杨振宁谈科技强国梦

著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁认为,中国是个大国,加强国防实力有世界影响,需要持续发展。他强调,邓小平曾说过,没有“两弹一星”(原子弹、导弹、卫星)就没有中国今天在国际上的地位。他说:“科教兴国意义深远。”去年5月,在200多位科学家的欢送下,杨振宁离开执教33年的美国纽约州立大学斯托尼布鲁克分校。退休后更忙碌,     

杨振宁的科技战略思想研究

杨振宁长期理性地思考中国的科技发展问题,并为此出谋划策。他具有超越科技发展之上的战略眼光,他洞悉世界科技发展的主流方向,他找到了美、日等国经济与科技高速发展的关键秘诀,他深入调查中国科技发展过程中存在的问题,从而形成了独特的大科学观。对于中国科技的发展,他主张既瞄准世界最有希望的前沿动态,又脚踏实地从解决中国的实际问题出发。研究杨振宁,不仅要知道几十年来他为中国做了什么,还要明白他为什么要这样做。追求高成功率是其思想稳健的标志;而只有追求科技投入的高回报率,中国的科技才有有可能早日赶超科技界的欧美诸强。     

论杨振宁教育思想（一）—科技与教育

杨振宁的科技与教育思想可以概括为：科技发展有赖于教育的薪火相传，科技教育面向世界科技前沿，同时搞好科普教育，做好科技与教育的接口，研究生教育；专业体制要适合科技发展，太专，太精，限制太死不行，建立起一个健全的评价知识分子贡献的体制，在当前，这些思想启示我们要扩大教育规模，加强国际学术交流，进行教学改革，尊重人才成长规律，促使我国在21世纪中叶成为世界科技强国。     

杨振宁博士预言：二十一世纪是中国人的世纪，中国科技将再度领先世界

著名华裔物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁近日预言，21世纪将是中国的世纪．至2050年．中国将在世界科技领域再度处于领先地位。     

周光召出席求是科技基金会成立十周年庆典活动

3月 2 4日 ,香港求是科技基金会举行庆祝成立十周年庆典活动 ,中国科协主席周光召出席活动并讲话。周光召回顾了求是基金会的发展历程 ,对创办者———香港著名爱国实业家查济民先生及其家族为促进中国科技进步所做的重要贡献和不懈努力 ,对杨振宁、何大一等著名科学家关心中国     

中国离科技强国有多远

文章从"科技投入—科技产出—科技绩效"角度建立科技大国指标体系和科技强国指标体系,衡量国家科技总量和人均发展水平,对比美国、德国、英国、法国、日本和中国2004-2017年指标数据,分析中国建设科技大国与强国的发展趋势。利用标杆分析法和专家赋权分析方法得出科技大国与强国评分,计算出科技强国综合指数,并运用灰色Verhulst模型和GM(1,1)模型预测2020-2035年美国等6个国家的科技强国评分和科技强国综合指数。得出结论:目前中国已成为科技大国,但与科技强国还有一定距离,到2035年,中国科技综合实力明显提升,科技强国综合指数超过法国,与英国基本持平,与日本、德国差距缩小,但同美国还有一定差距。     

论杨振宁教育思想（四）——杨振宁教育思想与我国高教改革

以杨振宁教育思想为指导，当前我国高教改革，一是要考虑高等教育目标的调整：确立通适教育与专业教育相结合的教育目标，注重培养个性、创新精神和实践能力；二是改革高等教育模式：改革人才评价方法，不能仅以分数论英雄，推广自学为主的教学方法，在教学中增加渗透式、归纳思维训练的比重，加强实践教学环节的改革，建立民主的师生关系，加强学籍管理中激励机制的改革；三是改革人才流动和使用制度：建立人才流动机制，消除近亲繁殖，打破论资排辈。     

