河南省举办小学教师业余进修学校的经验

河南省从1952年起,各县开办小学教师業余进修学校,主要是办初級班,吸收不及初师畢業程度的农村小学教师参加学習。現在全省已有42000多名小学教师参加学習,今年暑假已有95％的进修学校講完了算术,开始代数学習,語文也有35％的进修学校結業。業余进修提高了教师的文化、業务水平,对提高小学教育質量已起了良好的作用。如商水县参加进修学習的308名小学教师,在语文知識方面,一般都掌握了辨别文章体裁,分析主題思想和文字結構的知識;80％的学員能区别句子成分,正确使用标点符号,在写作水平上也有不少提高;在数学知識方面,算术科已經結業,开始学習代数。过去私塾出身一向不敢教算术的小学教师,現在也敢教算术課了;过去教算术只教算法不会讲算理的教师,現在也能清楚地講解算理了。     

“全面发展”讨论应多联系实际

编輯同志: 目前,教育界对“全面發展教育問題”的討論,絕大部分意見是从理論方面来談的,联系当前学校中的实际問題还不很多。我們認为这样下去,恐怕目前学校中存在的問題,仍会長期得不到解决。因此願把我們一些感觉提出来,請大家帮助解决或指正。 (一) 师資質量問題:这个問題提出已好長时間了,至今仍未得到解决。像我們学校有好多教师,在解放前就参加了教育工作,一直没机会系統地学習新的教育观点。从文化水平来看,有不少原来高中畢業程度的教师,現在任高中课,原来初中畢業程度的,現在任初中課,甚至个别原来初中畢業程度的还兼任高中課,自从党提出向科学文化进軍以后,小学里还組织了一些輔导員来領导和协助教师們政治理論和業务、文化进修。而中等学校里,别说專人領导,就連每天一小时进修时間也沒人規定,虽然每天早晨有一小时学習时間,可是光上級布置的政治、时事材料都学不完,哪会有时間学習業务文化呢!看看每个人的实际能力和目前工作对他的要求,就会知道想挤出时間来进修是很不容易的。所以我們希望領导上在提高     

我們怎樣領導中學教師的政治學習

從一九五三年開始,我市的中學教師,在啟蒙政治學習及歷次社會改革運動學習的基礎上,進入了系統的政治理論學習。我們所以要强調系統政治理論學習的原因,首先是體現在學校中以共産主義思想為指導的教育方針,其次是大多數教師有系統政治理論學習的要求。茲將我們的計劃和體會介紹如左: 一、學習計劃我們的學習計劃是根據下面幾個原則制訂的:首先,對不同情況的教師確定不同的學習目的要求。文化水平較低、教學感覺吃力的,以文化學習為主(到師範學院教師進修班進行系統的文化學習);文化水平較高,業務比較熟悉,但因新參加工作、沒有經過歷次的社會改革的運動舉習,以政治學習為重點;文化水平敎高、業務比較熟悉、也經過歷次社會改革運動學習的,則政治理論和教育理論學習並重。其次,對不同政治思想水平的教師,確定不同的政治學習內容。我們把全體教師編成一、二兩班。政治思想水平較高的,編入     

武陟一中若干教师嚴重脫离政治

毛主席“关于農業合作化問題”和中國共產党第七届中央委員会第六次全体会議“关于农業合作化問題的决議”公布之后,在全國人民中間掀起了巨大的学習热潮,大家都为提前和超额完成第一个五年計划而努力。我坟教师虽然大都参加了这一学習、宣傳运动,但学習積極的实际只有三、五个人。其中有的借口“業务忙”、“学校以教学为主”,不願参加政治理論学習和宣傳。有的表示不耐煩,認为这是一种“負担”。有的还說:“早起五点鐘,点上煤油灯,有心去学習,上堂銳头矇。工作、学習矛盾百出!”还有个别参加宣傳的教师,由于自己没有学好,不能解答群众提出來的問題,結果反让群众給“宣傳者”教育了一番。     

山西省行政干部学校开办文化班的几点經驗

山西省行政干部学校自从1953年8月开办文化班以來,先后已有六个班,共289名学員达到初中和高小畢業水平。其中有兩个班,共92名学員由高小畢業程度,已經达到初中畢業水平;有四个班197名学員由文盲、半文盲和初小畢業程度,已分別达到高小畢業和初中畢業水平。学員文化水平的提高,对于学習政治理論提供了有利条件,有的同学說:“过去我看政治經济学,对于商品价值与劳动生產率成反此例是什么道理鬧不通,学过比例就很清楚了。”在学員認識能力和思想方法上也有了很大的提高,大家体会到,分析问題必須有理論根据,推理、判断必須要合乎邏輯,不能随便下結論。不少学員改变了“拿不动     

