坚持领导带头——大连理工大学党委书记张德祥谈“党的群众路线教育实践活动”

正作为中央直属管理、教育部直属的全国重点大学,大连理工大学在开展党的群众路线教育实践活动以来,逐渐摸索出许多卓有成效的高校实践经验,形成了阶段性的理论研究成果,实践成效明显。日前,《教育》旬刊记者采访了大连理工大学党委书记张德祥教授。张德祥就该校开展党的群众路线教育实践活动的有关情况回答了记者的提问。     

坚持党的群众路线 办好人民满意的学前教育——学习党的群众路线教育实践活动心得体会

<正>作为一名基层党支部书记,通过参加杏花岭区党委党的群众路线教育实践活动集中学习,一把手带头学,组织全员党员干部读原著,学原文,悟原理,完成学习书籍,记好学习笔记,带头讲党课,听讲座,看视频,努力做到三个坚持:一是紧扣教育发展,坚持与群众合辙,一切为了孩子的发展,开展丰富多彩、扎实有效的幼儿园一日游戏活动。二是多干平凡实事,坚持与群众合意,实事求是完成整改项目,为了一切孩子。三是树立平民意识,坚持与群众合群,把党的先进性落实到自己的每一个行动中。作为一个服务群众,满足孩子上好园     

坚持科学发展观实施“以生为本”的和谐教育

振兴民族和构建和谐社会需要从教育抓起，中小学教育作为提高民族素质的奠基工程，必须坚持科学发展观，用科学的方法理念铸就自身的品质和特色，致力于构建和谐学校、和谐班级，为学生的健康发展创造和谐的环境氛围；坚持教育教学“以学生的发展为本，为学生的发展服务”，着力提升中小学校自身的和谐发展能力。     

坚持科学发展观 实施“以生为本”的和谐教育

振兴民族和构建和谐社会需要从教育抓起,中小学教育作为提高民族素质的奠基工程,必须坚持科学发展观,用科学的方法理念铸就自身的品     

努力办人民满意的教育——张掖市甘州区教育系统党的群众路线教育实践活动“点击”

正这是一次观念认识的彻底转变,这是一次作风之弊的痛彻涤荡。面对群众观点、群众路线这份永恒不变的考卷,对照办人民满意教育的愿景目标,每一个教育工作者心头都应该有一份沉甸甸的责任。第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,张掖市甘州区教育系统严格按照区委总体部署,坚持深化学习吃透精神,聚焦     

学院深入开展“党的群众路线教育实践活动”

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坚持“以生为本”,促进学生“五动”

教学的本质是活动。英语教师在设计教学时,要把活动贯穿于教学的全过程,使学生最大限度地"动"起来,积极主动地参与教学,在活动中学习,在参与中发展。     

坚持科学发展观实施“以生为本“的和谐教育

振兴民族和构建和谐社会需要从教育抓起,中小学教育作为提高民族素质的奠基工程,必须坚持科学发展观,用科学的方法理念铸就自身的品质和特色,致力于构建和谐学校、和谐班级,为学生的健康发展创造和谐的环境氛围;坚持教育教学“以学生的发展为本,为学生的发展服务“,着力提升中小学校自身的和谐发展能力.为此,我们在构建和谐教育中侧重解决如下问题:……     

谈“以生为本”的作文教学

在以往的作文教学中,老师只是在讲台上布置写作任务,然后等着学生交上来批改,这就导致了作文教学效果不尽如人意。新课改要求教学要以学生为主体,充分调动学生的积极性、主动性。因此,在新课改理念下,学生应是整个写作过程的构思者、创造者,教师只是一个情感的催化者、引导者。那么,如何着眼于学     

谈“以生为本”的作文教学模式

作文教学是语文教学的重要组成部分之一,如何提高作文教学的效率,一直以来困扰着每一位语文教学工作者。作文是表达,是创造,是学生用自己的语言去表述所认识的客观世界。学生感到难,对教师来说也难——作为教学很难在短期阿见效。     

