编辑的创造性

正马克思主义认为,劳动创造价值,价值凝结着劳动者的劳动。作品的价值是作者劳动创造的,作品价值的实现同时凝结着出版者包括编辑的劳动。作者劳动和编辑劳动既相互区别又相互联系,作者劳动依托编辑劳动得以增值,编辑劳动依托作者劳动得以实现社会价值,两者共同创造着文化。创造性是作者劳动和编辑劳动的不竭源泉。创造性的劳动才能创造价值,没有创造性劳动的作品不成其为作品,没有创造性劳动的编辑工作不是合格的编辑工作,不仅不能实现社会价值,创造文化,而且会使劳动失     

组版编辑的图片意识和处理禁忌

组版编辑的图片意识和处理禁忌杨志勇我认为,一个合格的组版编辑大致应具有三种图片意识,注意四条图片处理禁忌。独立的新闻体裁意识。图片新闻主要是通过形象、辅以简洁的文字说明来传播新闻,是能够冻结时间、运动、倒转还原新闻事件现场实况的报道形式。文字新闻虽然...     

组版编辑要掌握正确的编排思想

做一个报纸的组版编辑,要掌握编排技巧,更要熟悉和正确运用编排思想。编排技巧,是一门专业技术,它需要组版编辑懂得一点美学,熟悉编排方法,并有一定的实践经验。而编排思想,则无定规,一张报纸与另一张报纸不同,一个时期与另一个时期不同。从实际工作看,掌握编排思想比熟悉编排技巧要重要得多。所以行家们说:“编排思想是版面的灵魂,体现什么编排思想,是组版工作的首要问题。”那么,怎样才能掌握正确的编排思想呢?我想结合自己的工作实践,谈一谈这方面的体会,借以向老同志学习,与同行们共勉。1、细心研读党和国家的重要文件和重大方针政策,正确理解地方党委、政府的政策精神。     

编辑工作的创造性

在很多人眼里,编辑有点像“二等公民”。连一些编辑也认为,编辑的创造思维要受作者和读者的思维支配。其实,编辑工作是一项创造性的劳动。编辑的创造性,不仅表现在审阅、修改稿件中善于发现和追踪有价值的新信息、提出新选题,发现和发掘原稿中的潜在价值进行优化加工,更主要的还表现在他根据自己报纸刊物的宗旨进行总体设计,编出最佳的报刊来。     

报纸编辑的创造性

编辑工作的创造性体现在报纸出版的方方面 面,渗透在从编稿到组版的各个环节,诸如为报道“出点子”,选角度、定题目,对记者或通讯员来稿进行修改润色,在文稿的出版形式上作独具匠心的安排——如制作标题、设置栏目、设计版面、配发评论等,都反映了编辑作为“无名英雄”的创造性劳动。     

浅析编辑的创造性

一部作者已经完成的作品,在它没有正式出版之前,其实并没有完型,要使它在潜在美转化为现实美的意义上最终完型定型,必须经由编辑之手进行加工处理.这所谓的加工处理,就是对作品进行编辑意义上的再创作.所以,创造性永远是编辑艺术的生命.编辑的创造性首先体现在编辑要善于"发现角度".     

编辑创造性的开发

近来有人提出编辑工作是创造性工作的论点，并以大量的具体编辑工作作了详尽论证、这是编辑观念上的一大解放。按照传统的权威解释，“编辑工作是对资料或现成作品进行整理、加工”，这是指编辑工作的性质而言，如记者的工作是采写新闻．教师的工作是教书，作家是搞写作的等。长期以来，人们总是狭义地去理解编辑工作的性质，把编辑工作简单地看成是修修改改，删删补补，不具创造性。实际上，在任何工作岗位上都具有创造性，所谓的“创造”。     

编辑工作的创造性

在很多人眼里,编辑有点像“二等公民”。连一些编辑也认为,编辑的创造思维要受作者和读者的思维支配。其实,编辑工作是一项创造性的劳动。编辑的创造性,不仅表现在审阅、修改稿件中善于发现和追踪有价值的新信息、提出新选题,发现和发掘原稿中的潜在价值进行优化加工,更主要的还表现在他根据自己报     

浅谈编辑的创造性

编辑工作的创造性并不是一个新的命题,只是在知识经济飞速发展的今天,这个命题显得更为引人注目。长期以来,报纸的编辑工作未受到足够的重视,不少人认为,编辑不过就是用一支笔、一瓶墨水、一把剪刀、一瓶胶水,在别人的劳动成果上修修补补、缩编改改,是一种简单的重复性的劳动,毫无生机和创造性可言。因而,要突破这种认识上的樊篱,要提倡一种全新的编辑工作价值观,这就是要使更多的人认识到编辑工作同样也是一种创造性的劳动。 报纸的编辑工作包括制定编辑方针和报道方针,选择和组织稿件,整理加工、配置组合稿件,设计编排版面…     

