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相似文献
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1.
谢然 《初中生》2011,(2):4-9
正简介谢然,女,16岁,广东省深圳市翠园中学高二学生。从7岁至今,已发表作品十几万字。2009年荣获第七届叶圣陶杯全国新作文大赛"全国十佳小作家"称号。2010年荣获第三届深圳市"十佳文学少年"称号。2010年6月出版散文集《我好想再遇见你》。  相似文献   

2.
正这是我到高三(1)班和高三(8)班的最后一课,到两个班级分别讲了35分钟,现在回想起来,两个班讲的内容和过程竟然有点不一样。我想,这是因为一个是文科班,一个是理科班,讲话对象不同而导致的吧。现把在两个班共同讲过的内容记录下来——同学们:最后一课所有相关的内容已经印发给大家,我如  相似文献   

3.
湘版《科学》教材非常注重对学生进行科技史教育。在教学中如何挖掘科技史的价值,发挥科技史的教育价值,提高课堂有效性是科学教师必须要思考的。我在教学五年级《大胆地猜想,合理地假设》单元的第二课《科学自己做,我也能成功——摆的研究》中,对科技史教育内涵的挖掘有了新的体会。  相似文献   

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