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北京奥运会吉祥物“中国福娃”,创造了奥运史上吉祥物数目之最——五个。奥运“吉祥数”为什么选择“五”呢?说来是有讲究的。 相似文献
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11月11日晚,北京工人体育馆灯火辉煌,成千上万的人们从 四面八方赶来。北京奥运会吉祥物就要在这里揭开神秘的面纱, 谁不想先睹为快呢? 当晚20时,北京奥运会进入倒计时1000天。展现在人们眼前 的吉祥物,是由5个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”。根据读 相似文献
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张辉雄 《中学政治教学参考》2007,(3)
一、选择题Ⅰ1.《吉祥三宝》中唱道:“爸爸:太阳、月亮和星星是什么?吉祥三宝。妈妈:绿叶、花朵和果实是什么?吉祥三宝。爸爸妈妈和我是什么?吉祥三宝。”这首优美动听的歌曲反映了( ) A.家庭和谐B.城乡和谐C.经济和谐D.世界和谐2005年11月11日,2008年北京奥运会吉祥物揭晓。回答2~4题。 相似文献
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侯晨雨 《中学生(作文版)》2006,(7)
北京奥运会吉祥物“中国福娃”,创造了奥运史上吉祥物数目之最——五个。你知道奥运“吉祥数”为什么青眯“五”吗?说来这是很有讲究的。第一, 我国“五”字文化影响最大的首推“五行说”。古人认为,宇宙万物是由金、木、水、火、土五种元素构成的,它们相生相克,构成了宇宙的天道轮回。第二, 相似文献
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北京公布了2008年奥运会的五个吉祥物。这五个吉祥物是五个卡通形象。这五颜六色的五个吉祥物分别是:传统的中国娃娃,熊猫,藏羚羊,燕子和鱼娃。这五个福娃名字叫做:贝贝,晶晶,欢欢,迎迎和妮妮。放在一起,意思是“北京欢迎你”。每个人物的颜色都是奥运五环色中的一种。自第一个奥运吉祥物于1972年慕尼黑奥运会上诞生以来,吉祥物已成为一个重要的奥运形象。吉祥物是奥运精神的象征。此外,它更表现出了每届奥运会的理念,发扬主办城市的历史和文化,以及为奥运会烘托喜庆的气氛。! Beijing unveiled five mascots for the 2008 Olympic Games.… 相似文献
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儿子三岁了,特别喜欢看卡通片。一次,朋友给我推荐《猫和老鼠》。我问:“咋样?”朋友说:;“非常精彩,保你百看不厌。”关于《猫和老鼠》,我听说过,可实在想不出“猫抓老鼠——吃掉老鼠”的 相似文献
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现代奥运会面向一切国家、一切地区和一切民族开放,奥运会除了是一场体育运动的盛会,更是一场文化的盛会。2005年11月11日,北京奥组委向世界公布了北京奥运会会徽和吉祥物。2008年北京奥运将向世界展示中国的文化。跨文化传播在当今世界越来越重要,本文试从跨文化传播的角度浅析奥运吉祥物的传播。 相似文献
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2008年北京奥运会吉祥物——福娃,这是五个可爱的小娃娃。每个娃娃都有一个朗朗上口的名字:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。把这五个娃娃的名字连在一起,就会读出北京对世界的盛情邀请:北京欢迎你。每个吉祥物都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康和好运。 相似文献
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《云南教育·继续教育》2005年4月,刊出本人文章《决胜课堂——“阶梯教育”教学策略》一文后,一些朋友来电来访,提出了一些要我详谈的问题。特再陈述一孔之见,以就教于专家、同仁。一、怎样上好课?夸美纽斯在他的《大教学论》的扉页上写着:“我们这本《大教学论》的主要目的是 相似文献
