我的眼泪只属于我的喜悦

编前:Cynthia 现在就读于德国一所著名大学的音乐学系。这里发表的是她母亲的心灵一悟和她给朋友信函的摘录。从这些文字中,我们相信即将踏出国门的孩子和他们的家长会有所启发。     

德国外长金克尔谈高教合作及改革

最近在洪堡基金会的一次策略研讨会上,德国外交部部长金克尔发表讲话,强调教育领域内的合作对德国的发展具有重要意义,呼吁加快高教改革的步伐。金克尔在讲话中指出,德国正面对越来越激烈的全球竞争,德国作为教育科研强国的地位正面临严峻挑战,它已失去在国际教育市场上原有的领先位置。在德国学习的外国大学生仅占大学生总数的4%,远远落后于比利时(8%)、法国(10%)和奥地利(12%)。     

隐喻视角下德国角色的话语建构——一项基于默克尔政府声明的话语分析（2013—2021年）

近年来,德国角色成为学界关注的热点问题。本文以2013-2021年默克尔总理发表的37篇政府声明作为研究对象,从政治语言学中隐喻层面的分析视角,探讨政治话语中德国角色的建构。研究结果表明,默克尔在政府声明中主要运用了路径隐喻、军事隐喻、建筑隐喻、角色隐喻和机械隐喻这五种隐喻模式,将德国建构成一个敢于面对危机和挑战,在欧洲和国际层面积极承担责任,国内稳定团结的国家。在新冠肺炎疫情时期,德国担任欧盟理事会轮值主席国对联邦政府来说是巨大的挑战。为此,德国承担更多责任,使欧洲更具抵御危机能力,更可持续性发展。本文为今后对德国角色的话语研究提供一定的参考和借鉴。     

回国发展路更宽——一位留学生的自述

徐国建,32岁,德国汉堡大学法学博士,现在德国舒尔茨律师事务所任职。近几年来,他在英国、荷兰、瑞士等国发表数篇有关中国的法律论文,并著有《中华人民共和国国际私法和国际民事诉论法》和《德国民法总论》等著作。     

教育论文应该是教师“射程以外”之获

在一次聚会上,我邂逅了已定居德国多年的儿时伙伴。那时,朋友已是欧洲某著名大学的博士,或许是虚荣心作祟吧,闲谈时,我向朋友详细讲述了自己的一些教育教学业绩,尤其是十多年来在什么级别的刊物上发表了多少教育论文。朋友思索了许久才说:“在德国,作为一名中学教师,特别是像你这样的年轻教师,是很少发表教育论文     

新教育观的萌芽——读马克思《关于费尔巴哈的提纲》

《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称“提纲”)是马克思于1845年春天写成的,是作为进一步研究问题用的笔记。因为是笔记,所以马克思生前没有发表。后来恩格斯认为;这一笔记作为包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件,是非常宝贵的,所以到1888年恩格斯作为《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书的附录,第一次发表出     

在马克思墓前的讲话

背景简介本文是恩格斯于1883年3月 17日在伦敦海格特公墓安葬马克思时发表的演讲,标题是译者后加的。作为德国人,恩格斯能用英语做出如此表达准确、行文流畅、语言优美的演说,确实值得我们中国的英语学习者好好拜读和学习。     

十年携手 共铸辉煌——金陵中专举行与德国HWK德国BMW合作十周年庆典

近日,金陵中专举行了与德国HWK德国BMW合作十周年庆典。庆典上,南京金陵中等专业学校校长姜峻发表了激情洋溢的致辞,德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会(HWK)副总裁保尔先生、宝马中国培训学院总监肖奕女士也发表了致辞。教育部国际合作与交流司欧洲处调研员席茹、江苏省教育厅职教处处长尹伟民、南京市教育局吴晓茅局长、白下区副区长刁海捷分别代表中国教育部、江苏省教育厅、南京市教育     

德国教师教育的特点及启示

德国是世界上最早开展教师教育的国家。在其教师教育的历史发展过程中,逐步形成了独具特色的职前培养教育、职业准备教育和职业后教育三阶段一体化的教师教育体系。作为一个系统过程,德国教师教育注重对教师培养过程中各个阶段和各个环节的控制。本文试图通过分析德国教师教育过程中的入口阶段、大学的职前培养阶段、职业准备教育阶段、出口阶段和职业后教育阶段的特点,针对我国教师教育的发展和改革现状提出一些针对性的建议。     

