中学生体育态度与意识培养策略探析

紧扣体育意识与态度,对咸阳市中学生的体育意识和态度进行分析,提出针对性的建议与对策,充分论证了抓好学生的体育意识与态度是进行学生终身体育教育的重要前提.     

浅析高校大学生体育意识与体育行为的关系

采用问卷调查法、文献资料法对大学生的体育意识、体育行为的现状进行了调查。结果表明:当前大学生体育意识与体育行为方面存在着差距。大部分学生的体育意识处于良好水平,但是体育锻炼的现状不令人满意,这与一部分学生体育意识不强有关,也与学校的体育场地和体育设施有关。由此提示,在今后的体育教育中,对运动不积极的学生要在体育意识上加以引导,还要加强改善学校的体育场地和设施。     

浅析体育意识与学校体育教育

本文分析了体育意识的形成、本质特征及其教育意义，认为学校体育教育应重视和加强学生体育意识教育，把培养学生体育意识作为学校体育教育的重要内容之一，并贯彻整个教育过程之中。     

浅析高校大学生体育意识与体育行为的关系

采用问卷调查法、文献资料法对大学生的体育意识、体育行为的现状进行了调查。结果表明：当前大学生体育意识与体育行为方面存在着差距。大部分学生的体育意识处于良好水平,但是体育锻炼的现状不令人满意,这与一部分学生体育意识不强有关,也与学校的体育场地和体育设施有关。由此提示,在今后的体育教育中,对运动不积极的学生要在体育意识上加以引导,还要加强改善学校的体育场地和设施。     

大学生体育健身活动的现状分析与对策

对全国12所大学1 200名学生的体育健身意识与健身行为现状进行调空与分析,找出了制约大学生体育健身意识与行为的主要因素;通过专家的预测,对提高大学生体育健身意识、促进体育健身行为,利用大学体育教学培养学生的体育健身意识与行为的相关对策进行了探讨.     

高职学生体育健康意识的现状与培养策略

体育健康意识主要分为身体健康意识、心理健康意识和终身体育意识。文章主要从这三个方面分析高职学生的体育健康意识的现状,提出对策,以求促进我国大学体育教育的快速发展。     

从哲学意识视角诠释体育意识

体育意识支配和指导人的体育行为,培养学生体育意识是学校体育教育目标之一。运用马克思主义哲学原理从哲学意识角度对体育意识进行了理论上的探讨。论述了体育意识的本质及功能,揭示了体育意识的内在结构及特性,阐述了体育意识的判别标准,提出了体育意识的培养机制。旨在为体育教育工作者正确把握体育意识的实质内涵提供帮助,使得对学生体育意识的培养真正做到有的放矢。     

农民工体育发展的瓶颈与对策研究

在查阅大量文献资料的基础上,探讨了农民工体育发展的瓶颈,认为农民工健康意识和体育意识薄弱、工作技能匮乏、企业的体育理念之滞后、余暇时间不足和不良生活方式等因素制约了我国农民工体育的发展,并针对这些不足提出一些发展我国农民工体育的合理化建议.     

探讨高校体育俱乐部与素质教育的关系

文章通过阐述高校体育俱乐部对大学生终身体育意识、竞争意识、道德素质、心理素质、协作精神和社会适应能力等方面的影响,分析了高校体育俱乐部与素质教育的关系,提出高校体育俱乐部是素质教育的深化,而素质教育又促进了高校体育俱乐部的完善.     

高校足球运动的开展与学生终身体育意识的培养

足球运动是深受高校学生喜爱的运动项目,对培养学生的终身体育意识具有重要意义.本文分析了终身体育意识在高校体育教育中的重要地位以及高校足球运动的开展对促进学生终身体育意识的培养的优势,并提出了在高校通过开展篮球运动培养学生终身体育意识的途径及方法.     

