探讨《机械制图》教学和培养专业素质

不论是在小学、中学、还是在高等院校,学生的素质教育都越来越受到重视。素质教育体现在德、智、体各个方面。作为培养各类高级技术人才的高等院校,不论是专业基础课的开设,还是专业课的开设,都是针对专业素质培养面设置的。     

高等教育前普及化时代轮机工程人才培养探析

随着1999年高等教育扩招改革,我国无论是高等院校数量还是招生数量都大幅提升,再则地方经济发展不平衡,导致传统的人才培养方案不适应新的需求。文章结合轮机工程专业培养现状,对课程设置、经费投入、实习安排、学生心态和学生就业压力等方面进行了深入探析。在院校定位、师资配置、人才培养模式、保障措施、教材编写、专业宣传和实践创新能力培养方面提出了措施以适应高等教育发展的趋势。可作为开设轮机工程专业的院校参考。     

浅谈财会专业课堂教学中的素质教育

课堂是实施素质教育的舞台，课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式，也是实施素质教育的关键。但不同专业所开设的课程不同，课堂教学中的素质教育也不尽相同。我在财会专业的课堂教学中对素质教育作了如下探索：利用专业知识，培养学生职业道德素质；发挥主体作用，培养学生的参与意识；教学与实验紧密结合，培养学生动手能力和知识运用能力；利用财务观念，培养学生理财能力。     

高职院校开设信息检索课的探讨

分析目前高等院校提倡的信息素质教育,提出适合高职院校的信息素质教育——开设信息检索课程的可行性及改进授课内容,从高职院校现有条件出发拓展信息资源的利用空间,达到培养学生信息素质的目的。     

离职院校开设信息检索课的探讨

分析目前高等院校提倡的信息素质教育,提出适合高职院校的信息素质教育--开设信息检索课程的可行性及改进授课内容,从高职院校现有条件出发拓展信息资源的利用空间,迟到培养学生信息素质的目的.     

内蒙古自治区高等院校植物分类学实习的现状及发展趋势

植物分类学是内蒙古自治区综合类、师范类及农林医类高等院校相关专业开设的主要专业基础课。由于各类院校的专业方向不同，该课程的教学重点不同，但教学方法上基本以课堂教学和野外实习相结合为主。植物分类学实习是该课程的重要教学环节。内蒙古农业大学建校50多年，为自治区的农业、林业、草业及其他行业培养了几代人才，并于     

基于网络资源的心理学实验教学改革与探索

心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。     

基于网络资源的心理学实验教学改革与探索

心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。     

浅谈财会专业课堂教学中的素质教育

课堂是实施素质教育的舞台,课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,也是实施素质教育的关键.但不同专业所开设的课程不,课堂教学中的素质教育也不尽相同.我在财会专业的课堂教学中对素质教育作了如下探索:利用专业知识,培养学生职业道德素质;发挥主体作用,培养学生的参与意识;教学与实验紧密结合,培养学生动手能力和知识运用能力;利用财务观念,培养学生理财能力.     

在计算机教学中培养学生的自学能力

本文就高等院校非计算机专业计算机课程的课程性质和教学特点 ,结合素质教育的思路 ,介绍了在计算机基础教育中培养学生自学能力的一点体会     

以培养专业技能为目标的C程序教学改革研讨

《C语言程序设计》是国内很多高等院校非计算机专业中工科专业开设的必修课,本文结合实际教学经验,开展以培养专业技能为目标的C程序教学改革,提出提高程序设计课程教学质量的改进措施。     

程序设计教学中能力培养问题的探究

全国各大高校针对大一学生基本都开设了程序设计类课程,专业不同,应用领域不同,开设的具体程序设计语言不同。但无论是C语言、Visual Basic、Visual Foxpro还是其他语言,主要的教学目标基本都是培养学生分析问题、解决问题等各方面能力,借助教学改革契机,研究了程序设计类课程的共性问题——能力培养问题,总结分析了程序设计类课程主要体现的能力培养目标。     

浅析地方师范类院校地理专业遥感教学中存在的问题与对策

随着当今社会遥感技术的普遍应用,国内很多高等院校都开设了遥感课程,培养出了高水平的专业人才。师范院校中地理类专业同样开设了遥感课程,但作为非遥感专业来说,如何提高课程教学质量和学生的实践能力,更好地与自身专业相结合,使学生能学以致用,是授课教师一直探索的问题。本文以内江师范学院地理类地理科学专业的遥感课程为例,分析了当前遥感教学中存在的问题和不足,并针对这些问题和不足提出了相应的改善措施,为非遥感专业遥感课程的教学提供一定参考。     

高职院校电子商务专业教学改革探讨

从高职院校开设电子商务专业到现在已经有十二余年了,在这十多年的专业发展过程中,无论是开设该专业的高校数量还是选择该专业的学生都在飞速地壮大,应该说电子商务专业的开设为我国高速发展的网络经济提供了大量的技术性人才。但我们同时也发现,目前我国高校开设的电子商务专业无论在办学水平、教学模式,还是在课程设置等方面离社会需求仍有不少的差距,甚至与社会、企业的需求脱节。为了能改变目前在高职院校存在的教学弊端,本文主要从高职院校电子商务专业的教学改革进行研究,尝试研究出适合目前乃至今后社会发展的教学模式。     

基于经营情境的高等院校“基础会计”课程教学研究

"基础会计"课程是会计类基础性的课程,高等院校很多专业都开设有此课程,然而教学设计却较少考虑专业之间的区别,致使教学设计没有专业针对性,效果没有保障。本文在讨论不同专业开设"基础会计"课程目的的基础上,分四个递进阶段——创设经营情境、带入经营情境、优化经营情境和拓宽经营情境——设计"基础会计"课程情境式教学过程,并进一步提出了基于专业的分层实施建议,以期能够提高教学效果。     

医学院校生物医学工程专业人才培养模式探讨

本论文简要介绍了我国生物医学工程学科的发展和目前高等院校开设生物医学工程专业面临的问题,并从优化课程设置和创新实践体系两个方面着重对医学院校生物医学工程专业的人才培养模式进行探索与创新,为培养复合型应用型人才提供一种新的思路。     

汽车检测与维修技术专业实践教学的探索

众所周知,我国的高等院校的汽车检测与维修技术专业开设之后更是取得了骄人的成绩。为了更好的促进汽车检测与维修技术人才的培养,老师在汽车检测与维修技术专业进行实践教学是非常必要的。只有这样做才能提高本专业学生的汽车检测和维修技术水平的提高,促进本专业学生更好的未来发展和职业选择。     

浅谈C程序中如何培养学生的编程能力

C程序是计算机应用专业的一门核心课,也是各类高等院校开设计算机语言的入门课程,学好C程序对其它相关专业课程的学习至关重要,而编程应用能力是学习好C程序的关键,笔者通过本文从教学环节、培养基础、培养途径、培养训练等各方面浅谈C程序中如何培养学生的编程能力.     

体育教育专业人才培养改革的思考

文章通过运用文献资料法和逻辑分析法,针对全面实施素质教育,中小学体育新课程标准的制定与实施的条件下,对目前高等院校体育教育专业培养体育人才的现状进行了分析,进而对体育教育专业人才培养提出了建议。     

如何在教学中培养学生的数学素质

当前我国正逐步推进素质教育，实施素质教育是我国教育的热点之一，它既是基础教育的紧迫任务，又是一项复杂巨大的系统工程，不论从观念理论、制度体制还是从实践操作上都需要做艰苦的工作。中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。本文就数学教学中如何培养中学生数学素质作一探讨。