谈“以生为本”的班级自主管理

班级管理必须突破以＂教师为中心＂的传统管理模式,树立＂以学生为中心＂的新型管理模式,使学生成为班级管理活动的主体。这种管理模式有利于学生自主、自律及民主意识的增强。班级是学生实现成长的重要基地,提高学生班级生活的质量和建设良好班集体是学校工作的重要任务。     

也谈“以生为本”的课堂教学

新课程改革要求学校教育面向全体学生,以学生为课堂的主体,充分调动学生学习的主动性和创造性。通过分析传统课堂教学中的弊端、以生为本教学理念的对教学质量提高的重要性,就走好"以生为本"的课堂教学新路,提出几点看法。     

莫让以生为本的教育“跑偏”

我们的一切教育实践活动首先应该考虑学生因素,不可缺失学生立场。但是,一味地顺从学生意愿,看学生脸色行事,不是真正的以生为本,而是一种不负责任的教育行为。以学生为本的教育需从自由、民主、需要、测评和尊重等方面,进行理性的思考,寻求一条适合学生成长的优化教育路径。     

以生为本,快乐教学——我的教育理念与实践

工作近十年来,我一直信奉和践行着一种教育理念,那就是以生为本,快乐教学。我认为,以生为本就是把学生作为学校教育教学的根本。具体来讲,就是将学生作为能动的、自主的、独立的个体,以关心、关怀、关爱学生的健康成长为目的,从学生的立场和     

莫让以生为本的教育“跑偏”

我们的一切教育实践活动首先应该考虑学生因素,不可缺失学生立场.但是,一味地顺从学生意愿,看学生“脸色”行事,不是真正的以生为本,而是一种不负责任的教育行为.以学生为本的教育需从自由、民主、需要、测评和尊重等方面,进行理性的思考,寻求一条适合学生成长的优化教育路径.     

以生为本,着力发展——松陵小学“务本教育”品牌建设实践探索

务本教育,是我校自2007年以来着力推进的素质教育校本实施模式。所谓务本教育,就是致力于促进人的全面自由发展的教育,是抓住根本、注重基础、关注基本的教育。它是务本理念引领下的校本化教育实践。一、务本教育的内涵"务本"两字出自《论语·学而》"君子务本,本立而道生"一句。我们借用"务本"这个词,表明我们办学的"人本理念"和"发展理念",即"以人为本,着眼发展"。"务本"即致力于根本。务本教育就是抓住根本、注重基     

谈数学课堂教学“以生为本”的实效性

<正>新课标强调学生在教师指导下的过程性学习,这个过程是学生主动参与课堂教学,不断地构建认知结构,不断地提高自身的认识水平的过程。学生的学习过程是积极地、主动地参与过程。让学生在课堂教学中主动的动起来,使课堂活起来,学生主动地参与到学习之中,这正是新课程倡导的。但也有人误认为,学生积极踊跃发言,课堂气氛活跃就是学生的主动参与,就是面向全体。有的教师在课堂上积极创设学生主动参与的场面,如通过创设情境、问题简单化、直接化、动手操     

谈构建“以生为本”的体育教学

新的体育课程标准坚持“健康第一,以学生为主体,以人为本”的指导思想。实施素质教育,应充分尊重学生的个性发展和不同学习需要,体现学生的主体作用,注重学生的可持续发展。在体育教学中,让学生积极锻炼、主动参与,产生积极情感体验,“以生为本”,是实践课堂教学改革、转变教学理念的新方向。     

当好辅导员前,先做好“医生”——学习党的群众路线教育实践活动有感

新形势下,习近平总书记提出把党的群众路线视为"党的生命线和根本工作路线",并决定用大约一年时间开展党的群众路线教育实践活动,强调通过开展这一活动,切实加强对全体党员的马克思主义群众观点教育,始终保持党同人民群众的血肉联系,为推动全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。6月18日,党和国家领导人习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,教育实践活动要以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求,着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。作为一名普通的高校辅导员通过参加学习党的群众路线教育实践,并在学习过程中结合自己的工作进行思考、总结,深刻认识到党的群众路线教育实践活动的总要求对辅导员工作有很好的指导作用,同时也会促进高校辅导员队伍的建设。