对中学生体育意识与行为的调查研究

提高和培养中学生体育意识和参与体育锻炼的能力 ,是实施素质教育的一个重要组成部分 .本文通过对我市 4所中学学生体育意识与行为的问卷调查和分析 ,揭示了中学生课外体育锻炼的现状和学校体育存在的问题 ,对学校体育实施素质教育提出了个人的看法     

陕西民办高校体育与终身体育的分析研究

高校是学生进入社会前的最后一个阶段,培养学生的终身体育意识是高校体育教育的目标之一。本文探讨了在高校体育教育教学中培养学生的终身体育意识和行为习惯的理论方法。     

高中生体育意识与行为的调查及分析——以太康县为例

目的：调查太康县城内四所高级中学学生的体育意识表现,探讨其行为规律,并在此基础上提出若干建议,以期能够培养学生健康的体育意识和积极的体育行为,促进学生实现体育意识向体育行为平稳转化,使学生的德、智、体得到和谐发展;方法：问卷调查法、文献资料法和数据分析法;结果：大多数在校学生具有较强体育意识,但积极从事体育行为的人数比例却相对较低．结论：学生的体育意识与体育行为存在着较大反差,体育意识的形成与体育行为的表现不相协调,但通过一定的方法可以实现学生体育意识与体育行为的健康、和谐发展．     

学校体育与终身体育

学校体育教育关系到终身体育意识的培养,它不仅为学生终身体育打下基础,更重要是培养学生终身体育的意识、习惯和能力,本文阐述体育教学中要体现学生的主体地位,发挥学生学习的积极性和潜能,为学生终身体育服务。     

浅论素质教育与中学生体育意识的培养

本文阐述了中学体育与素质教育的关系,以及中学生的体育意识对全面促进素质教育的积极作用。针对目前中学体育对学生体育意识培养的影响,提出了有建设性的改革措施。     

昆明市中学生体育意识与行为调查研究

对昆明市部分中学生的体育意识与行为进行调查分析,发现影响中学生体育意识及行为的主要因素有:家长不重视,课业负担过重,体育意识淡薄,缺乏参与体育锻炼的主动性及体育文化氛围等.提出要重视中学生体育意识与行为习惯的培养,营造良好的体育文化氛围,增强家长的体育意识等建议,从而提高中学生的身体素质.     

川南居民健康意识与体育消费行为相关性的调查研究

目的:本研究探讨了川南城镇社区居民健康意识的水平高低和居民的体育行为中体育消费活动的情况以及存在的问题,同时考察了居民健康意识与体育消费行为之间的关联.方法:通过调查问卷A卷(李克特式心理量表)调查居民体育健康意识,B卷调查体育行为.结果:调查结果显示A卷(5分制心理量表)得分均值较高(M=4.13,SD=0.71),95%置信区间为4.27-4.69.结论:川南居民具有良好的体育健康意识.但川南居民体育消费水平还不高,体育消费结构还很单一.     

大学生体育意识与体育行为现状的调查分析

通过对河南省部分高校大学生的体育意识和体育行为现状的调查，分析了目前大学生在体育意识和体育行为方面所存在的差距，并提出了解决问题的方法，目的是为深化高校体育教学改革提供理论参考依据。     

浅谈体育意识的形成与培养

培养学生建立和形成体育意识是体育教育成果的重要标准志。本文从体育意识的涵义、特征以及形成过程，分析我国当前学校体育工作所存在的问题和原因。提出要从为社会主义培养人材的高度出发，多层次，多用度地提高学生对体育的认识，以形成体育意识，这样才能全面实现和完成学校体育的目的任务     

浅谈高职体育与终身体育意识的培养

随着素质教育的贯彻落实．培养德智体美全方面发展的人才成为各方共识。体育作为素质教育的重要组成部分．也得到了相应的重视。其中．高职体育作为体育教学的一部分,对于增强学生体质、培养学生终身体育意识和体育习惯有着非常重要的影响。本文从高职体育与终身体育的关系出发．阐述了高职体育教学现状．对高职体育教学中培养终身体育意识的途径和注意问题进行了详细的分析．仅供参考。