聚苯胺薄膜修饰电极对邻苯二酚和对苯二酚测定的研究

在聚合电位-0.15～0.7V、扫速20mV/s、聚合时间为25次循环下制得的PAn膜电极对邻苯二酚和对苯二酚进行测定,其线性范围均为2×10-6g/mL～45×10-6g/mL,用卡尔曼滤波对数据进行处理,平均回收率为100.6%和97.53%.     

高效液相色谱化学发光法同时测定红花中槲皮素和芦丁的含量

基于在NaOH碱性介质中,铁氰化钾可以直接氧化芦丁和槲皮素产生强的化学发光这一现象,在Hypersil ODS色谱柱上,以乙醇-0.01%醋酸铵(体积比)=2:1为流动相的条件下,实现了对芦丁和槲皮素的分离测定,建立了测定芦丁和槲皮素的方法。该法简单、灵敏度高、选择性好,可用于检测红花中的芦丁和槲皮素。芦丁和槲皮素浓度在2.0×10-7g/mL～2.5×10-5g/mL和5.1×10-7g/mL～1.3×10-4g/mL范围内与化学发光强度呈良好的线性关系,检出限(3δ)为1.20×10-8g/mL和2.50×10-8g/mL。对浓度为5.0×10-6g/mL的芦丁和槲皮素溶液进行6次平行测定,相对标准偏差(RSD)为1.4%、2.3%。用于红花中芦丁和槲皮素的同时测定,结果令人满意。     

铈（Ⅳ）-罗丹明6G流动注射化学发光法测定盐酸氟奋乃静

本实验研究在盐酸-硫酸介质中,盐酸氟奋乃静和铈(Ⅳ)、罗丹明6G的化学发光行为,并对影响化学发光强度的多种因素进行试验,据此建立了流动注射化学发光法检测盐酸氟奋乃静的新方法,检测的线性范围为1.0×10-7～1.0×10-5g/mL,检出限为3×10-8g/mL;对浓度为2.0×10-6g/mL盐酸氟奋乃静连续11次测定,其相对标准偏差为1.2%,该方法应用于盐酸氟奋乃静含量测定并与标准方法(中国药典法)比较,结果令人满意.     

基于聚苯胺-壳聚糖复合膜的葡萄糖电化学生物传感器的制备

在玻碳电极表面通过循环伏安法的电聚合修饰聚苯胺膜,再利用壳聚糖将葡萄糖氧化酶(GOD)固定于修饰电极表面,制成新型的葡萄糖传感器;通过循环伏安法、交流阻抗技术和计时电流法考察了电极的电化学特性;考察了壳聚糖用量和电聚合圈数对修饰电极的影响;采用电流-时间法考察了该传感器对葡萄糖的电化学响应特性。结果表明,该传感器对葡萄糖的响应速度为3.5s。在优化的实验条件下,该传感器在葡萄糖浓度为9.6×10-8~5.12×10-7mol/L、5.12×10-7~1.12×10-6mol/L范围内有线性响应,检测限为3.3×10-8mol/L。样品测定的加标回收率为96.1%~101.5%。此外该传感器具有响应快、稳定性好和选择性好的特点。     

化学发光法测定牛奶中的微量碘

利用甲醛-I--高锰酸钾化学发光体系,建立了化学发光法测定牛奶中微量碘的新方法。讨论了反应物浓度、酸度、干扰离子等因素对测定结果的影响。实验结果表明:最低检出限为2.6×10-9g/mL,化学发光强度与碘浓度在1.2×10-7~4.8×10-6g/mL范围内具有良好的线性关系,回收率为94.8%~104.3%,相对标准偏差为2.6%(n=5)。     

流动注射化学发光法测定维生素B6

基于维生素B6对鲁米诺一过氧化氢化学发光反应的增敏作用,结合流动注射技术,建立了流动注射化学发光反应测定维生素B6的新方法。该方法的线性范围为5．0×10^-8～2．0×10^-6g/mL,检出限为2．3×10^-8g/mL。对5．0×10-6g/mL的维生素B6进行11次平行测定,相对标准偏差为2．8％。实验表明该方法简单、快速、灵敏。     

