个别教育：胡俊尚同学变了

那是一个秋高气爽、夕阳斜照的下午，我刚接了初中一年级三班的班主任，原班主任因病请假，由我临时兼任一段时间。我第一次以班主任身份去班里看看，刚走到教室门口就听到班里有人说：“我们的新班主任王老师，可厉害呦!”“不管是哪个老师，有我胡俊尚给你们撑腰，哥们儿一样过得自在。”我随声走进教室，看到小胡站在凳子上，双手叉着腰，满不在乎的样子盯着我。     

我和周老师不得不说的事儿

前些天我路过学校门口的小摊,看见了几张不错的贺卡。我决定买回家写上贺词送给周老师。 周老师是我小学的毕业班班主任,她每天戴着一副半框眼镜,但我总觉得她锐利的目光能—下透过镜片射到你身上,把你的“罪行”尽收眼底。     

快乐与我相伴

今天是新学年的第一天，坐在教室等待新来的班主任老师。一来看看新班主任长什么样，二来等待手捧新书的欢悦。“嘘——”小号角的一声通报，使吵闹的教室立刻安静了下来。     

看周老师批改作业

自习课上,教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上也听得清清楚楚。此时此刻,教室里只能听见“沙——沙”的写字声。     

恐怖的教法

刚下到一楼，自己担任班主任的二楼教室里却传来了一阵哇啦哇啦的声音。我返身上楼来到教室，看见政治老师满脸涨红，怒气冲天，正推搡着一位学生。教室里全班学生的目光都齐聚在他俩的身上。我的到来，一下子吸引了众人的眼光。看见我，政治老师的喉咙更响了：“怎么这么没素质？我从来没有见过。”那位学生偏着头，手里捏成一个拳头，默默地对峙着。     

班际友谊

期中考试后不久,A2班的班主任外出参加学习,请假两个星期。由于实在抽不出老师,我就自荐代理A2班班主任。当然我是有“预谋”的,我要好好地利用这半个月的时间做几件事。那一天是星期三,当我走进A2班的教室时,学生们用稀稀拉拉的掌声欢迎了我。我不由发出了一声苦笑,我知道这是     

“老师,我疼您!”

刚接手六年级的班主任没有几天,就一口气调解、处理了七八起学生间的矛盾。这不,当我利用课间十分钟刚刚调解完王红和李炳银因起外号而发生的矛盾,筋疲     

我的老师

今天,我怀着高兴、激动的心情来到那个熟悉温暖的教室,和同学坐在一起谈笑风生。一会儿,班主任XX老师来了,依旧是那胖胖的身材,不算整齐的头发,还有那幅大大的眼镜。我们立即安静下来。     

我出现在了学生的梦里

一天上午第一节下课，我正准备离开教室，突然一只小手扯住我的衣角，回头一看，原来是吴超越。她迫不及待地对我说：“陈老师，告诉你一个秘密。”我蹲下来，她嘴巴贴在我的耳边说：“昨天晚上我梦见你了。”我心里咯噔一下，也不知自己在学生的梦中是什么形象。“梦见我什么了？”我追问一句。“梦见你跟我玩了，一开始我特别害怕。”“慢慢讲。”我把她拉到椅子上坐下。     

我与学生“拉拉钩”

“嘭嘭嘭”，学习委员敲开我的办公室门，气冲冲地对我说：“老师，小文又没做作业。”“又是她!”我的火气一下子蹿了上来，将手中的作文本“啪”的一声往桌上一摔，气冲冲地朝教室跑。我想：非把她这不完成作业的坏毛病医治好不可。可我走到教室门口停住了，映人眼帘的是两张稚嫩而又天真无邪的脸。她们正在做“拉钩”的游戏。此时我灵机一动，一改怒容，亲切地说：“小文，请到我办公室来坐一下。”     

我做班主任工作的一点体会

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。一位老师说得好，教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；     

假如我是班主任

假如我是班主任,优雅、和蔼、美丽会贯穿我全身。假如我是班主任,前卫、幽默、可爱将弥漫我心灵。每一天,我将迈着轻快的步伐,准时走进教室,给每一位学生鼓励、肯定的眼神和亲切、舒心的微笑。     

我的初中我的班主任

“熊老师．看似不那么强壮。但是他的强壮是隐藏在骨子里的。熊老师是一位工作非常负责、严谨的老师,他的负责、严谨来自于自觉而不是作秀。”     

我的名字好听吗？——回应“当学生对我直呼姓名”

有人直呼李老师的名字,让他很气愤,觉得有辱自己的尊严。其实,我倒是觉得没有必要大惊小怪,用一颗平常心来面对,烦-陋就会烟消云散了。以前我在一所初中当班主任,初中的孩子活泼好动也很调皮,因此在课间、中午我经常要去班里看看。有一天,我刚到楼梯口,就听有个男生大喊：“许织云来了!”然后我看见有几个学生飞快地跑进教室。等我到教室时,班里出奇地安静,许多同学都在“学习”。我到班级后,先是表扬他们学习认真,     

你好，初中

开学第一天，初一（1）班的林老师走进教室的时候，教室里安静极了。同学们都屏住呼吸，大睁着眼睛望着老师。林老师走到讲台前，很灿烂地笑着，言语温和地介绍着自己：“我叫林媛，是初一（1）班的班主任。从今天开始，我要和大家共同度过三年的时光……”[第一段]     

我与学生的“较量”

今天是星期五，天气格外晴朗．迈着轻快的脚步我走进教室。 “老师，今天我们班出了一件怪事，我的小红星都变成白星了!”“我的小红星也被擦掉了一颗!”“我们班长的十二颗星也都变成白的了!”……孩子们围着我，七嘴八舌地诉说着。看着孩子们迷惑不解的眼神，我明白班里发生了一件对孩子们来说非同小可的“大事”!     

是你们让我更优秀

一个班级,总有几个不好好学习、调皮捣蛋的特殊学生,面对这些学生,有的老师直截了当地说：“能不能叫老师省点儿心？我这班主任就是给你们几个当的!”的确,这些学生的存在时时考验着班主任的智慧和耐性。但我想,如果没有他们,可能我们的教育教学会永远处于平庸状态。     

理解让我如此美丽

教室里一片寂静,作为班主任的我在布置任务。“我们的书柜已经小有规模,请没带书的同学抓紧时间哦。”话音刚落,一个强硬的声音响起：“老师,你要求我们带图书来,你怎么不拿点书来啊？”学生小飞的语气非常强硬,教室陷入了死一般的寂静。我黯然神伤。     

我的老师

我的班主任陈吉荣老师是一位对学生关心爱护、对工作认真负责的好老师。 她身材苗条,梳着乌黑的短发．一副“很有学问”的眼镜架在高挺的鼻梁上,使她的眼睛显得更加炯炯有神。     

我选择了你们，你们围绕着我

今年九月，我知道我即将迎接59位新高中生。记得开学前一天，布置好教室的我却久久没有离开，揣摩着59张面孔。心情却怎么也平静不下来。都说新生班难带。连毕业班都带过的我有些惴惴不安了。真快啊，当班主任已经是第二个年头了。可以说是酸、甜、苦、辣样样滋味皆在其中。回首教学生活，自己常被学生感动着：去年教过的一个毕业班的学生常给我写信，一张他们自制的卡片。一个问候的电话，一封来自学生纯真心灵流露出的书信，甚至有时走在路上。一声老师你好己充满我的心。