网络时代提升社会主义主流文化引领力的挑战与对策

网络时代提升社会主义主流文化的引领能力具有重要战略意义。网络时代社会主义主流文化发展的新挑战和新问题要求我们必须以网络内容建设为基础,坚持社会主义核心价值体系对网络多元文化的引领;以网络环境建设为关键,坚持为社会主义主流文化营造文明理性的网络氛围;以网络舆论建设为支撑,坚持发挥网络孕育和宣传社会主义主流文化的正能量;以网络制度建设为保障,坚持构建网络时代社会主义主流文化多重引领机制。     

大数据时代加强网络意识形态建设研究

大数据时代,网络意识形态建设机遇与挑战并存。为抓住机遇、迎接挑战,我们必须树立大数据思维,引领网络意识形态建设;必须依托大数据技术,强化网络意识形态建设;必须坚持问题导向,探索网络意识形态建设规律;必须构建保障体系,夯实网络意识形态建设基础。     

校园网络的道德建设

<正> 《公民道德建设实施纲要》提出了"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的二十字基本道德规范。这是对我国公民的基本要求,高等学校的网络建设必须以《纲要》为指导,使之成为促进教育发展、传播科学和文明的阵地;与此同时,师生的网上行为,学校网络工作者的建网、管网工作,必须以"二十字"来规范。网络是现代文明的结晶。网络之所以有很强的吸引力,除了它的     

以科学发展观为指导促进网络文明建设

文章认为,结合当前学习实践科学发展观活动,网络文明建设必须在科学发展观指导下,注重全面发展网络,确立资源意识:协调发展网络,抵制网络低俗;可持续发展网络,提升网络先进技术;以人为本用网络,倡行网络文明建设的人性化关怀.     

以创新精神加强高校网站建设与管理对策研究

网络是一把"双刃剑",当前高校网络安全、校园BBS论坛和大学生上网等遇到了一些新的问题,必须以创新精神加强高校网站建设与管理。对策如下:高校网站必须发挥正确的舆论导向作用,为高等教育改革和发展服务;高校网站要依法建设和管理,建立、健全工作制度;加强高校网络安全,制止和防范网上有害信息传播,构建良好的网络环境。     

以创新精神加强高校网站建设与管理对策研究

网络是一把“双刃剑”,当前高校网络安全、校园BBS论坛和大学生上网等遇到了一些新的问题,必须以创新精神加强高校网站建设与管理。对策如下：高校网站必须发挥正确的舆论导向作用,为高等教育改革和发展服务;高校网站要依法建设和管理,建立、健全工作制度;加强高校网络安全,制止和防范网上有害信息传播,构建良好的网络环境。     

略论网络文化建设的十大机制

网络文化是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造,是人类文明的划时代成果。随着互联网的发展,网络文化在我国呈现出总体良好的发展前景。为了保证网络文化的健康发展,促进网络文化的和谐发展,必须建立健全网络文化建设的长效机制。     

报纸发行网络产业化的思考

为成为报业经济新的增长点,报纸发行网络产业化势在必行。为适应产业化要求,必须对发行网络进行升级改造;必须加大投入,扩大发行网络产业规模;必须以物流业为龙头,推动发行网络产业化的健康发展。     

用核心价值体系引领中国特色网络文化

网络文化具有双重效应,其负面效应已严重干扰了我国文化建设的健康发展,因此,必须坚持以社会主义核心价值体系指导,构建中国特色的网络文化。     

论学习中心的规范建设

网络教育学院校外学习中心的规范建设,是网络教育发展过程中必须解决的重要问题。健全学习中心的组织机构,是提高网络教育学院管理效率,提供学生学习支持的组织基础;规范“管理过程八道关,”是完善学习中心自身建设,提高网络远程教育质量的基本策略;强化学习中心的管理服务功能,是促进网络远程教育持续健康发展的重要手段。     

“网络社会”与学校德育工作

随着现代科学技术的发展,以学生为主体的上网人群日益增多,“网络社会”正日益改变着学生网民的生活和学习。由于网络社会本身的一些特点,它在对学生成长产生积极影响的同时,也对其思想道德素质的发展造成了一定的负面影响。学校德育工作必须正视这一现实,要采取对策加强网络管理,净化网络环境;加强思想政治工作,提高学生对网上信息的鉴别力;同时要加强校园文化建设,以良好的校园文化来净化网络文化。     

