数学教学中男女生感知差异的表现及应对措施

从心理学角度看,感知是人们认识过程中的前导,是思维活动的源泉。人的认知活动总是从感知开始而后转化成思维的。由此可以看出,感知是学习心理活动的基础。感知包括感觉和知觉,感觉是人们对客观事物个别属性的反映;知觉是人们对客观事物整体以及外部联系的反映。感觉是知觉的基础;认识整体必先以认识个体或局部的属性为基础。一、男女生感知差异及其在数学学习中的表现科学家发现,人类大脑的两半球功能有差异,大脑左半球主管高级、抽象的言语思维,右半球主要是处理空间和图像感知能力等非言语思维。男女两性的智力活动在大脑两半球的反应部…     

培智学校一年级数学《圆的认识》教学案例及思考

培智学校“图形与几何”教学是在学生已有知识和经验基础上,通过观察、触摸、比较等操作活动,帮助学生认识常见的平面图形与几何体的特征、大小、位置关系,以便更好地发展空间观念,提高直观形象思维能力.智障儿童视知觉反应的迟缓性、知觉的狭隘性、对事物分辨力差,造成了他们在视觉图形辨认上的表现与普通儿童存在明显差异.     

谈幼儿折纸活动的有效开展

文章结合折纸活动的特点,总结出行之有效的折纸活动的开展方式:在观察儿童的过程中及时调整与反思,逐步把"折纸活动"活动不断丰富,引领幼儿在自主学习活动中探索,培养幼儿的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力,以及认真严谨的探索精神和耐心细致的学习习惯。     

口译活动中非言语交际的作用

口译是一种语言活动,主要是指在不同国度之间的贸易谈判或沟通中,进行的语言翻译活动。尽管口译是主要针对语言的一种行为,但是在实际沟通和交际中,有大部分内容都是非语言性质的。因此,翻译人员不仅要重视口译活动中的语言表达,更要重视非言语的交际内容和形式。不同的国度有着不同的文化,非言语因素也或多或少存在着一定的差异,口译者要了解两个国家的文化特征,知晓非言语因素在其国内代表的含义,进而正确的翻译出说话人想要表达的意思。本文首先对非言语交际的内涵进行了分析,指出了非言语交际在口译中的重要意义,分析了非言语交际手段在口译活动中的运用策略。     

浅谈体育课中的准备活动

准备活动是体育教学中有意识、有目的的各种身体练习,是人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程,是体育教学中不可缺少的一部分。教师和学生．必须认真对待体育准备活动,充分发挥准备活动的作用,为提高教学质量和教学效果创造条件,使学生养成在参加激烈运动前先做好准备活动的良好习惯。     

让大家都重视起来——浅谈体育运动中的准备活动

准备活动是体育教学中有意识,有目的的各种身体练习,是人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程,但是大部分学生对准备活动不重视。一项对学生的调查结果显示:认为做准备活动没有必要的学生占被调查的学生的85%,因此,在教学实践中有目的、有意识地培养学生做好准备活动具有重要的意义。     

论CG时代图形的视觉心理传达优势

图形是CG时代不可缺少的视觉元素,具有明显的视觉心理传达优势。从视知觉心理传达过程来看,根据现有最新视知觉研究成果可知,就大范围性质来说,图形具有更大的传达优势;从信息论的角度来看,图形具有信息传达数量的优势;从图形视觉语言传播的角度来看,图形语言更直接、更广泛、更易懂;从视觉信息传达的强度来看,图形具有更为强烈的视觉张力传达优势。在以数字媒体为主的时代,认识图形所具备的这些方面的优势,对充分发挥图形语言和开拓视觉新空间与审美领域具有积极的现实意义。     

体育课准备活动中存在的问题与对策

人们在从事比较剧烈运动之前,往往需要做一些准备活动,目的就是使学主在生理和心理上做好准备,克服神经机能惰性,加快运动神经传导作用和反应速度,使人体尽快地由安静状态进入工作状态,作为体育课中的准备活动,实际教学运用中还存在着对准备活动的意义认识不足;准备活动缺乏中小学特点;准备活动内容单调乏味;只注重一般性准备活动、忽视专门性准备活动等问题。针对这些问题,本文提拙了一些克服对策。     

脑电图在运动心理学中的应用

本文试图从大脑皮质电活动的特点和EEG的形成机制，论述EEG在运动心理学应用研究中的发展前景和局限性：在现有的条件下，使用EEG来研究大脑的机能状态和运动成绩之间的关系具有一定的发展前景；EEG在运动心理学应用研究中有很大的局限性：(1)不能从EEG中分离出思维的信息；(2)EEG尚不能应用于运动选材。     

科学安排体育课准备活动的教学策略

正体育课准备活动,顾名思义,就是指教师在体育教学过程中有意识地设置一些练习,以便学生能够尽快地从安静状态过渡到兴奋状态,各运动器官能够得到有效地预热,提高学生动作完成的协调性和准确性,减少动作失误,为体育课练习做好充足的心理准备和生理准备。但是,很多教师在教学时没有意识到准备活动的重要性,没有扎实     