流动注射抑制化学发光法测定头孢曲松钠

基于鲁米诺在氢氧化钠介质中能被磷钼钒杂多酸氧化产生较强的化学发光,头孢曲松钠能强烈地抑制其化学发光,建立了磷钼钒杂多酸-鲁米诺-头孢曲松钠化学发光抑制法测定头孢曲松钠的新体系.结合流动注射分析技术,头孢曲松钠的浓度在4.0×10-7～4.0×10-5g/ml范围内与相对化学发光强度呈线性关系;检出限为8×10-5g/ml;对8.0×10-6g/ml的头孢曲松钠进行11次连续测定,相对标准偏差为2.8%.该方法已经被成功地应用于头孢曲松钠药品的测定.     

羧甲基纤维素接枝丙烯酸钠的合成与性能

以羧甲基纤维素钠、丙烯酸为主要原料,在一定条件下通过自由基接枝聚合合成高吸水树脂。分别考察了各种合成条件,如反应温度、反应时间、引发剂配比及用量、交联剂用量、丙烯酸中和度等因素对高吸水树脂吸收能力的影响,确定了最佳合成条件,并用红外光谱仪和扫描电镜对合成产物进行了表征。根据实验分析得到最佳条件为:m(CMCNa)/m(AA)=0.1,m(NMBA)/m(AA)=2.9×10-2,m(Na2S2O8+Na2SO3)/m(AA)=6.5×10-3,m(Na2S2O8)/m(Na2SO3)=2,中和度为70%,反应温度20oC,反应时间6 h。在此条件下合成的高吸水树脂吸收0.9%的Na Cl水溶液为99 g/g。     

野菊花中锗、硒的电感耦合等离子体-质谱法分析

报道了微波消解-电感耦合等离子体-质谱(ICP-MS)测定野菊花中锗、硒元素的方法.在优化实验条件下,方法的检出限分别为17.42×10-4μg/g和19.81×10-3μg/g,相对标准偏差为5.1% 和12.0%,加标回收率为91.3%～119%和97.4%～103%.该法具有操作简便、快速、灵敏度高、准确度好和两种元素同时测定等优点.     

外电解生成Mn(Ⅲ)流动注射化学发光法测定盐酸氯丙嗪

将恒电流外电解Mn(II)产生Mn(Ⅲ)与流动注射化学发光法结合,基于盐酸氯丙嗪可被Mn(Ⅲ)氧化产生化学发光且发光强度与其浓度在一定范围内呈线性关系,从而建立了测定盐酸氯丙嗪的流动注射化学发光新方法。该法在盐酸氯丙嗪的浓度为3×10-7～1×10-4g/ml范围内呈线性关系,检测限为9×10-8g/ml,相对标准偏差为1.6%(n=11,1×10-6g/ml)。该法具有简便、快速、重现性好等特点。成功地应用于片剂中盐酸氯丙嗪的测定。     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

电工电子实验教学内容与方法的改革与实践

文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。     

老庄虚静论与生命之流

老庄美学中的重要范畴“虚静”，与中国古典美学“天人合一”的传统密不可分，是达到物我两冥的审美境界从而达到自由生命的前提条件。它肯定着人的生命意义和价值，表现着自由生命特别是内在精神生命，充分荡漾着生命之流。     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

仪式的合法性与神话的解构和重构

对现代神话学史上有影响的神话-仪典学派进行了反思和检讨。通过探讨民间庙会在近20年来复兴的过程中,为谋求更充分的合法性而对神话或者神话要素进行的解构和重构,认为神话与仪式的联系并非机械不变,实际上双方都处在不断变迁和重建的过程中,所以其关系应当在“动态的互动过程”中予以考察;神话的解构和重构是各地庙会谋求合法性的策略之一,其方式多种多样;“民间”并非一个均质的整体;追求政治合法性的过程,主要只是民间精英与官方政策之间的对话、协商与较量。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

中美高、低语境文化的历史成因及其特征

人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提.