必然·权利·市场--近代英国探索自由的三维向度

在近代英国,自由的探索在三个维度上展开:一是在哲学领域围绕自由和必然的关系,探讨人的主体能力,力图说明人的自由在于认识必然性并遵循必然性规律行事;二是在社会政治领域围绕自由和权利及权力的关系,探究政权合法性与权力的合理使用,力图论证人的自由在于确定权利的合法来源以及权力的合理界限,并对防止权力滥用进行有效的制度安排;三是在经济领域围绕自由和市场的关系,探索国民财富增长、资源配置的最优化和生产利润的最大化,力图确认人的自由在于实现市场这只“看不见的手”与政府这只“看得见的手”之间的动态平衡。     

Our Meals

Breakfast in the morning, Dinner in the day; Tea comes after dinner, Then comes time to play. Supper in the evening, When the sky is red; Then the day is over, And we go to bed. 早餐在早上， 主餐在午间， 午后有茶点， 然后出去玩。 晚餐在傍晚， 天空红霞飞； 白天过去了， 大家上床睡。餐名歌Our Meals@焦来清…     

英国第六学级的三次改革及启示

英国第六学级是英国中等教育的第二阶段,相当于我国高中时期。英国实行11年(5-16岁)义务教育,5-11岁为小学;中学分两个阶段:11-16岁为中学第一阶段,由于16岁时义务教育结束,此阶段又可称为“义务教育阶段”:16-18岁为中学第二阶     

英国的餐饮和食物

英国人通常一日吃三顿饭。他们用餐有比较固定的食物。英式传统食物通常都是由牛肉、羊肉、猪肉、鸡肉和鱼做成的,常搭配土豆和另一种蔬菜。最为普通和典型的英国食物     

浅谈大学生的膳食与健康

大学生是一个特殊群体,他们正处在体格和智力发展的关键时期,这个时期的膳食是否科学合理、营养,摄入是否充足、均衡,对其一生的健康及综合素质都有很大的影响。文章就当前大学生膳食中存在的主要问题进行了分析,并从开展健康教育、高校对食堂监管及大学生自我改变三方面提出了相应的改善策略。     

Family Meals and Child Academic and Behavioral Outcomes

This study investigates the link between the frequency of family breakfasts and dinners and child academic and behavioral outcomes in a panel sample of 21,400 children aged 5–15. It complements previous work by examining younger and older children separately and by using information on a large number of controls and rigorous analytic methods to discern whether there is causal relation between family meal frequency (FMF) and child outcomes. In child fixed‐effects models, which controlled for unchanging aspects of children and their families, there were no significant (p < .05) relations between FMF and either academic or behavioral outcomes, a novel finding. These results were robust to various specifications of the FMF variables and did not differ by child age.     

Snow in England

Some countries never have snow,and some have only a little on the top of very high mountains. In the north of England,there is quite a lot of snow every winter,but in the south of England,there is usually little. When a student from a warm country comes to England in autumn for the first time,he feels cool at first. There are often dark clouds,grey sky and cold rain in England in autumn,and most students from warm countries do not like these.     

美国的学校

英国在中国的西方，英国的许多东西都和东方的不一样。在英国孩子们五岁开始上学，这称为上小学。一般情况下，一个班上有25个学生和一个老师。     

Learning in England

本期点评名师 姜经志男,中学英语高级教师,省级骨干教师,淮北市优秀教师,中国外语学习研究会会员,《学英语》、《英语周报》特约编辑、《中学生英语》兼职编委。多年来,在省级以上报刊发表文章800余篇,并有多篇论文获奖。曾主编《初中生英语满分作文大全》、《英语奥林匹克》、《新目标英语八年级暑假作业》,参编《高中英语知识点反馈与阅读》、《初中英语题典大全》、《21世纪英语学习指南》、《初中英语新作文》等,辅导学生30余人次在国家和省级英语竞赛中获奖。     

英格兰的传奇城堡

城堡是英格兰的一大奇观。建筑精美、带有中世纪风格的古老城堡总是让人浮想联翩,情不自禁地就爱上这一座座传奇的英格兰城堡。     

Learning in England

<正>【栏目要求】1.将学生习作根据中考分值给出成绩;2.在应该修改的地方划线并标注序号;3.根据所标序号进行修改并说明修改的理由;4.给学生习作点评<优点与不足>;5.请点评名师提供简历一份,包括:学校、职务、职称、荣誉、教研教学成果、照片一张。来稿请寄:430079华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志社初中部收     

新课改背景下的英语教学反思

随着新课改的不断深入,教学观念、教学模式的不断更新。英语课堂教学成为一种多层次、多功能、综合运用的各种活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。特别是在新课改下,什么样的教学模式适合课改要求,并能有效地提高课堂教学效果。我们英语教师摸着石头过河,尝试着从多方面来进行改革。我们认真学习新理念,充分考虑不利因素,因地制宜,创设英语学习的良好氛围和灵活多变的教学方法,让学生在现有的条件下,享受英语学习的乐趣,轻松愉快地学习英语,提     

英国归来话考试

英国的教育在世界上有口皆碑。尖端超前的研究领域、国际认可的学位学历、科学高效的职业培训等早已文明全球。英国的剑桥大学建校以来,己培养     

提高高校膳食质量面临的问题及对策

质量是高校膳食的生命，是师生健康就餐的保障。随着我国高校后勤社会化改革的学化发展，如何深化高校膳食改革成为一个重要课题。本文对如何提高高校膳食质量面临的有关问题进行了分析与研究，并提出了一些解决问题的办法与途径。     

英国数学英才教育的实证研究及对我国的启示——基于英国三所中学数学英才学生的问卷调查

英国是世界上公认的重视英才教育的国家,而且其英才教育的理念、培养和评价等教育体系比较成熟。通过对英国三所中学的141名数学英才学生进行问卷调查、个别访谈,结果表明:英国数学英才学生"痴迷"数学,"钟情"创新;数学知识获取方式和学习方式多元化;学习自我效能感高;英才身份认同感强。这些对我国的数学英才教育具有一定的借鉴意义。