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一、阅读下面的文字,按要求作文 2005年11月11 日,北京奥组委正式公布了2008年奥运会吉祥物——福娃。福娃是五个亲密可爱的小伙伴,每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。当把这五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请:北京欢迎你。每个吉祥物都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康和好运。 相似文献
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教学过程:一、创设情境,导入新课一上课,教师在大屏幕上出示北京2008年奥运会的吉祥物“福娃”。自然引出有关奥运会的话题。1.出示雅典奥运会的图片及有关资料。本届奥运会上,共颁发金牌982枚,银牌982枚,铜牌1109枚。参加本届奥运会的运动员中,男运动员为6575人,女运动员为4524人。参加本次雅典奥运会的中国运动员共有407人。中国体育健儿在本届奥运会上共获得32枚金牌。结合以上数据提出与本节课相关的问题:(1)在上面这些数据中,有几个一位数?几个两位数?几个三位数?几个四位数?(2)在“6575”中,两个“5”有什么不同?(3)在“4524”中,两个… 相似文献
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人教版高中《语文》第二册《归去来兮辞》中有“复驾言兮焉求”一句,注释为:“还要驾车出去探求什么呢?驾言,指出游。”既然“驾言”指出游,串讲怎么变成“驾车出去”了呢? “驾言”语出《诗经》,如《邶风·泉水》:“思须与漕,我心悠悠。驾言出游,以写我忧。”这里是驾车出游。《卫风·竹竿》:“淇水悠悠,桧楫松舟。驾言出游,以写我忧。”此处为划船出游。所以《管锥编·毛诗正义·泉水》云:“操舟曰‘驾’,苏轼《前赤壁赋》‘驾一叶之扁舟’,即此‘驾’:御车亦曰‘驾’,苏轼《日日出东门》‘步寻东城游,……驾言写我忧’,乃此‘驾’,故为章惇所纠,而以‘尻 相似文献
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邓大林 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):52-53
①北京奥运会吉祥物的知识产权保护工作,给我留下深刻的印象。为防止被抢注,北京奥组委已在全球大部分国家和地区对吉祥物进行了商标注册。②现代奥运离不开商业开发。现在预测北京奥运会吉祥物的市场规模还为时过早,但可供推断的参照对象是,悉尼奥运会的吉祥物身价达2.13亿美元,雅典也通过出售吉祥物卡通获利2.01亿美元。 相似文献
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魏付山 《中学政史地(七年级)》2006,(12)
材料一:2005年11月11日,北京奥运会吉祥物揭晓。吉祥物由5个拟人化娃娃形象组成,统称“福娃”(如下图),形象为鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊和燕子,名字的谐音为“北京欢迎你”。吉祥物融入了大量的中国元素,具有极强的可视性和亲和力,备受亿万中国公众喜爱,也得到世界各国人民的认同。材料二:在中国,成功举办一届奥运会,是亿万中国人的梦想。一位希腊奥委会官员坦言“:中国要成功举办本届奥运会,必须点燃中国公众的奥运热情。”阅读上述材料,回答下列问题:1.结合材料一,运用思想政治课所学知识,谈谈奥运会吉祥物福娃”备受中国公众喜爱的原因… 相似文献
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朋友们,你们好!我们是举世瞩目的2008年北京奥运会的吉祥物——五个可爱的“福娃”(贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮),你们瞧!我们穿得多漂亮,接下来就让我们五个“福娃”一一自我介绍一下吧!我是“福娃”中的老大,叫“贝贝”,是一条劈波斩浪的小鱼,我温柔纯洁,是水上运动高手,在 相似文献
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《曼谷的小象》是一篇讲读课文,文章的字里行间,饱蕴着丰富的思想感情,读来感人至深。在讲读课文时,如何引导学生理解内容,体会感情呢?我提出可比因素,引导学生进行比较阅读。我先以《曼谷的小象》写什么?激起学生的学习兴趣。不少同学不加思索在回答:“当然是写曼谷的小象。”“是这样吗?”我再次提出疑问:“请小朋友再读一读,想一想,曼谷的小象后面还有谁?” 相似文献