够真正改变世界面貌的科学进展和科学想法,这些想法涵盖生物学、生命和地球科学等10个领域,     

你会确定最佳地点或最佳路径吗

将公用设施建在何处既节约资源义能更好地服务群众,这是我们在工程建设中经常要考虑的问题．有些同学会认为,这些都是科学家、工程师的事。关我们什么事呢？其实有些问题也是很简单的,利用我们所学的知识就能解决．不信？那么我们就来看看下面这几个问题．我们是不是也能当一回“科学家”或“工程师”呢？     

必不可少的“国庆”

58年前的10月1日，值得我们永远铭记。这一天，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”从此，倍受压迫与欺凌的中国人民站起来了!中国人民开始当家作主，中国进入了崭新的历史时期。58年后的今天，作为新世纪的青少年，我们对新中国的情况了解多少呢？又有怎样的感想需要书写、会开展怎样的纪念活动呢？[编者按]     

《企鹅的脚为什么不怕冻》：原来科普可以如此有趣

企鹅的脚为什么不怕冻？鱼会放屁吗？人类为什么会有指纹？虽说科学可以解答任何问题，但是这些稀奇古怪的提问，也太让人抓狂了吧。没想到，向来作严肃状的科学家们还真一本正经地解惑答疑起来。     

放飞科学梦——记西安市铁五小大学区首届科技节活动

小时候,经常有人问我：“长大后想干什么？”当时我的回答是成为一名科学家。在我心中,科学家是拥有魔力的造梦师,他能创造出各种各样的东西,让低的梦想照进现实。同学们,你的心中藏着什么梦呢？是不是也和我一样,有个不老的科学梦？     

浅谈人文精神指导下学生科学素质的培养

新时代的教育呼唤把人文教育与科学教育结合起来,怎样在中学化学学科教育中以人为本,培养学生的科学素质呢？文章从科学精神教育、科学态度教育、科学方法教育、科学作风教育等四个方面,提出了具体可行的操作研究方略。     

瞻仰人民英雄纪念碑

甲：朋友,国庆节你知道我想到哪里游览吗？乙：我想,你一定到天安门广场去浏览,那里是首都的中心。甲：不够准确。乙：那就是登上天门城楼,毛主席曾在上面宣布＂中国人民从此站起来了!＂甲：还有呢？乙;人民大会堂？革命历史博物馆？还是毛主席纪念堂？甲：别瞎猜了,是人民英雄纪念碑。     

科学家巧拒“民间科学家”

世界上有这么一种人,他们对“科学难题”很感兴趣,但又不肯虚心地进行扎实的研究,仅凭着一点基础知识和自己的一知半解,就敢宣称自己解决了全世界科学家都解决不了的难题,他们被称为“民间科学家”。科学家们常常为应付这些“民间科学家”花去了大量宝贵的时间,那么．怎么应对呢？     

科学是美丽的

在常人心目中,科学是深奥的、艰难的、枯燥的;提到科学家,眼前就浮现出爱因斯坦的形象——白发怒张、皱纹满面。科学怎么会是美丽的呢?不可思议! 事实是:科学不仅是美丽的,而且是旷世奇美,美不胜收。常人为什么没有感受到呢?责任在科学家,他们浸没于科学美中其乐融融,忘记了与大众分享。但也有例外,李政     

再睡半分钟

为什么瞌睡总也睡不完呢？今天睡了明天还有。能不能一口气把瞌睡睡完,以后就再也不用睡觉了呢？科学家有没有这种发明呢？医生有没有这种药呢？     

爱因斯坦科学品质的启示

纵观人类科学发展史,众多的科学家如同天空中璀璨的繁星放射着醉人的光辉,爱因斯坦则是现代物理学中光芒最耀眼的那一颗星。爱因斯坦之所以有如此众多的伟大成就,原因何在？通过这些成就,又能感受到其哪些科学品质呢？这些对我们中学教学有何指导作用？     

观察气象的瞎子

英国著名科学家约翰·道尔顿走上科学道路,受约翰·戈夫先生的影响很大。 道尔顿从十五六岁时就对科学充满了幻想,但大自然的奥秘真是太多了,从哪儿下手呢？他听说附近有位戈夫先生在观测气象方面很有成效,就去登门拜访。     

魔法“纤维” 新型电源

<正>我们能用衣服给手机充电？这听起来有些像科幻作品中的想象,但中国科学家的研究成果——实现高性能纤维锂离子电池规模化制备(入选2021年度中国科学十大进展)就可能让这样的想象成为现实。锂离子电池的前路在何方2019年的诺贝尔化学奖颁给了美国、英国和日本的三位科学家,以表彰他们在锂离子电池领域做出的卓越贡献——创造了一个可充电的世界。     

科学是美丽的

在很多人心目中．科学是深奥的、艰难的、枯燥的。提到科学家，大家眼前就会浮现出爱因斯坦的形象——白发怒张、皱纹满面。科学怎么会是美丽的呢？不可思议!     

大力弘扬科学家精神

科学成就离不开精神支撑.习近平总书记在科学家座谈会上强调:"希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命,秉持国家利益和人民利益至上,继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质,弘扬'两弹一星'精神,主动肩负起历史重任,把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去."     

灵活处理教材 引领深入探究

科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,让他们像科学家那样进行科学探究.如何以教材为载体,灵活地处理教材,引领学生深入探究,提高科学探究的有效性呢？一应灵活调整教材顺序,把探究落到实处;二应统筹安排实验次序,保证探究的有效性;三应合理取舍活动内容,提高探究的实效;四应精心选择实验材料,实现探究的最优化.     

灵活处理教材 引领深入探究

科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,让他们像科学家那样进行科学探究.如何以教材为载体,灵活地处理教材,引领学生深入探究,提高科学探究的有效性呢？一应灵活调整教材顺序,把探究落到实处;二应统筹安排实验次序,保证探究的有效性;三应合理取舍活动内容,提高探究的实效;四应精心选择实验材料,实现探究的最优化.     

巧设科学实验 点亮有效课堂

减负提质背景下如何实施科学的有效教学？有效教学是指教师在一种先进教学理念指导下采用适当行为和策略以引起、维持和促进学生的学习,使学生获得具体的进步或发展。科学教学中应该采用何种策略与行为呢？伟大的科学家伽利略曾经说过：“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”因此科学...     

浅谈语文教学中的情境创设

语文教学是科学，也是艺术。怎样把语文课堂教学的科学性与艺术性结合起来呢？笔者以为恰当地创设教学情境，是一条最切近的途径。     

教师如何服务学生探究

科学课上,要求学生在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。一节科学课,科学结论也许只是只言片语,但学生在自由探索中思考科学问题、体验科学态度、获得科学知识却需要很长的过程,而这一过程却是非常重要的。那么,如何在课堂40分钟及课外时间内让学生进行充分的科学探究呢？学生在科学探究中到底需要教师做什么,不需要做什么呢？笔者有如下的体会。