家庭医学住院医生的初级保健运动医学教学

据调查 ,70 %以上的人曾遭受过肌与骨骼损伤 ,其中 37%的损伤造成了残疾。到家庭医生诊所看病的患者中 ,肌与骨骼损伤患者占 1 5% ,而前往家庭医学教学中心就医的患者中 ,肌与骨骼损伤者接近 7.2 %。尽管肌与骨骼损伤的发病率很高 ,但是大多数医学院校和家庭医学培训项目对于这方面的教学安排很少 ,而且 ,教学只限于急诊室和整形外科门诊 ,而到那里就诊的患者同那些家庭医生诊所的患者的差别是非常大的。1 993年 ,加拿大 Vernec博士和 Shrier博士在一所综合医院的家庭医学中心设立了一个运动医学教学诊所 ,目的是为家庭医学住院医生提供一…     

老年医学科作为全科医学规范化培训基地的可行性探讨

执业医师规范化培训是医学生毕业后的必经阶段,其中全科医师培训不同于专业医师培训,其培训模式有待进一步探讨。由于分级诊疗的推进,对慢性病管理的重视,全科医师规范化培训的重要性逐步显现。但是由于承担全科医学规范化培训的三级甲等医院采用分科管理模式,缺乏全科医师培训需要的临床实践环境。而老年医学由于老年患者的疾病特点,决定其更多强调共病管理,强调精神心理疾病干预,强调恢复功能状态提高生活质量。三级甲等医院中老年科收治患者与全科医生实际工作中面对的患者存在共性,更重要的是老年病的治疗理念与全科医学治疗理念是高度契合的。综上所述,老年医学科作为全科医学规范化培训基地值得推荐。     

构建医学高校住院医师/专科医师培训质量监控体系的探讨

根据我国住院医师/专科医师培养的实际情况和具体特点,总结哈尔滨医科大学多年来开展培训工作的经验,进一步加强培训过程管理,逐步构建和完善医学高校住院医师/专科医师培训质量监控体系,保证培养质量,促进培训工作健康发展。     

同以色列家庭医师参加科学研究相关联的因素(英)

科学研究是促进医学知识进步,跟上科技发展,以及与同行进行交流的重要方面。在过去几十年中,以色列的家庭医学研究已取得了明显的进展,建立了家庭医学研究合作网,并使研究工作成为家庭医学住院医师培训项目的重要组成部分。然而,尽管家庭医学研究易于进行,但是因可利用的时间和研究资源有限,在发展家庭医学研究方面仍然存在着许多困难。     

内科住院医师培训期家庭保健训练的调查

由于慢性病患者住院时间长 ,而医院则力图缩短病人的住院时间 ,于是家庭保健的需求正在不断地增长。因此 ,医生能认识到病人对家庭保健的需求 ,理解家庭保健系统的组织 ,以及协调家庭保健服务 ,是很重要的。随着家庭保健需求的增长 ,许多组织开始关注目前受欢迎的医生训练 ,即家庭保健训练列入住院医师培训期的课程。内科住院医师培训项目是家庭保健训练的合适场所 ,因为新近的研究显示 ,经常到家庭出诊的初级保健医师非常适合在住院医师培训期接受家庭出诊的训练 ,内科医师有责任提供更多的家庭保健服务 ,以及要比其他初级保健医师执行更多…     

综合性形态学实验在“卓越医师”培养中的实施与思考

综合性形态学实验在"卓越医师"培养和提高医学生的临床实践能力方面起到关键作用,如何将与疾病相关的各形态学科知识相融合,培养学生解决临床实际问题的能力,是目前医学教育改革的重要部分,本文针对综合性形态学实验的开展进行了思考与探讨。卓越医师教育培养计划的基本目标是:适应医药卫生体制改革的总体要求,探索建立五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训的"5+3"临床医学人才培养模式,培养一大批高水平医师;适应国家医学创新和国际竞争对高水平医学人才的要求,深化长学制临床医学教育改革,培养一批高层次、国际化的医学拔尖创新人才等。     

中外高等医学院校本科专业设置的比较和调整我国医学院校专业设置的思考

一、欧洲和北美医学院校本科专业设置的沿革 近代医学教育产生于欧洲和北美。在欧洲,以大学为基础的医学教育起源于中世纪时期,在当时,医学专业主要由三部分人所组成,即内科医师,外科医师和药师,其中,外科医师和药师主要通过带徒培训方式进行,大学的任务是培训作为经典医学（ｃｌａｓｓｉｃａｌｍｅｄｉｃｉｎｅ）继承者,既是医学科学家又是哲学家的内科医师（ｐｈｙｓｉｃｉａｎ）。例如英国,自１７世纪开始,牛津大学和剑桥大学开始设置医学教席,医学生从取得文学士学位的毕业生中选拔,学习内容主要是古代医学家的经典著作,…     

教师培训:一个理想的领域

1993年,美国的Robert Wood Johnson基金会(RWJ)通过该会的“为未来培养医师”项目,向8所美国的医学院提供资助,以推动医学教育改革,有关这8所医学院的课程改革进展,国外医学医学教育分册曾在1999年第二期作了介绍。 教师培训是教育改革过程的重要组成部分,不久前,肯塔基大学恰德勒(Chandler)医学中心的Rubeck博士和Witzke博士在Academic Medicine(1998,73(9):S32—37)著文,就接受RWJ资助的8所医学院在改革过程中教师培训的情况作了总结,该报告所提出的经验和教训,对促进我国的医学教育改革和发展均有所启发,为此,我们根据作者的报告编译于后。     

