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一、娃娃读画
陈志鹏:这是爸爸牧场里刚出生的一匹小马驹.
崔亮:这匹小马跑到山坡上,在等妈妈回家.
付凌波:草原上的小骏马,看我的身体有多壮!
王旭达:这不是爷爷讲的《小马过河》故事里的那匹小马吗?
张笑天:我是将要长大的小骏马,奔驰在辽阔的草原上. 相似文献
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黎庆杰 《全国优秀作文选(高中)》1997,(10)
一幅画:八匹马,蔚蓝的天,碧绿的草;天与草之间扬起了烟尘;尘头中,奔驰着八匹骏马。也许因为太广阔了吧:天上只有那不飘的云,地上的草是一律的绿,连空气也似乎凝结了。然而那尘土起处,八匹骏马冲破了凝滞的时空,天与草也添了生气:马在疾风中奔 相似文献
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高成 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
我从小就喜欢骏马,喜欢骏马那健壮的身躯,喜欢骏马那乌亮的大眼睛,喜欢骏马奔驰时那清脆而有节奏的马蹄声,还有那嘶嘶的鸣叫声. 小时候,我一听见关于马的任何事情,就显得兴高采烈.每一次和爸爸妈妈出去旅游,就期盼着去有草场的地方.只要见到了温顺的小马,我就拽一拽爸爸的衣服,让他费力地抱我骑在马背上,然后我就会大叫:"驾!驾!"后来,有一天,我家也有了一匹"马",虽然它压根儿不会动更不会跑,但我还是得意洋洋地骑在它的背上,封自己一个英雄的称号,然后在"马"上摇摆着做出拼杀的动作,惹得全家大笑. 相似文献
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唐人李翱在其《李文公集》中讲过这样一个寓言:有人骑一匹国马,另一人骑一匹骏马,二人一路同行.骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈,流了不少血,但国马像什么事也没发生一样,照样走它的路.骏马回到家中,草不吃,水不饮,浑身颤抖.骏马主人将此事告诉了国马主人.国马主人说:“它大概是咬了国马而羞愧吧.我把国马牵来,劝劝它就好了.”国马牵来后,用鼻子亲近竣乌,和骏马同槽共食,”不到一个时辰,骏马就恢复如初.阅读这则材料,自选角度,自拟题目不少于700字的议论文.考场情况之一当你审好题意,通过联想,只能想到与之相似的一则材料,时间也不允许你继续想下去时,你不妨作如下处理.第一步,先概述原材料,提出自己的观点.第二步,摆出你已经想到的材料.第三步,对两则材料进行比较剖析,到出结论.请看下则例文:宽容是一种美德一匹国马与一匹骏马同行,骏马咬破了国马的脖颈.流了不少血,但国马却若无其事,继续走路.骏马回去后,羞愧不已,不饮不食,国马又去安慰它,使它恢复如初.这则寓言告诉我们,宽以待人,能化干戈为玉帛,和睦人际关系.(概述了所供材料,接着提出了本文的论点.这是第一步.)由此我想起了另一件事.相传有一位明代的礼部尚书杨翥,他虽地位显赫,却一向宽厚待人.颇 相似文献
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刘征 《中学生阅读(初中版)》2005,(3)
时间:由你去想。地点:台上,也包括台下。人物:骑士甲、乙、丙,他们的外表看不出差别。布景:舞台正中,站着一匹高大的骏马。骑士甲(看马,发现马背上有一个疮):哎哟,这么大一个脓疮,发着臭气,町着苍蝇。骏马,人们天天为它喝彩,赞它那批竹般的耳朵,赞它那削玉般的蹄子,赞它那顾盼生风的神采。原来那些都是臆造的幻影,只有这脓疮是实的。骏马是不生疮的,生疮就不是骏马。是什么?一头老牛,一头驴子,天晓得!骑 相似文献
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时间:由你去想。地点:台上,也包括台下。人物:骑士甲、乙、丙,他们的外表看不出差别。布景:舞台正中,站着一匹高大的骏马。骑士甲(看马,发现马背上有一个疮):哎哟,这么大一个脓疮,发着臭气,叮着苍蝇。骏马,人们天天为它喝采,赞它那批竹般的耳朵,赞它那削玉般的蹄子,赞它那顾盼生风的神采。原来那些都是肊造的幻影,只有这脓疮是实在的。骏马是不生疮的,生疮就不是骏马。是什么?一头老牛,一头驴子,天晓得!骑着它,能够追风逐 相似文献
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王纪金 《高中生之友(青春版)》2010,(6)
宋代画院曾经举行过一次绘画比赛,画题是"蹯花归来马蹄香".众画工挥毫泼墨,各显其能,有的画骑马人手里拈着一枝花,有的画马蹄上缠绕着一枝花,有的画一匹马站在一片鲜花盛开的地方……最后夺魁的却是这样一幅画:一匹骏马奋蹄疾驰,马蹄边飞舞着几只小蜜蜂.真是绝妙的构思啊!画中没有花,但那追逐马儿的小蜜蜂却使人依稀嗅到了那浓浓的花香.花香是难以正面描绘的,作者以蜜蜂来表现花香,就是采用了侧面描写的手法. 相似文献
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解品盈 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(11):1-1
托起下巴,仰望天空,天空深远而宁静。
太阳静静地沿着它每一天必走的轨迹渐渐地滑到了尽头,原先耀眼的光芒霎时间温柔了许多。突然,它伸出那双苍老的手,把彩云揉碎了,然后,揉碎了的彩云化为一匹飞奔的骏马,传达着对夕阳无限的留恋。顽皮的风娃娃轻轻一吹,那骏马变成了一位正在写信的长发公主…… 相似文献
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《房兵曹胡马》是北师大版五年级上册第一单元《古诗二首》中的一首。作者杜甫刻画了一匹骨骼雄健、骁勇神骏的马,并将自己的豪情壮志,别具匠心地借助于刻画一匹骏马的神形抒发出来。 相似文献
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