编辑须展现创造性

在一些人的眼里，新闻编辑工作无非就是画画版，改改错别字，改改病句，修修补补，缺乏主动性和创造性。然而实际并非如此。因此有必要突破一种认识上的藩篱，确立一种全新的编辑工作价值观。     

试论编辑劳动的创造性

编辑劳动创造性的评价,理论上关系到编辑学的建立,实践上关系到编辑人员的社会地位和劳动价值,影响调动编辑人员的工作积极性和创造意识。所以一直被编辑同仁所重视和研究。在众多有关编辑和编辑学的论述中,由于考虑的角度和层次不同,对编辑创造性劳动的理解和表述不一致,有的还失之片面性。为求教于编辑界同仁,以期促进这一问题的深入讨论,笔者想提出自己粗浅的看法。编辑学的有关术语正处在发展、成熟阶段。概念的界定,仁者见仁,智者见智,同一术语可能有多种多样的表述。如编辑的劳动性质的概括就有:(a)编辑劳动是创造性劳动;(b)编辑劳动的创造性表现在创     

珍视编辑的创造性劳动

珍视编辑的创造性劳动济人编辑人员的创造性劳动，是办好报纸的重要因素。在当今全国报业大发展的形势下，对编辑的创造性劳动，给以社会的承认，实际的倡导，具有迫切的现实意义。江苏省新闻学会自１９９１年起，在每年报纸好新闻评选中，都专设编辑奖，在奖励优秀作品作...     

浅论图画书编辑的创造性

图画书是近年来中国儿童图书出版中最新崛起的一个门类.对于图画书编辑经验缺乏的出版人来说,如何发挥创造性做出优质甚至经典的原创图画书是需要探讨的话题.本文从选题企划和编辑过程的创造性两个大的方面来逐层阐述图画书编辑的工作,而创造性作为一个显要特性,始终参与其中,为整个工作带来刺激和发现.而作为图画书编辑,要兼具成人和孩子的眼光,做到贴近孩子生活和阅读口味的创造性,这也是其区别于其他图书编辑工作的最大特点.     

浅谈编辑的创造性思维

编辑工作是一项典型的脑力劳动,其工作的复杂性、艰巨性和无私奉献为人作嫁衣的特点,已为社会所共知。而其编辑工作的全过程都充满了创造思维和创造性亦是显而易见的。编辑在其整个工作过程中,他们的感知、记忆、注意、想象、判断、意志等心理活动都处于高度兴奋状     

试论编辑的创造性思维

编辑工作是出版工作的中心环节,编辑的素质如何,同出版工作的质量是密切相关的。编辑的素质包括很多方面,如政治思想素质、业务素质等等,这都是至关重要的。以思想方法而论,编辑能否进行创造性的思维活动,是衡量一个编辑思想素质的重要一环。这个问题,近年来越来越引起人们的重视,被列为编辑人才学的一个重要研究课题。在日常编辑工作中,我们经常看到,有的编辑思想敏锐,善于在纷繁复杂的事态中发现新的问题,开拓新的选题思路,出的书很对路,社会效益很大;而有的编辑思路不宽,选题往往一般化,或跟在别人后面亦步亦趋,出的书不大对路,质量也不高。出现这两种截然不同的情况,重要原因之一,是编辑的思维活动不一样。前者进行了创造性的思维活动,而后者只不过是墨守陈规的再现性的思维活动。     

编辑的创造性在于发现

一部作品,在它完成之后与读者正式见面之前,要送到出版社或期刊社与"普通读者"之代表的编辑者进行第一次见面--作品原有的美,要被编辑者所接受、评判、消化.然后,编辑回过头来,再对作品有欠缺的、不完美的、可以继续挖掘的地方予以弥补、修正、充实,使之尽可能地达到完善、完美.这个过程便意味着正是通过编辑这一环节,作者实现了其作品由主观到客观、由心灵到现实的哲学飞跃.同时也说明:作者已经完成的作品,其实并没有完型,要使它从潜在美转化为现实美的意义上最终完型、定型,必须经由编辑之手进行加工整理.而所谓的加工整理,其实就是对作品进行编辑意义上的再创作.     

版面编辑工作的创造性

谈到报纸的版面编辑工怍,或许有人要说,“不就是用稿件把版面填填满吗”。其实,这是对板面编辑工作的误解。版面编辑工作,不光是要按照一定的编排思想把版面安排得清楚、整齐、大方,而且必须结合组版,对稿件精心编辑,发挥创造性,以增强宣传效果,达