必須積極提高現有師資和大力培養新的師資

爲了培養祖國需要的各項建設人才,逐步提高人民的文化水平,我們在學校中應積極地提高現有教師的政治、業務水平和大力培養新的師資。根據各地的經驗,今後對教師的政治學習比較有效的方式,就是在自願學習的原則下,由省、市黨委宣傳部門組織教師按部就班地系統地學習「中國革命史」、「政治經濟學」、「馬列主義基礎」、「辯證唯物主義與歷史唯物主義」四門理論課程。不少教師反映:思想改造雖然影響很大,但那時的學習既缺乏系統,又不鞏固,只有通過長期的系統的理論學習,才可能真正地解決自己的思想問題。其次,必須經常進行時事政策的學習,以加強教學工作輿國家整個建設事業的聯繫。只有通過系統的理論學習和長期的業務進修,才能提高教師的政治理論水平和業務能力。也就是說,現有教師的提高工作要經常地從兩個方面來著手:一方面是從經常性的系統的馬列主義學習,逐步走向與具體業務相結合;另一     

大办业余师范,提高在职教师水平

为了提高在职小学教师的水平,我县在1956年下半年就建立了一所教师业余进修学校,配备了三个专职教师,吸收了不足初师毕业文化水平的296人参加学习,分六个点上课。并且組織了不足中师毕业水平的教师400余人参加南通师范函授学习。参加进修和函授学习的教师,经过一段时期,文化水平都有了一定的提高,对提高教育质量起了一定的作用。 1958年,我县的教育事业,随着生产的大跃进,有了     

小学教师进修期间的记忆教学

小学教师进修期间的记忆教学兰州市七里河区教师进修学校吉世荃小学教师进修中师数学，存在的最大问题是记忆力差，遗忘率高。下面就如何减少遗忘，提高识记效果，谈一些不成熟的见解。一、加强理解记忆，提高识记效果参加进修的小学教师记忆能力相对降低，但可充分利用理...     

瀠溪紅旗人民公社建立一套教育体系

从托兒組到大学南充县瀠溪紅旗人民公社現已建立起一套教育体系。幼兒教育方面,有托儿组158个,幼兒园50所,吸收了公社约90％的嬰兒和幼兒。普通教育方面,有小学26所,学生2,261人,占学龄兒童总数的97.8％;中学2所7班,学生379人。業余教育方面,已扫除85.7％的青壮年文盲和半文盲。为了进一步开展全民性的学習运动,推动技术和文化革命,公社开办了業余紅专大学(7院,20系(科))。組織了4,000多人学習,占青壮年总数的80％以上。     

要培训合格的师资——全国小学教师进修工作会议侧记

切实加强小学在职教师培训工作,力争到1985年,使小学教师的50％实际达到中师毕业程度,再过三到五年,即至迟到1990年,使绝大多数小学教师的文化水平达到中师毕业程度,基本上都能胜任教学工作,以适应普及小学教育的需要。这是六月份教育部在西安召开的全国小学教师进修工作会议代表们提出的奋斗目标。各省、市、自治区教育厅(局)负责师资培训工作的同志及部分进修学校的校长共50多人参加了这次会议。与会同志回顾了过去几年的师资培训工作情况,讨论了当前小学教     

国内外教育简讯

北京市教育局为了有效地提高教师水平,积極地为他們創造了学習条件。在新学年里,中学教师中有五百人参加北京师范大学函授班学習,一千人参加北京师范学院夜大学学習,三千人参加中等学校教师进修学院学習。另外,教育局对于中学校長和教导主任的学習也作出了新的决定:教育局將根据校長和教导主任自願原則,提出申請,每年給有条件的校長或教导主任以兩个月离职学習的时間。教育局并为离职学習的学校行政领导干部准备了居住和学習的条件。自已有条件学習的,也可以不集中在一起。此外,还組织广播学習講座,以便使广大教师和郊区交通不便的学校的教师,也能得到学習上的指导和帮助。     

積極發展業余高等教育

積極發展業余高等教育,是培养國家建設人才一条廣闊的道路,也是整个教育事業的一个重要組成部分。过去几年來,在業余普通教育發展的基礎上,我國業余高等教育也开始举办起來。根据1955年下半年不完全的統计,全國现有業余高等学校49所,共設立43个專業,共有本科和專修科学生15000余人,其中有工科学生2100余人。1953年以來,已有畢業生7100余人(主要是师范和财經)。根据中國人民大学函授部以及其他業余高等教育机構的报告材料,一般职工参加業余高等学校学習后,業务水平和总結工作經驗的能力顯著提高,很多人能够將業余所学的科学理論知識用來改進工作。同时通过業余学習,他們也养成了良好的自学習慣,不但为今后在职学習打下了良好的基礎,而且还能够帮助和推动本机关在职斡部的学習(如有的人担任本机关在职幹部学習輔導員)。事实証明:通过業余高等教育是可以培养一批國家高級建設人才的。但是,目前我國業余高等教育發展的太少     

