全面推进素质教育努力争创教育强县

近年来 ,平罗县教育事业蓬勃发展。１９９６年荣获“中华扫盲奖” ,１９９７年被自治区人民政府授予“中小学办学条件标准化学校建设先进单位” ,１９９８年“普九”工作通过自治区人民政府高标准的评估验收并荣获“全国‘两基’先进县”的荣誉。跨入新千年 ,平罗县教育事业又有了新的奋斗目标 :平罗县委、县人民政府高度重视教育工作 ,“科教兴县 ,重教兴学”已成为时尚 ,“普九”目标如期实现。面对知识经济的挑战和国家实施西部开发战略的历史性机遇 ,平罗县教育发展的思路是 :坚持以邓小平理论为指导 ,全面贯彻党的十五大精神 ,全面贯彻…     

强校帮 项目扶 制度撑——临洮县扎实推进农村小规模学校教育教学工作纪实

正临洮县位于甘肃省中部,定西市西部,全县总面积2851平方公里,辖12个镇、6个乡,人口53.91万人,其中农业人口49万人,是典型的农业人口大县,也是定西市教育强县之一。自"十二五"规划实施以来,全县教育事业各项工作都取得了优异的成绩,尤其是面对农村生源减少的小规模学校,临洮县更是采取得力措施,从而取得了显著成效。据临洮县教体局人事股长张星明介绍,截至目前,临洮县有完全小学195所,其中100人以下完全     

加大投入促发展注重内涵提质量坚定不移地实施“教育强县”战略

近年来,西吉县始终坚持教育优先发展战略,全力实现巩固提高“两基”成果、创建宁夏“教育强县”和基本普及高中阶段教育三大目标,全县教育事业实现了新的跨越。     

狠抓落实加快发展民族教育事业

称多县位于著名的三江源,属青海省玉树藏族自治州的东北部,是一个以牧为主、农牧兼营的闭塞贫困地区。全县总面积1.5万平方公里,平均海拔4500米,辖三乡四镇,总人口42107人,其中藏族人口占98%以上,农牧业人口34715人。目前,全县有各级各类学校56所,其中县民族中学2所,乡级初中1所,县镇完小1所,乡寄宿学校10所,村级小学41所,幼儿园1所,全县在校生5316人。就是这样一个自然条件恶劣、经济基础薄弱的地区,却在发展民族教育事业中取得了令人瞩目的成绩。称多县始终坚持“科教兴县”战略不动摇,强化措施,狠抓落实,全面促进了全县民族教育健康快速…     

《2004—2010年西部地区教育事业发展规划》

在党和政府的高度重视下，经过西部地区人民的艰苦努力和社会各界的大力支持，西部地区教育事业发展取得了显著成绩。特别是西部大开发战略的实施，有力地促进了西部地区教育事业发展。为西部地区经济、社会全面发展提供了有力的人才与智力支持。     

论西部大开发背景下的新疆教育改革与发展战略

新疆教育事业经过半个世纪的改与发展,取得了巨大的成绩,但与实施西部大开发战略相适应的要求,还有很大的差距。章探讨了在西部大开发背景下新疆教育改革与发展的战略重点和方向,实现目标所应采取的战略措施和政策。     

基础教育科学发展 创出品牌

近几年来,肥东县委、县政府深入实施“科教兴县”战略,全面促进全县教育事业又好又快地科学发展,实现了由教育大县向教育强县的历史性跨越。     

十年行动 利在千秋——四川省实施《民族地区教育发展十年行动计划》纪实

今年是我国实施西部大开发战略10周年。10年来,党和国家加强统筹,科学规划,广泛动员各方力量,实施了一系列重大工程项目,推动了西部教育跨越式发展。我国民族地区大部分处于西部地区,随着西部大开发的推进,民族地区的教育事业也取得了历史性的成就。我们从这期开始推出系列报道,回顾和呈现西部大开发10年间民族教育事业的发展历程和辉煌成就,共享西部省区市推动民族教育发展的典型经验,希望能为在继续深入推进西部大开发进程中发展民族教育提供借鉴。     

柞水多措并举全力打造“教育质量年”

荣获国家“西部地区‘两基’攻坚先进县”的柞水县,坚持教育优先发展战略,三年累计投入2亿余万元,实施科教“八大奠基工程”,使全县办学条件实现了跨越式突破发展。     

是“今不如昔”还是昔不如今?——用数字和事实驳斥右派的无耻谰言

今年暑假,灌云县举办了“教育事业发展成绩展览会”。展览会用生动具体的数字和事例,有力地驳斥了右派分子所说的教育事业“今不如昔”的无耻谰言。数字表明,解放后,该县教育事业的飞跃发展情况。1954年全县有小学103所,学生7,450人;初中1所,学生120人;现在全县已有小学553所,学生55,239人,中学9所(内有高中1所,师范1所),学生4,066人。全县小学生增加了7. 5倍,中学生增加了34倍。全县摘下了文盲帽子,现已达到高小毕业文化水平的有:农民10,000多人,干部1,269人,市民500多人。教育事业的发展,有力地说明了党     

