新课程背景下语文学习方式转变初探

一、培养学生自主学习的意识，养成良好的学习习惯 叶圣陶先生曾经深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型，良好的语文学习习惯，在小学素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。因此，要研究学生身心发展的学习语文的特点，帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯，包括预习、阅读、习作等习惯的养成。这就要求教师在平时的学习和生活中严格要求，逐步培养。     

如何培养小学生的数学学习习惯

叶圣陶先生认为教育从简单方面说，就要养成良好的习惯。对数学而言，养成良好的习惯自然也极为重要。良好的学习习惯，能增强学生对学习的兴趣，能有效地克服学生学习中的困难，提高学习成绩；不良的学习习惯，会引起学生隋绪低落，学习意志消沉，以至影响学生的学习成绩。     

如何培养学生良好的学英语习惯

英语教学除培养学生语言素质、文化素质之外，还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，开发学生学习潜能，帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们自学英语的能力，为他们走出学校后继续学习英语打好基础。因此，教师必须积极研究探索科学的的学好英语的学习方法。要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起：     

创良好的学习环境 提高课堂教学效果

课堂学习是学生获取知识、培养能力的主要途径，是学生学习的主要形式。课堂教学是教师为完成教学目标的主要途径。学生在课堂学习效率的高低，直接影响其后继续学习和学业成绩。要保证学生课堂学习质量，必须有一个良好的课堂学习环境。因此，如何通过课堂教学创设良好的课堂学习环境是课堂教学的重要任务。     

试论独立学院的学风建设

学风建设是独立学院自身建设的一个重要方面，要加强思想政治教育工作，让学生明确学习的重要性和对自己的利益，调动学习的积极性。制定严格的管理制度，督促学生养成良好的学习习惯，充分利用有利因素，营造良好的学习氛围，激发学生的学习动机，加快教学改革，激发学生的学习兴趣，推动学风建设。     

浅谈高中数学学习习惯的培养

许多教育专家都认为：良好的学习习惯和科学的学习方法犹如渠道和轨道，一旦修成后，学习就只是个过程而已，学习便可畅通无阻，不断前进。这几乎是学业成功的唯一途径。可见良好的学习习惯是一种巨大的力量，它以其积极的行为定势，直接影响学生的学习过程、学习质量和学习效果。因此，作为一名高中数学教师，在教学过程中，要有计划、有目的地培养学生如下良好的学习习惯和科学的学习方法。     

加强方法指导 培养良好习惯

著名教育学家叶怪陶先生有句名言：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”众所周知，认真负责的学习态度和良好的学习习惯，不仅对学生今天的学习，更会对学生今后的，乃至终生的发展起到至关重要的作用。许多学生对于数学学习感到困难，就是因为他们没有掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的培养，要从小抓起，从细节抓起，[第一段]     

预习课文五步走

语文课的预习是精读前的准备性学习，这一环节雌能为下一阶段的学习打下良好的基础，也能培养良好的学习态度，掌握正确的学习方法，从而提高学习效率。     

实施素质教育,培养学生良好的个性品质

素质教育不仅要教给学生学科知识，还要把培养良好个性品质作为重要内容来抓，培养学生正确的学生目的，正确的学习目的，浓厚的学习兴趣，顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考，勇于创新的精神和良好的学习习惯。     

如何培养语文学习良好心态

语文学习应是学生在一定的学习环境中，在语文教师或其他人的指导下，有计划地生动获取语文知识，掌握语文技能。发展语文能力，形成良好品德的过程。孔子云：“学而时习之，不亦说乎。”学列可以产生良好的心理体验。反过来，良好的学习心态又会对学习产生极大的推动作用。语文学习的良好心态，主要包括语文学科感情浓厚、主体作用发挥充分、与现实环境接触广泛、学习成就感强烈、语文学习习惯良好等。     

谈谈在初中英语教学中的具体做法

如何面对新教材？怎样激发学生学习英语的积极性呢？笔者通过二十多年的教学经验认为应创造和谐的师生关系，培养良好的学习心理；创造一个轻松愉快的学习环境；运用良好的提问艺术，激发学生学习英语的兴趣。     

教师在建立良好师生关系中的作用

一、建立良好师生关系的意义 1．良好的师生关系对教学效果有着巨大的影响良好的师生关系往往成为一种动力，与老师相处融洽，学习积极性就高，学习效率也会提高。师生关系的日积月累，会对学生的思想、志趣乃至学习方法、生活习惯等产生影响。因而对学生的学习提高是综合性的。     

教师如何帮助学生成为学习主体

教师应树立学生是学习主体的教学观，培养学生积极的学习意识，帮助学生掌握和利用学习规律，帮助学生掌握和利用科学的学习方法，培养学生具备良好的学习心理品质，使学生真正成为学习的主体。     

学生自主管理的学习环境及其学习品质

远程教育学生在学习中要具备自主管理的学习环境及良好的学习品质。学生的自主管理环境特性表现在：学生学习的主动性、创造性、自控性；从“问题”出发，通过交流、沟通、实践来寻求解决问题的方法，达到学习的目的。学生良好的学习品质表现在：强烈的学习动机，浓厚的学习兴趣，明确的学习目标，坚定的学习信心及坚韧的自我调控能力。     

语文自主学习呼唤良好教学情境

《语文课程标准》在教学建议中指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”创设良好的教学情境与自主学习、激发兴趣、培养意识和习惯有密切的内在联系。良好教学情境的创设，是教师的一种应然责任。要培养学生自主学习的意识和习惯，就应为学生提供良好的自主学习情境。可以说，创设良好的自主学习情境是培养学生自主学习的意识和习惯的前提条件，没有这个前提条件，就很难保证学生自主学习并形成自主学习的习惯，使学生真正成为语文学习的主人。     

良好学习氛围对提高教学质量的影响

研究表明，建立良好的学习氛围，有利于贯彻学生主体和教师主导互动教学原则，激发学生的学习动机和学习热情，培养学生良好的学习习惯、自尊心与自信心，从而达到提高教学质量的目的。     

谈英语教学中的养成教育

良好的学习习惯是指在学习过程中形成的有利于学习的某种自动化的动作行为。它不仅能帮助学生提高学习成绩，而且有益于提高学习能力。章介绍了帮助学生养成良好学习习惯的途径。     

整合学习走向最优化的学习方式

整合学习，是指学习者围绕某一学习主题利用一切时空，甚至是超时空的学习资源，进行有选择的学习和整体建构，从而获取知识，形成能力，养成良好的品德，全面提高自身素质的学习方式。     

应培养一年级新生学习数学的良好习惯

一年级新生进入校门后，要进行长达六年的小学学习，因此，指导他们掌握基本的学习方法，养成良好的学习习惯，将为他们今后学好数学打下良好的基础。在教学中，我根据一年级学生的年龄特点，多方引导、反复强化训练，促使学生掌握基本的学习方法和养成良好的学习习惯。     

如何培养中学生的语文创造性学习习惯

指导学生积极主动参与学习过程，学会创造性地自主学习十分重要。就中学语文课程而言，培养学生良好的语文学习习惯是一个非常重要内容。