论杨振宁教育思想（二）：人才培养目标和中美教育模式比较与评价

杨振宁的人才培养思想可以概括为：在人才培养目标上，兼顾社会因素和个人因素，培养创造型人才，不主张一味苦读书；培养既博又专的人才，重现象、能动手、重实干的人才，强调三“P”（眼光、坚持、力量）素质的培养；主张按部就班式与渗透式，重演绎思维与重归纳思维、谦虚谨慎与敢于怀疑、敢于创新等中美教育模式相互结合，相互借鉴，相互补充。     

新时代科技强国战略

科技强国是现代化强国的核心要义，科技现代化是中国式现代化的重要内容。把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，迫切需要从战略体系视角，在社会主义现代化强国建设全局中系统推进新时代科技强国建设，具体包含：（1）界定科技强国战略内涵，建立“战略环境-战略目标-战略能力-战略行动”战略体系分析框架；（2）分析科技强国建设战略环境，准确研判长远发展大势，牢牢把握科技战略机遇；（3）丰富科技强国建设战略目标，进入创新型国家行列和前列，建成世界科技强国；（4）提升科技强国建设战略能力，建设国家创新体系，强化国家战略科技力量和国家战略人才力量；（5）深入推进科技强国建设战略行动，全面实施创新驱动发展战略，实现高水平科技自立自强。     

提高职工科技素质 造就知识型队伍

职工科技文化素质关系到企业的兴旺发达，关系到国际科技竞争力，本文针对我国职工科技文化素质的现状，提出了解决的基本途径和对策。     

深入实施创新驱动发展战略 谱写科技强国梦云南新篇章

<正>当前,我省改革发展进入了新阶段,面临着新的形势和任务。全省科技工作要进一步增强紧迫感、责任感,围绕与全国同步全面建成小康社会目标,深入实施创新驱动发展战略,充分发挥科技第一生产力对经济社会发展的支撑引领作用,在加快建设创新型云南、推进云南科学发展和谐发展跨越发展、谱写中国梦云南篇的伟大实践中作出新的努力和贡献。1准确把握中央关于实施创新驱动发展战略的部署和要求,坚持正确的创新发展方向党的十八大明确提出实施创新驱动发展战略,     

习近平这样引领科技强国梦

正科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运,从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。——2018年5月28日,习近平在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。——2016年5月30日,习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话     

科技人物研究的新起点:中国科学技术史学会2018年学术年会科技人物研究分会场活动综述

科技人物研究正在成为科技史研究领域的新热点,越来越多的学者逐渐参与进来,并于去年正式成立了中国科学技术史学会科技人物研究专业委员会。在上月底召开的学会年会上,科技人物研究分会场共有48位学者与会,宣读论文18篇。本文除概述会议基本情况以外,还根据代表们提交的论文摘要和会上的发言记录,分单元对报告一一概述,以供大家参考、讨论。     

科技强国主要科技指标体系比较研究

我国已经提出到2035年跻身创新型国家前列、到2050年建成世界科技强国的科技发展战略目标,创新型国家前列、科技强国可以用哪些定量和定性指标予以描述就需要深入研究。文章围绕我国提出的跻身创新型国家前列和建设世界科技强国的战略目标和任务,以国际上有关国家竞争力和创新能力评价的主要代表性指标体系和研究报告为基础,研究梳理出描述科技强国的重要的、典型的科技指标体系。通过与美国等世界科技强国在各主要指标上的表现展开横向对标分析,揭示我国在主要科技指标上的表现与差距,提出我国到2035年跻身创新型国家前列和到2050年建成世界科技强国的定量与定性指标目标,以及相关发展建议。     

建设信息科技强国的路径思考

文章从发展信息科技与产业的角度,提出关于科技强国发展路径的看法:科技强国和产业强国是要共同实现的孪生目标,只有真正重视产业需求才能形成强大的科技;只有学术领先,才能成为真正的科技强国,因此,我国应大力加强应用研究。在实现科技强国的过程中,既要任务带学科,又要学科引任务。