殚精竭虑 求实创新努力办好让人民满意的教育

通化县位于吉林省东南部，是一个仅有15个乡镇、25万人口的山区小县。全县现有村小以上学校110所，在岗教职工3106人，在校生28597人。“十五”期间，我们通化县人力实施“科教兴县”战略，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以“办好让人民满意的教育”为目标，以改善办学条件和提高师资队伍素质为保障，以实施新课程改革为突破口，以强化管理为主要手段，全面提高教育教学质量和办学的社会效益，使全县教育事业步入一个健康、快速、和谐发展的阶段。     

全力打造三峡职教城

秭归位于我省西部、长江西陵峡畔,地处三峡工程坝上库首,是全国扶贫开发工作重点县。全县现有公办全日制中等职业教育学校1所,职业教育培训机构所,在籍学生9938人,教职工577人,校舍建筑面积6.16万平方米。全县有乡镇成人文化技术学校12所,村成人文化技术学校186所。近几年,我们     

创新理念，加速宜黄教育发展

加速教育事业发展，是实施科教兴县和人才强县战略的重要环节．是在三个文明协调发展中构建社会主义和谐社会的关键所在。就 宜黄县而言，县委，县政府始终坚持教育优先发展，超前发展，对教育的支持力度不断增强，尤其近年来，通过市场引导，政府推动，机制创新，放开搞活的办法，全县教育事业步入了快速健康发展的轨道。     

大力实施远程教育 努力提高教育质量

平罗县农村中小学现代远程教育工程于2005年开始全面实施,2006年元月份顺利通过自治区的验收。该工程覆盖全县147所中小学,其中“模式一”学校16所,     

浅析西部农村初中音乐教学现状

西部大开发战略,是涉及西部地区政治、经济、文化、教育、生态等诸多方面的一个巨大的系统工程,而教育则是其中的一个关键因素。西部教育的发展速度非常缓慢,与西部大开发的要求极不适应。因此,在西部大开发中实施教育优先发展战略具有重要的现实意义。     

抢抓机遇 谋划未来 促进我省教育更好更快发展

当前，党中央、国务院对深人实施西部大开发战略作出新的部署、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施、省委省政府对我省教育事业改革发展作出了重要战略部署，未来十年是我省教育缩小与全国差距、努力实现教育现代化的重要机遇期，我们将紧紧抓住这个重要机遇，发扬“两基”攻坚精神，站在新的历史起点上推动我省教育事业科学发展，办好人民满意的教育，为富民兴黔作出新的贡献。     

与生态文明建设共奋进——洱源县教育改革和发展纪实

改革开放30多年来,洱源县委、县政府认真贯彻党的教育方针,全面实施科教兴县战略,推动全县教育事业的改革发展。近年来,洱源县坚持科学发展观,在开展生态文明试点县建设的同时,大力推进素质教育,实现了教育事业与生态建设的协调发展,全面繁荣。     

略论西部大开发中农村贫困地区的教育发展问题

在我国西部存在着面积广大的农村贫困地区，这些地区，不仅经济发展水平落后，文化教育事业也很落后，并且教育的落后已成为制约经济发展的关键性因素。因此，大力发展西部农村贫困地区的教育事业是改变这些地区落后面貌的一项紧迫任务，也是加快西部大开发进程的一项重要举措。本文探讨了西部农村贫困地区发展教育事业的重要意义，并提出了一系列发展教育的措施。大力发展西部农村贫困地区地教育，对于配合西部大开发战略具有重大的现实意义。     

以人民满意为目标推进县域教育科学发展

永吉县位于吉林省中东部，幅员面积2625平方公里，人口约41万，是一个经济欠发达的农业县。多年来，县委、县政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”战略，举全县之力加快发展教育事业。特别是“十一五”以来，依据县情进一步落实了一系列保障教育优先发展的措施，全力突破各种制约瓶颈，为推进全县各类教育的发展提供了坚实的保证和广阔的空间。     

西部大开发战略与师资培养

随着西部大开发战略的实施,给整个高等教育尤其是高等师范教育带来了机遇与挑战。高等师范教育应该抓住机遇,迎接挑战,应该服从和服务于西部大开发战略,加快教育改革和发展的步伐,为西部大开发提供智力支持和人力保障,促进西部地区的早日振兴。