网络对学校德育的冲击与挑战

网络的发展对学校德育产生了很大的影响,包括对德育目标和内容、德育渠道和手段以及德育效果等多个方面。面对网络环境,学校德育必须作出积极回应。通过研究探讨网络发展所带来的伦理道德方面的复杂性影响,以制定有效的防范措施来保证网络建设的健康发展。     

论上海市普通教育科学情报网络建设(下)

上期本文标题: 一、普通教育科学情报网络建设的提出二、对普通教育科学情报网络建设总体目标的思考·把教育科研课题情报作为网络运行的重点··把面向实际、注重实效确定为网络布点准则···充分运用网络建设的客观条件,确定网络的性质、“角色地位”和组成方式三、对普通教育科学情报网络建设具体任务的思考上海市普教系统教育情报工作基础十分薄弱,要使普通教育科学情报工作扎实、持久地得到发展’必须以战略眼光,把网络建设的着眼点放在基本建设和基础工作上。据此,“八五”期间,本市普通教育科学情报网络建设的具体任务应是,研究建立和健全文献资料保障、情报研究开发和情报传递服     

网络道德建设的反思与重构

网络技术风险规避、网络空间意识形态性、网络空间安全的维护都离不开网络道德建设的支持。网络空间存在技术异化遮蔽个体道德意识、主体理性缺失引发道德失范行为、公共特性危机瓦解道德个体信任等风险。重构网络道德建设路径,必须以主流价值为导向,全面贯彻技术向善理念;以道德至善为引领,深入推进主体理性教育;以健全的法律为保障,切实维护网络公共秩序。     

探析网络教学资源的研究与开发

网络教学资源是开展网络教育的前提和基础。随着网络教育的逐步拓展,网络教学资源越来越丰富,实践证明,要实现高职院校优质教学资源的共享,必须以平台建设为基础、资源建设为关键,以各专业教学资源库为基本单位进行建设,反映专业的自身特色,整合该专业优质的教学资源,引进和开发国内外相关行业的资源。网络教学资源的匮乏一直是制约网络教学健康发展的瓶颈。     

全球化背景下高校网络文化建设的理论研究

高校网络文化是校园文化和网络文化相整合的产物,其新的特点和功能对人才培养和建设民族的科学的大众的社会主义文化具有重要的作用。然而,全球化背景下我国的高校网络文化建设和发展面临诸如网络强势文化的“新霸权主义”、网络信息的良莠不齐等方面的挑战和冲击。因此,必须加强高校网络文化建设和培育的理论研究,探讨高校网络文化建设的有效措施与途径,以增强全球化背景下高校网络文化建设的针对性和实效性。     

多媒体网络教学资源建设十对策

多年实践证明,要实现高职院校优质教学资源的共享,必须以平台建设为基础、资源建设为关键。但是,多媒体网络教学资源的匮乏一直是制约网络教学健康发展的瓶颈。而资源的建设并不是一朝一夕的事,它是一个不断开发、研究和应用的工程。     

大学精神引领下的高等远程教育校园文化研究

以大学精神引领高等远程教育校园文化可以增强师生的归属感、认同感;促进远程教育院校的内涵式发展;增强远程教育院校的品牌优势;提升远程教育院校的核心竞争力。本文通过对大学精神引领高等远程教育校园文化的难点及原因分析,提出以大学精神引领高等远程教育校园文化建设,必须创设良好的网络文化环境、发挥师生参与校园文化建设的主体性作用、突显高等远程教育校园文化精品。     

高校和谐网络文化建设探析

建设和谐网络文化,是新时期高校构建和谐校园文化、弘扬社会主义核心价值体系的重要内容.面-临诸如网络强势文化的"新霸权主义"、网络信息的良莠不齐等不和谐因素的挑战和冲击,高校网络文化建设必须坚持科学发展,着力做好以下工作:发挥党的领导核心作用,确保高校和谐网络文化建设的正确方向;用社会主义核心价值体系武装大学生的头脑;要多管齐下,培育平等、友好、互助、和谐的网络交往环境.     

网络文化与高校思想政治教育

随着网络信息技术的迅速发展,网络文化对人们的影响也日益深刻。针对网络文化的特点极其两面性,高校思想政治教育工作者必须提高自身的素质和水平,及时构建网上思想政治教育阵地,重视网络文化的建设,采取有效措施加强网上管理,以适应网络时代发展的需要。