“科教兴农”是新农村建设的根本

一直以来,农村是一个教育相对落后的区域,农村接受教育程度相对较低,据统计数字显示:全市各县小学学龄儿童入学率达99.5%,初中阶段入学率达到96%,高中阶段入学率为25%。如果扣除县城镇在校生、农村学生就读人数还要少十个百分点。全市农村劳动力平均受教育年数达到7.4年,初中以上文化程度的农村劳动力占农村总劳动力的59.33%。农村教育的落后导致农村科技与经济发展的滞后。     

以就业指导作为思想政治教育的切入点

高等教育由精英教育转为大众教育是发展的趋势与必然要求。我国高等教育1996年毛入学率为8．3％，到2002年达到15％，而1997年世界平均毛入学率17．8％，发达国家平均是61．1％，因此可以看到我国高等教育还处在世界发展水平的最初阶段。但由于我国人口基数大，在经过几年连续扩大招生规模后，我国高等教育进入了一个新的历史阶段，据教育部统计2001年全国高校毕业生为115万人，2002年达到了145万人，2003年为212万人，2004年将达到280万人，2005年将达到340万人。高校毕业生是我国人才资源的基础力量，     

咸阳市农村科普工作调查

基本情况 咸阳市共有166个乡镇,2821个村。全市农业从业人员172．6万人,从文化程度来看文盲占7．5％,小学占26．05％,初中占57．9％,高中占8．03％,大专及以上占0．44％。全市共有农业技术人员4367人,高、中、初级农业技术人员分别为195人、1048人和3124人。农村劳动力资源总量为284万人。其中,文盲13．9万人,占4．9％;小学文化程度52．6万人,占18．5％;初中文化程度170．1万人,占56％;高中文化程度46．67／人,占14．3％;大专及以上文化程度6．87／人,占2．4％。     

确立科学发展观 加快发展高水平教育

得益于张家港精神、昆山之路、为民亲商理念——苏州发展三大法宝的启示．秉承“拼搏．创新、开放”的城市精神．按照”率先发展“的要求．苏州教育坚持“打造一流教育、服务两个率先”的总体思路，树立和落实科学发展观，不断加快高水平、高质量的强势发展。2004年，全市高中段教育毛入学率达93．43％，     

没有教育自主就没有素质教育

2005年1月9日，《新京报》报道了由北京市统计局公布的全市社会发展七大领域发展指数的评价分析报告。报告中说：“2003年，北京居民人均受教育年限达到9.99年，高等教育入学率达到52％，在全国遥遥领先。”这个“遥遥领先”是否有“近水楼台先得月”之嫌，我们姑且不论。     

解决农村饮水困难 保障农村饮水安全

阜新市现有农村人口117．68万人，农村饮水不安全人口42．56万人，占全市农村总人口的56．2％。饮水水源均为地下水，集中式供水人口57．77万人，占农村总人口的52．1％，其中集中式供水管网入户24、52万人。分散式供水79、91万人，占农村总人口的67．9％。全市共有16、44万人仍在饮用水质不合格的水源。结合阜新实际，坚持以人为苓，树立和落实科学发展观，加快全面建设小康社会的进程，加强农村供水设施建设的力度，提高饮用水水质，确保在2010年农村自来水普及率达到80％以上。     

大众化阶段高等教育发展观

2004年2,000万人的高等教育在校生规模和19％的高等教育毛入学率,这两个数字说明,我国高等教育在经过1999年(该年度高等教育毛入学率仅为7％)的扩招后,高等教育毛入学率在2002-2003年度就达到16％,由精英阶段进入了大众     

用科技培训促进农业产业化和农民增收

湖北省安陆市位于江汉平原北部，是一个以农业为主的县级市，在62万人口中农村人口占61％。农民科技素质不高是我市农业劳动生产率低，乡镇企业发展缓慢，农业技术推广和农村富余劳动力转移、农民增收困难的主要原因之一。农村劳动力平均受教育年限不足7年，小学化程度和半盲人口占     

做好农民科技培训，促进农民增收

本文运用Mincer模型对云南省农村劳动力平均受教育年限及农民收入进行了相关回归分析,并在此基础上计算了农民收入对教育年限的弹性值。结果表明：农村劳动力受教育年限与农民收入之间在义务制教育阶段存在正相关关系,但超过义务制教育阶段教育收益率出现递减,因此,要改变义务制教育后教育收益率递减的趋势,增加农村教育收益率,必须增加对农民的非学历教育．加强农民的各种技能培训。     

农村初级中学大班英语教学与合作学习

由于所在省区农村经济相对落后,教育设施不足,师资力量薄弱,从而导致小学英语课程低水平开设,致使学生进入初中时底子薄,加之超大班英语教学给英语教学带来了一系列困难。笔者积十余年教学经验,通过多番探索,发现合作学习模式可以达到这一目的。本文在阐述合作学习模式的基础上,结合农村大班英语教学的实际情况,提出了相应的四点举措。     

万州区农村劳动力转移工作的现状、问题及建议

基本情况　重庆市万州区总人口173万人，农业人口124．05万人，农村劳动力资源81．1万人，从业劳动力75．2万人。截止2006年底，全区已转移农村富余劳动力41．46万人，占从业劳动力的55．1％。2006年，全区实现劳务总收入23．2亿元，农民人均劳务净收入1493元．占人均纯收入的56％，劳务经济已成为我区的支柱产业。[第一段]     

