锝99m标记人血清白蛋白的一种改进方法—预还原法

本尝试了先用二氯亚锡对人血清白蛋白（HSA）预还原，再用锝99m标记的方法，找出了最佳预还原的条件，比较相同标记条件下的结果发现：经预还原后的标记率明显大于未经预还原的标记率，这说明二氯亚锡预还原法确实在加强锝99m与HSA配合方面发挥了作用，从而为这种放射性诊断类药物更有效地发挥其效用提供了光明的前景。     

八羧基酞菁钴（Ⅱ）低聚物修饰电极上氧电还原反应的研究

用溶剂蒸发法制备了八羧基酞菁钴（Ⅱ）低聚物修饰电极（ＣｏＯＣＰｃ／ＧＣＥ）；循环伏安（ＣＶ）图表明它对氧的电还原有明显的催化活性，与未修饰的玻碳电极（ＧＣＥ）相比，在ＮａＨＣＯ３溶液中Ｏ２在ＣｏＯＣＰｃ／ＧＣＥ上的还原峰电位正移２４０ｍＶ，且出现第二步还原特征，用旋转园环盘电极（ＲＲＤＥ）技术初步讨论了氧的电还原过程．     

分词修饰同类名词的差异

一般情况下，修饰物时要使用现在分词，而修饰人时要用过去分词。这是英语中的一种表达习惯，也是大多数学生惯用的解题方法。如：     

电子线路设计中仿真设计软件的应用

本文通过叙述Multisim和Protel 99SE软件在电子线路设计中应用实例,阐述了这两种软件在电子线路实际设计中的意义和优势,说明了在实际教学过程中引入这两种软件的必要性。这两种软件不仅可以改善教学效果,提高实验教学效率,还有利于学生实际动手能力和创新能力的培养。     

同位素示踪原子专题解析

同位素用于追踪物质运行和变化过程时．叫示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的放射性，对有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫同位素标记法。在生物科学中，常用的示踪原子有^14C、^18O、^15N、^3H、^32P、^35S等。这类考题能有效考查学生对生命现象的理解和对生物学原理的运用，是学习中的一个难点。举例分析如下：     

光束中的“尘埃”也做布朗运动吗？

在洁净的房间里的一束阳光中，如果仔细观察，可以看到光束中的尘埃在不停地做无规则运动，这是布朗运动吗？关于此问题有截然不同的两种观点：以少儿出版社（1980）《有趣的物理》为代表的观点：“这就是布朗运动”^[1]；以四川民族出版社（2001年）《高中学习指导丛书》为代表的观点：“它不是布朗运动”^[2]。     

Protel 99中元器件库的扩展

介绍Protel99中元器件库编辑器的结构、功能，并且通过一个实例的分析，给出Protel99中的元器件库的扩展方法，为丰富元器件库提供一种手段。     

肌红蛋白-魔芋多糖膜修饰电极的电化学和电催化性质

用魔芋多糖（KGM）将肌红蛋白（Mb）固定在玻碳电极表面，制备了Mb-KGM膜修饰电极．包埋在KGM膜中的肌红蛋白与电极直接传递电子．在-0．2V～0．8V循环扫描，可得一对可逆氧化还原峰，式电势为-0．403V，这是肌红蛋白辅基血红素Fe^Ⅲ／Fe^Ⅱ电对的氧化还原．其式电势随溶液pH值增加而负移且呈线性关系，直线斜率为-47．6mV／pH，说明肌红蛋白的电子传递过程伴随有质子的转移．研究了Mb-KGM膜修饰电极对O2、H2O2、NO电催化性质．     

基于Protel99 SE的负片光印覆铜板的PCB设计

指出了光印法制作PCB时有两种不同的感光材料即正性感光材料与负性感光材料之分;介绍了基于Protel99 SE的负性预涂布感光覆铜板的PCB设计方法;并简要给出了光印PCB的制作工艺。     

扑朔迷离的修饰语一瞥

我们知道，在英语句子里，修饰名词中心词的修饰语，如果是介词短语或者是修饰分句的话，一般都是把它们置于被修饰名词之后，而且常常是紧跟在被修饰的名词之后的。例如：1．Itwasabitterlycoldnight，withdrivingsnow、…（那是一个刺骨寒冷，飘着雪花的夜晚，……）句中的介词短语withdrivingsnow修饰名词night。2.…IthadagraceandapoetrythatonlyMasefidldcouldhavegivenit．（……它富有一种只有梅斯菲尔德才能赋予的美感与诗意。）上句中的that…分句用于修饰grace和poetry。如果出现既有介词短语，又有修饰分句同时后置，修饰同一…     

If I experience formative assessment whilst studying at university,will I put it into practice later as a teacher? Formative and shared assessment in Initial Teacher Education (ITE)

The aim of this article is to analyse whether having experience of formative assessment during their initial teacher education courses (ITE) influences graduates’ subsequent practice as teachers. That is, if the assessment methods that university students are subject to during their learning process are then actually employed by them during their professional practice as schoolteachers. To address this issue, questionnaires were issued and focus groups were held with a sample of ITE graduates. The main results of the study are that: (1) formative and shared assessment (FSA) is not used a great deal during ITE, but is highly valued; (2) some graduates have implemented FSA in their practice as teachers, following their experience on their ITE course; and (3) significant variables are found regarding the implementation of FSA in schools (possible resistance from colleagues and/or pupils’ parents, etc.).     