应给公权力套上法律的“马笼头”

9月28日新世纪财新网评论说,一个多世纪前,德国学者鲁道夫冯耶林在维也纳法学会发表了“为权利而斗争”的著名演讲,其中提到,法律的目标是和平,而达到这一目标的手段却是拔争。     

勃兰特下跪

去年10月，《德国》杂志在纪念德国成立50周年专刊上特意发表了“勃兰特下跪”的珍贵历 史照片和评论。     

从《宇宙发展史概论》看康德早期的辩证方法论

康德(1724—1804)是德国古典哲学的创始人。早期(即他的前批判时期)曾写过一系列的自然科学著作,对于当时的物理学、数学、天文学等领域的许多重大理论问题都发表了自己独到的见解。他的代表作是于1755年发表的《宇宙发展史概论》(以下简称《宇》)一书。这本书阐述了天体演化的理论,勇敢地向当时占据统治地位的形而上学自然观进行了挑     

外国教师职业发展状况

著名综合型大学培养中小学教师美国的高校基本上都培养教师,包括像哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等名校。其他发达国家的情况也相类似。哈佛大学前校长科南特还专门研究过美国中学教育和师范教育,并指出,哈佛的各文理学院应该与教育学院联合培养未来教师;哈佛大学的优秀毕业生也愿意到中学任教。愿意当教师的人越来越多在德国,早在1975年,旨在取得教师证书的大学生比例就达到峰值:在语言、艺术、运动专业,其比例高达64郾8%;当年通过考试毕业的大学生117301人,其中获得教师资格的有40349人,占34郾4%。对此盛况,德国前总理科尔还曾发表…     

舒马赫原来是“鞋匠”

德国人的姓氏非常有趣,作为姓氏的那个词的意思可能是一种职业、一种动物、一种颜色,甚至是一种器皿、一种品性、一种动作,等等。不懂德语的人怎么也想不到,大名鼎鼎的德国前总理科尔竟然姓卷心菜;爱因斯坦是一块石头;巴赫是小溪;茨威格是树枝;超级赛车手舒马赫是鞋匠;德国黑     

冷格尔博士谈职工培训

2000年11月上旬,作为中德职业技术教育合作项目奠基人之一的德国国务秘书、德国经济合作部长冷格尔博士应邀来京参加中德职业技术教育中心研究所成立十周庆祝大会。冷格尔博士在与会者掌声中发表了热情洋溢的讲话。他指出:中国要实现中央政府制定的经济社会发展目标,需要完成两个过渡。第一是从计划经济到社会主义市场经济过渡;第二是从农业经济向城镇化、工业化的过渡,而要顺利地完成这两个过渡,与     

国外大学学费设定

在德国,关于大学是否收费的话题已经沸沸扬扬地讨论了10年。2002年,德国联邦政府决定,对就读第一学业的大学生免收学费,但又说"特殊情况下联邦州有权采取非常措施"。2004年英国举国上下进行了一场空前的辩论。时任英国首相托尼·布莱尔发表演讲时说,英国政府必须寻找一     

德国企业职业教育的特点

德国企业职业教育的特点辽宁董新伟德国企业作为“双元制”职业教育模式中的一元发挥了主导作用．其特点是：适应社会市场经济．培养高质实用人才在德国，经济界许多有识之士达成这样的共识，即：提高企业生产者的素质是提高产品质量，使企业在市场竞争中立于不败之地的前...     

古典哲学的超脱与终结

1888年发表的《路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(或称《费尔巴哈论》),是一部阐述马克思主义世界观的不朽之作。在这部恩格斯晚年的作品中,作者睿智地分析了德国古典哲学的     

“旧德育”批判与“新德育”探索

“新德育”是“新教育实验”的一部分。从2004年开始兴起的“新教育实验”,正在影响着、改变着越来越多的教师、学生和学校。“新教育”并不是一个今天才提出的新概念,作为一种教育实验运动,它的起源可以追溯到19世纪末20世纪初欧洲的英国、法国和德国。在中国,20世纪初也有一批教育家曾明确提出“新教育”实验的主张,比如陶行知曾发表《试验主义与新教育》,杨贤江也曾发表《新教育大纲》等。     

德国学校的性别歧视

德国女孩子爱教育的机会少于男孩子。 联合国教科文组织第三次,但首次以德文形式发表的世界教育状况报告说,大约有四分之一的6—11岁德国女童没有入学,而