如何做好中学体育课的准备活动

准备活动的目的主要是预先动员人体的运动器官、内脏机能等,使之达到一定的功能水平,为在正式练习或比赛中能充分发挥最大效率而进行生理、心理准备。在中学体育教学的实践过程中,由于准备活动的时间安排有限,要在短短的时间内通过简单的身体练习,使身体机能由运动前的安静状态迅速进入到工作状态,就要求体育教师在课前根据学生的年龄特点、场地器材、教学内容和气候条件等因素来安排准备活动。如何合理安排一节课的准备活动,使之达到预期目的,是体育教师始终探索和改进的教学实践之一。在此,笔者结合自己多年的教学经验,谈谈在准备活动中值…     

小学开展美术课的一点体会

1.美术教育对小学生的全面发展起很大的促进作用。在美术活动中,主要诉诸的是视知觉,而视知觉又是人的主要感觉。心理学的研究已证明,人所需要的信息80%以上是通过知觉所获得的。视知觉不仅给人的生存提供必要信息,而且也是人生乐趣与幸福的一个重要源原。     

体育课准备活动部分教学初探

准备活动是体育教学中有意识、有目的的各种身体练习,是人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程,通过身体活动来提高中枢神经系统的兴奋性,提高大脑皮层对运动的分析、判断的综合能力,使动作完成得更加协调、准确、减少失误。     

你好,色彩——浅谈小班美术色彩活动的有效开展

色彩运用较之其他绘画技能技巧更为重要,它是一切美术活动的基础。人从环境中获得的大部分信息(约80%)是通过视觉传递给大脑的,而色彩感知觉(即色觉)在视觉活动中发挥着重要作用。幼儿在成长过程中各阶段的心理发展特点,有意识地培养他们的色彩感知觉,对于儿童良好性格的形成和智力的发展都具有重要意义。有意识地培养他们的色彩感知能力,可以引起幼儿愉快的体验,获得美的享受,在此同时,有利于幼儿良好性格的形成和智力的发展。     

体育课准备活动点滴谈

准备活动是体育教学中不可缺少的教学内容和教学步骤，目的是使学主在生理和心理上做好准备，克服神经机能惰性，使人体尽快地由安静状态进入工作状态。在教学的具体过程中，准备活动在内容和形式上应灵活多样。     

如何做好体育课的准备活动

准备活动是体育课的重要组成部分,是体育教学中有意识、有目的地通过身体练习,人体由安静向兴奋状态逐渐过渡的一个过程。体育教学准备活动能使学生在有限的时间内把思想注意力集中到体育课上,迅速地进入体育教学的身心状态中,精神饱满、情绪高昂地开始体育课的学习。如何做好体育课的准备活动,成为体育教师必须深入研究的课题。     

中小学体育课准备活动的现状与思考

人们在从事比较剧烈的运动之前,往往需要做一些准备活动,目的就是使人体在生理和心理上做好准备,克服神经机能惰性,加快运动神经传导作用和反应速度,使人体尽快地由安静状态进入工作状态。但在实际教学运用中还存     

论庄子的言语策略

中国古代所谓文韬武略,是为了使国家强盛进而统一天下所采取的策略。先秦诸子百家、纵横策士、王公大臣视智谋韬略为“胜人之道”。三国时期,群雄并起,谋略文化成为显学。言语策略属于“文韬”,是运用言语手段制服对手的方法。庄子言语策略的目的迥异于一般策士,对人们的言语活动和交际行为同样有积极的影响。     

观察活动中语言教育的最佳区域和时机

从幼儿观察事物的基本方法及兴奋点看观察活动中语言发展的最佳区域和落点。为了有效地发展幼儿的语言表达能力,必须学会从幼儿观察事物过程中所用的基本方法及兴奋点来确定观察活动中语言发展的最佳区域和落点。幼儿在观察事物时,一般都采用顺序观察法和比较观察法。在单一对象的观察中,最常用的是顺序观察法。教师一般都是引导幼儿对具体对象进行有顺序的全面观察。以使幼儿对观察对象的全貌有一个完整的印象。而幼儿在观察过程中,往往对观察对象特征明显的部位产生浓厚的兴趣,大脑并为之兴奋,注意最为集中。例如,幼儿观察兔子时,他们对兔子那对红红的眼睛、长长的耳朵、雪白的毛、又粗又短的尾巴以及一蹦一跳的走路姿态最感兴趣。在组织引导幼儿对同一类或不同类的若干事物进行观察时,常用比较观察法。观察过程中,幼儿往往对同一类事物的不同特征或不同类事物之间的明显差异产生浓厚的兴趣和深刻的印象。例如,观察救护车和消防车,幼儿印象最深的便是救护车是白色的,而消防车是红色的;救护车上有个红色“十”字,而消防车上却有水龙和梯子。这些明显的不同点,使得幼儿大脑异常兴奋,思维十分活跃。而他们对这两种车辆都有四个轮子却丝毫不感兴趣。现代心理学和认知学的研究表明:事物的特征部位,同类事物的不同点,不同事物的明显差异以及事物发展中的特有变化,对幼儿大脑憾受反应器的刺激最强烈,因此     

浅谈体育教学如何进行准备活动

准备活动是体育教学不可缺少的一部分，也是其基本前提。它是有目的、有意识的各种身体练习，使人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程。适宜的准备活动，对于提高运动成绩、防止运动损伤事故的发生是极为重要的一个环节。