高等教育教学质量下降的原因及对策分析

从1999年起,我国开始了大规模的高校扩招,到2002年,我国高等教育的毛入学率已达到22％。按照马丁·特罗的理论,高等教育毛入学率在15％至50％之间的为大众化高等教育阶段,大于50％的为普及化高等教育阶段。根据这一国际标准,我国高等教育早已跨入了大众化教育的行列,有部分发达地区开姑进入普及化阶段。然而在这一阶段,也出现了诸如高等教育数量和质量发展不平衡,高校办学条件不足、大学生就业困难等问题。面对这些抑制我国高等教育发展的种种瓶颈,我国需要采取树立正确的高等教育质量观、合理配置高等教育资源、多渠道加大高等教育经费投入、改革大学生就业制度及提高大学生就业竞争力等对策。     

为青少年建设“未来工程师工作室”

据2003年中国公众科学素养调查显示，学生和待升学人群的科学素养为15．6%，居所有科普对象之首：调查结果还显示，科学素养和人们的化程度里明显的正相关，受教育程度越高的人，具备科学素养的比例越高．初中、高中、大专和大学以上不同化程度的公众具备基本科学素养的比例分别为1．48％、6．18％、10．73％和13．48％。由此可见，学校教育、课堂教育、学科教育对人们科学素养的提高起着十分重要的作用，是提高公众科学素养的基础和重要渠道。     

强化农村劳动力技术培训扶助“三农”

增城市有农业人口54．2万,占人口总数的60％。近年来，增城市坚持以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，按统筹城乡发展、以“三化”解决“三农”问题的思路，以提高农村综合竞争力为核心，全面开展了农村党员干部和广人农民的适用技术培训及农村富余劳动力转移就业技能培训这两项工作，促进全市农村劳动的整体素质不断提高，有力地推动了农业增效、农民增收、农村发展。     

统筹黑龙江城乡发展 促进农村劳动力转移

黑龙江省是农业大省,也是资源大省,城镇化发展相对落后,城乡经济发展不协调。黑龙江城乡经济发展应该选择发展小城镇,促进农村城镇化进程。发展资源性城市,提高城市化水平,建立统一的劳动力市场,实现城乡一体化,促进农村劳动力转移。     

关于加快我区农业发展的思考

“八五”计划以来，我区农业和农村经济得到了长足的发展，粮食生产比“七五”期间平均提高34．45亿公斤，增长48．9％。但与全国发达地区相比，我区农业仍处于落后阶段，因此，笔者认为：当前和今后影响我区农业生产发展的困难和问题仍很多，突出的主要有以下几点：一是耕地面积不断扩大，单产和效益低。据土地普查，目前我区耕地面积已达到10680万亩，农业人口人均耕地为7．1亩，除开发较早，生产条件相对较好的河套、土默川、西辽河和松嫩平原及一些小气候较好的区域内，人均耕地和册外耕地较少外，广大旱作区，特别是阴山、燕山和大兴安…     

中国教育改革与发展中若干问题

建国40多年来,我国的教育事业在改革中取得了巨大的成就,在发展中取得了长足的进步。特别是从1986年7月1日起在全国实施第六届全国人大第四次会议通过的《义务教育法》以来,我国初等教育取得突破性的进展,1990年全国有小学76.60万所,教学点14.96万个在校生12241.38万人,教职工624万人,全国711周儿童总数为9740.74万人,已注册入学的9529.66万人,入学率为97.83％,其中女童入学率为96.31％,占全国总人口的91％的地区普及了初等教育。初级中等教育也得到了筝定发展,1990年全国有普通初中7.19万所,在校生3868.65万人,专任教师240.03万人;初级中等农村职业学校1509所在校生     

社会主义新农村建设对农村技术能手的素质要求研究

本文通过文献研究和对农村技术能手的访谈,建立了农村技术能手的素质模型,包括思想道德素质、教育文化素质和科学技术素质三大纬度及14个素质要项.通过对我国5个省区105份农村技术人员的问卷调查,认为14个素质要项中,技术能手整体的实际表现都是相对滞后于其重要程度,并且各素质要项表现水平与技术能手所认为的重要程度相差距离相对一致;思想道德素质的重要程度要落后于教育文化素质和科学技术素质;教育文化素质的实际情况高于思想道德素质和科学技术素质.     

把劳动力转移作为增加农民货币收入一个产业来抓

我国农业和农村经济已经发展到一个新的历史阶段,如何增加农民收入,是新时期农业和农村工作的重要课题。 一、农村劳动力转移是增加农民货币收入的一个有效途径 第一、我市人多地少,农村剩余劳动力资源丰富。全市有农业人口349万     

关于科学与工程教育创新的建议

我国正举办着世界上最大规模的高等教育。截至2008年底,高等教育（包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试、广播电视大学和现代远程教育等）在学总规模已达到2700万人。居世界第一。其中,本科生和研究生规模分别达到1080万人和120万人。截至2009年2月,我国共有普通高校1928所．在校生人数达到1800万人,在校大学生人数居世界第一。总人口中大学以上文化程度的超过7000万人．位居世界第二。高等教育毛入学率达到23％以上,跨入国际公认的高等教育大众化阶段。在科学与工程人才的培养方面,总体上亦是成绩斐然。目前,全国开设有理工科专业的普通高校有1700多所．占普通高校数的90％以上．理工科专业在校生800多万人．占普通高校在校生总数的45％以上。此外,根据2008年中国科协发布的《中国科技人力资源发展研究报告》显示,当前科技人力资源总量已经达到4246万人,研发人员总量超过150万人,分别居世界第一位和第二位。应该说,我国科学与工程教育人才培养规模已居世界前列。