增强学校领导班子的团结艺术

中小学的领导班子是学校工作的中枢。一个学校办得好坏,与领导班子团结与否有直接关系。实行校长负责制以后,同心协力的融洽型班子、求大同存小异的合作型班子占我们学校领导班子的多数。但不可否认,有不少学校领导班子仍存在着这样那样的不团结因素。成员间人心涣散、关系紧张,工作上扯皮拆台,人格上攻击诬陷,给学校工作带来不少困难甚至危害。校长要全面支持学校工作,不仅要采取行政手段,而且要讲究领导艺术增强学校领导班子成员之间的团结。     

增强学校领导班子团结的艺术

中小学的领导班子是学校工作的中枢。一个学校办得好坏,与领导班子团结与否有直接关系。实行校长负责制以后,同心协力的融洽型班子、求大同存小异的合作型班子占我们学校领导班子的多数。但不可否认,有不少学校领导班子仍存在着这样那样的不团结因素。成员间人心涣散、关系紧张,工作上扯皮拆台,人格上攻击诬陷,给学校工作带来不少困难甚至危害。校长要全面主持学校工作,不仅要采取行政手段,而且要讲究领导艺术来增强学校领导班子成员之间的团结。一、严于律己作表率。俗话说:“群雁高飞头雁领”。校长在学校中的位置,好比雁阵中的头雁。校长是班子运行的启动者、合力的创造者、故障的排除者、团结的维护者。作为“头雁”,校长一般都要比成员先行一步,     

领导班子应“和政”

领导班子应“和政”北京育英学校申珍明人们往往要求领导班子成员要做到勤政、廉政，但在实践中，有很多学校搞不好，却是因为领导班子成员不团结、各自为政。所以领导班子成员能否团结协作把工作做好，实在是领导班子建设的一个重要问题。我们不妨称之为＂和政＂。＂不和...     

构建和谐校园的思考与实践

一、建设团结和谐的领导班子 只有领导班子团结,才能形成一种团队精神,学校的教育教学工作才能形成齐抓共管、上下互动的氛围,才能产生积极的效应.如果领导班子不团结,势必产生内耗,影响工作的正常开展.要建设团结和谐的领导班子,领导班子成员必须加强个人修养,识大体,顾大局,以学校利益为重,以教肓事业为本,大事讲原则,小事讲谦让,既不搞一团和气,又不搞内耗,真正把精力集中到教书育人的光辉事业中来.     

校长要当好“班长”

学校领导班子是否团结、协调,直接影响着学校工作的战斗力。因而,建设好学校领导班子,这是学校工作顺利开展的重要保证。作为校长,在学校管理中,处于决策的核心地位。校长要管好学校,我认为,首先应当管理好学校领导班子的一班人,当好“班长”。那么,如何做好这一班人的工作,发挥这一班人的作用呢?     

搞好学校领导班子的自身建设

办好一所学校,不仅要有一支又红又专的教师队伍,而更重要的是要有一个团结,和谐,有朝气,懂业务,善管理的领导班子。如何搞好领导班子的建设,许多学校都在积极探索,有的已取得了经验。我们在工作中也有一些粗浅的体会。     

科学管理 实现学校的持续发展

<正>著名教育家陶行知先生曾经说过:"做一个学校校长谈何容易?说得小些,他关系千百人的学业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰。"的确,学校的管理是一个复杂的系统工作,要实现学校的持续发展,科学的管理必不可少。一、建设团结务实的领导班子是前提学校要发展,领导班子是关键。好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的核心,班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等,直接影响着学校校风、教风、学风的形成,决定着学校办     

浅谈副校长的角色意识

办好一所学校,是否有一个团结、高效的领导班子是关键。而影响学校领导班子团结和高效的因素是多方面的,其中,副校长是否称职是一个很重要的因素。在几年的工作实践中,我体会到,做一名称职的副校长,除了要具备校级领导干部的基本素质外,还必须具备鲜明的“角色”意识。副校长的角色意识,我认为主要有以下几个方面:     

团结是领导班子的生命

学校领导班子只有互相团结，共同发挥作用，才能形成合力，因此，领导班子建设应该把讲团结放在首位，从而增强其凝聚力、战斗力，发挥其整体效能。那么到底应该如何有效增进领导班子之间的团结呢？我认为应从以下几方面去努力。     

加强学校领导班子建设的思考

"火车跑得快,全靠车头带。"建设团结和谐的学校领导班子,是做好学校各项工作的根本保证。学校领导班子的威信高、形象好,就容易形成团结力;只有想干事、会干事,才能具有战斗力;只有勤"检修",善始终,才能保持持久力。一、"一把手"当好"领班",抓出团结力"一把手"是学校班子集体的"主心骨",班子成员能否团结共事,关键在"一把手"。"一把手"应通     