重点抓好中青年教师的培训工作

据1981年不完全统计,我区小学教师中不足中师毕业的占50%,其中年龄在四十岁以下的中青年教师占不足规定学历的教师总数的三分之一以上.我们对这部分人员从1981年开始进行重点培训.到1985年暑期,我区已先后开办10个离职中师班、1个在职中师班,共招收中青年小学教师390多名,并计划在1986年9月,将还未经培训的中青年教师70多人(包括新调入的)全部招收到中师预科班,经过一段时间补习初中文化后,再转入中师班培训.这样,我们到1989年将把全区小学四十岁以下的不合规定学历的中青年教师,全部培训到中师毕业水平. 在重点抓紧中师培训班工作的同时,还     

多种方式 坚持学習——重庆自来水公司扫除了文盲

重庆自来水公司所屬各厂,从1956年开始到1957年夏天,共扫除了135个文盲,占职工文盲总数的88.24％。现剩下的18名文盲,多数已接近扫盲标准。扫盲畢業的学員,現有81人在高小班学習,有10多人在業余初中学習。很多制水工人和管道工人,特別是20多个由工人提拔起来的科股长和副厂长,过去看不来报紙,     

大力提高师資水平 省教育厅发出“关于举办中小学教师輪訓班的通知”

省教育厅最近发出“关于举办中小学教师輪訓班的通知”,决定自今年下半年起,由各地分批分期抽調在职中小学教师离职輪訓。通知中指出:培养提高現有师资水平是提高教育质量的一个重要措施。全省計划在两、三年內或者四、五年內,要求将現有高中教师中不足高师本科毕业程度的,初中教师中不足师专毕业程度的,小学教师中不足中师毕业程度的,通过函授、进修、輪訓、自学等多种     

《语文》第一讲 汉字(上)

《小学教师进修讲座》和读者见面了。这个讲座是为在职进修中师课程的自学者举办的。讲座以初中文化程度为起点,计划用三年时间,三十六讲,基本上分别讲完中师《语文》、《数学》的主要内容,讲座尽量联系小学教材实际,既解决教学急需,又系统传授中师《语文》、《数学》的基础理论知识。举办进修讲座,我们缺乏经验,希望广大读者积极提出意见和建议。 各地都在积极鼓励小学教师在职进修。教育部规定:“进行自学的小学教师,可参加教师进修学校组织的单科结业和毕业考试,考试合格,应与教师进修学校学员同等对待”。人才未必都要在学校培养,刻苦自学的人,终能达到自己企求的目标。我们相信,在职进修的同志们,通过努力,定能取得理想的结果,使自己的实际文化水平达到中师毕业程度。     

抓好卫星电视学习 振兴农垦教育

宁夏农垦局下属25个企事业单位,现有完全小学50所、教学点35个,专职教师810人,其中具有中师学历的52人,占专职教师总数的6％。与地方县市学校相比,教师学历达标率、专业水平都有很大差距,影响教学质量。为了尽快改变这种落后状况,从1985年开始我局职工中专学校设立中师班,培训小学教师。但由于规模有限,让现有学历不达标教师都     

大力开展正規的职工業余教育

职工業余教育是整个人民教育体系中的一个重要組成部分。早在1950年6月,前政务院就發布了关於开展职工業余教育的指示。1951年,前政务院發布的关於改革学制的决定中也明确規定了工农業余教育的地位。几年來职工業余教育在各級党委和政府的领導下,在工会組織、厂礦企業、机关学校的直接管理协助配合下,在全体干部、教师和职工的積極努力下,已經有了相当的發展並取得了一定的成績。全國现在已有职工業余学校一万多所,参加学習的职工約有400万人,其中約有150多万人在学習業余小学和業余中学的課程;已經約有200万人脫离了文盲狀态,並約有40多万人学完了業余小学或業余初中的课程。此外,業余中等專業学校和業余高等学校也有了一些發展。毫無疑問,通过業余教育,广大职工文化水平已逐渐提高,对於学習技術和提高生產具有極大的帮助;並且还为国家培养了一定数量的中級和     

在学历教育中应保证“专业对口”

长期以来,在参加中学教师学历达标学习的人中存在着一种现象:教师所学专业与所教学科不符,即专业不对口。以我县1992年参加卫电师专学习的教师为例,共有920名教师参加卫电师专学习,各专业人数分别为:政治280人,占总数的30.4％;历史229人,占总数的24.9％;中文156人,占总数的16.9％。这三科总计665人,占总人数的72.2％。而数、理、化三科的人数才分别有11人、9人、10人,共计30人,占总人数的3.2％。人数相差悬殊。     

上海市浦东新区青年教师状况研究

据统计,目前上海市浦东新区共有教师17092人,35岁以下的青年教师9628人,占整个教师人数的55.33％,其中,青年教师占中学教师的49.24％,小学教师的64.09％,幼儿教师的59.37％。青年教师的总数占整个教师比例,无论从总数上看,还是从各类学校分,都已经超出“半壁江山”。本文旨在对浦东新区35周岁以下,从事教育教学和双肩挑教师的政治思想、教学工作、业务水平、家庭经济、学习进修和闲暇生活进行比较全面、深入和系统的研究。通过调研分析,我们力求发现新区青年教师还存在的一些问题和不足。从科教兴国、科教兴区的战略高度,