家政服务签证低学历者的福音

在加拿大的移民项目中,住家保姆类工作签证是目前两个允许向海外招工的项目。通过这个项目,数以万计的菲律宾、印尼及香港特别行政区的人们来加拿大工作,并在工作满二年后成功地使自己及家人取得移民身分。 中国住家保姆项目,致力于向加拿大家庭推荐中国住家保姆,一部分是因为语言及生活习惯问题,向需要中国住家保姆的华人家庭推荐;另一部分则是向当地人家庭推荐。因为加拿大人不愿意做住家保姆,住家保姆市场人才短缺,故此加拿大才会向海外开放这个市场。     

检验科医师规范化培训现状及问题研究

伴随着现代医学的高速发展和进步,住院医师规范化培训工作成为了基础流程,它不仅仅是培养合格检验医师的重要路径,也是促进医学检验工作发展的基本手段,因此,要强化培训计划和具体流程,建构更加系统化的管理机制。本文从培训计划、培训制度和培训内容三方面对检验科医师规范化培训的现状进行了简要分析,并集中阐释了运行过程中存在的问题和对策,以供参考。     

安徽父母学校

安徽人本教育(安徽父母学校)是全国唯一从事人本教育的研究与培训、专业心理学家庭教育机构,拥有国内知名专家团队。首席专家兼创办人黄怀宁副主任心理医师,是全国绝有的集医学、心理、教育三栖知识结构为一体的实战专家,深刻感受到病了再医再好的医术都是笨办法,遂致力于人本教育,从人本理念中摸索出实践方法,并因此成功挽救许多家庭,其创立的"12358人本教育模式"正让无数家庭受益!     

教学医院进修医师管理的实践

进修医师培训是继续医学教育的重要组成部分,随着医学科技的发展,此项工作越来越多地受到教学医院和进修医师的重视。文章从目前进修医师管理特点、管理难点进行分析,结合工作实践,介绍了第四军医大学唐都医院进修医师的管理及培养方法,以期探索出一条进修医师规范化、科学化培养之路。     

超声报告质量控制评分系统在超声医学住院医师规范化培训中的应用

超声医学规范化培训住院医师在超声诊断和报告书写中容易出现各种错误,运用超声报告质量评分系统对规陪医师超声报告进行定期抽查和打分,进行针对性的指导和培训,全面提升了超声医学规范化培训住院医师的超声诊断质量和诊断水平。     

口腔颌面外科住院医师第一阶段规范化培训的实践与探索

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的一个重要组成部分,为培养临床高素质医师、为各级医院提供实用性人才创造条件。它具有医学终生教育必不可少和承前启后的重要地位,是医学临床专家形成过程的关键阶段。     

福建儿童发展职业学院海外幼儿教师培训中心在菲律宾正式成立

<正>2008年1月29日,我院海外幼儿教师培训中心在菲律宾正式成立。中国国家汉办王永利副主任、规划处姜言东处长、中国教育部办公厅董萍副处长、中国国家汉办志愿者中心项目官员朱梅芬、中国国家汉     

肿瘤学住院医师规范化培训管理模式初探

住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措.新疆医科大学附属肿瘤医院通过实践,初步探索出符合新疆肿瘤防治工作需要的肿瘤学住院医师规范化培训管理模式,旨在为今后肿瘤学专科医师培养奠定工作基础.     

探讨住院医师、专科医师在检验科的规范化培训

昆明医科大学第二附属医院是云南省住院医师、专科医师规范化培训基地,近四年已有354名医师接受了培训,现总结该项工作,旨在今后能将住院医师、专科医师在检验科的规范化培训工作做得更好。     

临床住院(专科)医生规范化培养模式探讨

为进一步规范临床住院(专科)医师规范化培训的管理与教育,培养21世纪合格的临床住院医生,文章就住院医师规范化培养/专科医师准入制度,方法、实施办法进行探讨和研究,积累、总结经验,以期为解决存在的难点问题提出建议,使专科医师培训教育工作健康有序蓬勃的发展,使医学教育改革得以深化、医学人才培养质量得以提高.     

毕业后医学教育全球标准

定义 毕业后医学教育可以被定义为医生在完成基础医学教育以后实施的,以训练独立工作能力为目标的,导师指导下的教育阶段,包括注册前培训、职业/专业培训、专科医师和亚专科医师培训,以及其他正规的培训项目,在完成正规的毕业后教育以后,通常     

美国内科和全科医学住院医师培训中开展社会心理培训的调查

完成初级保健住院医师培训的住院医师不仅要精通生物医学 ,而且要能够熟练地提供有关人文和社会心理方面的保健服务。众所周知 ,疾病以及同疾病有关的行为受到许多社会心理因素的影响。而且 ,在初级保健部门 ,具有明显精神疾患的病人也很常见。然而初级保健医师常常不能对此作出全面诊断 ,或者对精神问题重视不够。由于意识到在初级保健训练中需要更多的社会心理培训 ,美国毕业后医学教育认可委员会已经在内科 (简称 IM)和全科医学(简称 FP)住院医师培训项目中开设了行为卫生课程 ,许多教育工作者和专业组织通过行为科学培训中轮转方式和…