构建和谐群体 打造一流队伍

深入贯彻落实十六届四中全会精神,努力构建和谐校园,是当前每所学校认真研究、努力实践的重要课题。在科学发展观的引领下,要实现创办人民满意学校的办学目标,归根结底要落实到全体干部、教师身上,落实到每个人的具体行动上。这既要靠每个人的高素质,更要靠和谐的干部教师群体。因此,只有积极构建和谐群体,全力打造一流队伍,才能为实现既定的办学目标打下坚实的基础。班子和谐是关键学校领导班子是学校工作的领导者和决策者,是学校发展蓝图的制定者,一个团结和谐的领导班子才能带出一个团结和谐的群体,才能承担起学校改革发展的重任。第一、…     

怎样才能成为一名称职的副校长

学校领导班子是学校管理的运行中枢。建设一个团结、高效的领导班子,是办好学校的关键。影响学校领导班子团结和效能的因素是多方面的,其中副校长是否称职是重要的因素之一。在多年的工作实践中,我体会到,做一名称职的副校长,除了要具备校级领导干部的基本素质外,还必须具有鲜明的“角色”意识。找准一个位置副校长是学校行政管理系列上的“兵头将尾”。校长是学校行政的最高负责人,在学校中统揽全局,对全面工作负责,唱“主角”;副校长则在校长的领导下主抓专项,对某一方面负责,唱“配角”。从权力上讲,校长对学校工作有决策权和指挥权,而副…     

浅谈副校长的角色意识

办好一所学校，是否有一个团结、高效的领导班子是关键。而影响学校领导班子团结和高效的因素是多方面的，其中，副校长是否称职是一个很重要的因素。在几年的工作实践中，我体会到，做一名称职的副校长，除了要具备校级领导干部的基本素质外，还必须具备鲜明的“角色”意识。副校长的角色意识，我认为主要有以下几个方面：     

团结就是力量──北京教育学院宣武分院干训部组织学员研讨学校领导班子团结问题

团结就是力量──北京教育学院宣武分院干训部组织学员研讨学校领导班子团结问题高文彬去年年底．在北京教育学院宣武分院干训班学习的３２名小学中青年干部就学校领导班子的团结问题举行了专题研讨会。宣武区教育局党委巡视室、组织部和宣武分院的有关领导李瑞峰、李长玉...     

铸造师魂 以师德提升团队素质

干部是素质教育的引领者,建设视野开阔、追求卓越、亲和力强、团结高效的领导班子是学校的基础性工作。学校领导班子非常重视师德建设,通过多种形式、     

建设团结和谐的学校领导班子

校长是学校的灵魂,校长的办学理念在很大程度上决定着学校教育的发展方向。校长的管理理念要依靠全体班子成员的共同努力才能得以实现。因此,建设团结和谐的学校领导班子,是构建和谐校园的关键所在。     

浅谈高校系级领导班子建设

系级领导班子建设是高校领导班子建设的重要组成部分,它的建设是一项基础工程。系级领导班子建设好了,学校就有凝聚力和战斗力,党的路线方针政策和上级的指示精神就能顺利地贯彻到群众中去,校园就稳定,学校的各项工作就能顺利进行。因此,必须采取切实有力的措施,建设一个政治素质高、业务能力强、团结进取、群众拥护的系级领导班子。一、优化结构,选任好党政一把手合理的结构是领导班子正常发挥集体领导和个人分工负责作用,使学校工作保持良好运行的基本条件。为此要做好以下几点：第一,专业结构合理。班子成员所从事的专业要涵盖…     

创建和谐校园 立足以人为本

一、建设团结和谐的学校领导班子是创建和谐校园的关键 和谐校园的生存与发展,教师是根本,领导班子是关键,校长是灵魂。学校领导班子是学校各项工作的设计者、组织者和带头人,只有学校领导班子的正确领导,全校师生员工才能团结一致,有共识,同努力,形成最大的合力。     

一校之长抓什么？

一、校长要善于抓领导班子建设一所学校办得如何，与校长作用发挥得如何有着直接的联系，然而任何个人的作用总是有限的。古人云：“金无足赤，人无完人。”绝大多数人都是“偏才”。因此，要把学校办好，校长不仅要重视发挥本人的作用，而且要善于建设一个好的领导班子，把各种“偏才”有机地组合成一个“全才”的集体，并充分发挥这个集体的作用。怎样建设一个好的领导班子呢?笔者认为，一个好的学校领导班子，必须具备结构合理、工作配套、勇于改革、团结协作等特点。结构合理。一个领导班子的建立，绝不是简单几个人的组合，而是要有个…     

增强学校领导班子之间团结的艺术

中小学的领导班子是学校工作的中枢.一个学校办得好坏与领导班子团结与否有直接关系.实行校长负责制以后,同心协力的融洽型班子、求大同存小异的合作型班子占我们学校领导班子的多数.