实用香料苹果酯B的催化合成研究

研究了乙酰乙酸乙酯与 1 ,2 -丙二醇在四氯化锡作用下经过缩酮反应生成苹果酯 B的最佳条件 .实验结果表明 :乙酰乙酸乙酯∶1 ,2 -丙二醇 =1∶1 .2 (摩尔比 ) ;乙酰乙酸乙酯∶催化剂 =1∶0 .0 1 5(摩尔比 ) ,反应在 0 .5小时内完成     

COMPACT DISC‐INTERACTIVE MEMORY TRAINING WITH THE ELDERLY

Two-hundred undergraduate college students were surveyed regarding their preferences for the ages of 13 different service providers. Further, the construct of ageism as measured by the Fraboni Scale of Ageism (FSA) was used for assessment with this sample. Results suggest that the mean age preference cited by respondents for all 13 service providers was below 40; the lowest mean age (26.5 years) was cited for the position of telephone operator; and the highest mean age (39.8 years) for the position of congressional representative. Except for the position of barber/beautician, gender differences in age preferences for the remaining 12 service providers did not show statistical significance. Results from the FSA suggest that male college students displayed more ageist attitudes than female college students. Age was negatively correlated with FSA.     

Guava extract （Psidium guajava） alters the labelling of blood constituents with technetium-99m

Psidium guajava （guava） leaf is a phytotherapic used in folk medicine to treat gastrointestinal and respiratory disturbances and is used as anti-inflammatory medicine. In nuclear medicine, blood constituents （BC） are labelled with technetium-99m （^99mTc） and used to image procedures. However, data have demonstrated that synthetic or natural drugs could modify the labelling of BC with ^99mTC. The aim of this work was to evaluate the effects of aqueous extract of guava leaves on the labelling of BC with ^99mTc. Blood samples of Wistar rats were incubated with different concentrations of guava extract and labelled with ^99mTc after the percentage of incorporated radioactivity （%ATI） in BC was determined. The results suggest that aqueous guava extract could present antioxidant action and/or alters the membrane structures involved in ion transport into cells, thus decreasing the radiolabelling of BC with ^99mTc. The data showed significant （P〈0.05） alteration of ATI in BC from blood incubated with guava extract.     

改性聚丙烯/乙丙橡胶热塑性弹性体的制备及性能

以马来酸酐接枝聚丙烯（PP-g-MAH）和乙丙橡胶（EPDM）为原料,采用酚醛树脂（PF）和二水合氯化亚锡（SnCl2·2 H2 O）为硫化体系,通过动态硫化法制备改性 PP/EPDM热塑性弹性体,探讨硫化体系和橡塑比对材料力学性能的影响．结果表明：PF和 SnCl2·2H2 O 分别为3份和0．3份,橡塑比为60/40时,弹性体的综合性能最优;材料的结晶行为和材料断面形貌表明,采用动态硫化法制备的热塑性弹性体能形成均相体系,相对于聚丙烯,其结晶温度有较大幅度的降低．     

SnCl2-TiCl3-K2Cr2O7法测定铁矿石中铁的含量

主要介绍一种无汞法SnCl2一TiCl3一K2Cr2O7法测定铁矿石中铁的含量．这个方法避免了有汞法对环境的污染，实验精确度高，目前已列为铁矿石分析的国家标准．     

热解法合成P（AM-co-MAA）/SnO_2有机-无机复合微球的研究

采用反相悬浮聚合法合成了聚丙烯酰胺-甲基丙烯酸（P（AM-co-MAA））微凝胶,并以其作为模板,通过热解法制备了一系列微米级、表面具有特异结构的P（AM-co-MAA）/SnO2有机-无机复合微球材料.详细考察了反应时间、SnCl4的浓度和热解温度等因素对复合微球的形貌结构的影响.通过SEM,XRD,FT-IR,TG等手段来表征复合微球的结构、形貌、含量.微球上沉积的SnO2层随着SnCl4的浓度增大而加厚.采用模板法制备复合材料具有操作过程简单、反应条件温和等特点,因此,可将此方法可进一步拓展到其他有机-无机复合材料的制备中.     

球形SnO2微晶水热法制备与表征

采用SnCl4.5H2O为原料,NaOH作沉淀剂,通过一个简单的水热过程制得球形SnO2微晶。样品的XRD和TEM表征结果表明反应温度、水热时间、不同的碱源和软模板对产物的形貌和尺度有一定的影响,球形SnO2微晶的形成机理可能是一个水热过程中的自组装行为。     

无汞法测定铁矿石中铁含量的实验改进

对无汞法测定铁矿石中铁含量的实验进行改进,采用SnCl2直接还原无色钨酸钠为蓝色,不需加入TiCl3.以CuSO4作催化剂,利用水中的溶解氧可使钨蓝迅速消失,不用稀释的K2Cr2O7标准溶液至蓝色消失.经实验证明,该方法不仅结果准确度、精确度较高,而且现象易于观察、学生操作简单方便,并降低了实验费用.