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1.
点睛之语: 筛选、提取和处理文中的信息属分析综合能力,能力层级C级。它与其他考点是一种交叉关系,即文言文阅读和现代文阅读的大部分考点都要用到此项能力。可以说,能从原文中准确全面地筛选、提取和处理信息,阅读的难点便基本得到攻克。筛选信息、提取信息要注意3点:1.信息与划线句的  相似文献   

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点睛之语: 筛选、提取和处理文中的信息属分析综合能力,能力层级C级,它与其他考点是一种交叉关系,即文言文阅读和现代文阅读的大部分考点都要用到此项能力。可以说,能从原文中准确全面地筛选、提取和处理信息,阅读的难点便基本得到攻克。筛选信息、提取信息要注意3点:1.信息与划线句的距离有远近之分,考生习惯在划线句子的附近(特别是上文)找,不知道有的有效信息远离划线句子。如1998年现代文阅读第  相似文献   

3.
韩彬 《初中生》2011,(3):16-18
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"可见阅读的一个重要任务是筛选信息。  相似文献   

4.
解文言文语段阅读题要抓三个关键: 1.通读原文,弄清文中写到了哪些人,主要人物是谁,次要人物有哪些,次要人物与主要人物的关系如何,是正面衬托还是反面衬托,亦或仅仅是相关事件涉及到而已。弄清文中写了哪些事,这些事反映了人物的哪些特点(或性格特征),反映的人物特点又有哪些方  相似文献   

5.
信息,就是具有新知识、新内容,对人有意义的消息。当今社会,尽管传媒日趋多样化,传播技术的发展极其迅捷,但文字仍然负载着最大的信息量。在数量激增的文字信息中,只有少量的是和读者有直接或间接的关系的,大量的属于所谓垃圾信息。因而,人们学会阅读的一个重要目的,就是要能准确而迅速地接受自己感兴趣的或是对自己有用的信息。任何阅读材料,尤其是自然科学和社会科学等专业性强的阅读材料,有价值的信息不可能一开卷就历历在目,繁杂的文字干扰会影响同学们检索信息材料的效率,因此培养学生在阅读中对文字材料的信息加以区分、筛选的能力就…  相似文献   

6.
王学华 《高中生》2008,(2):44-45
"筛选文中的信息"是文言文阅读中的一个重要考点,也是一个难点,它考查考生在理解基础上的分析能力。近几年来,高考文言信息筛选题有时要求指明信息的具体内容,有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等信息要素。筛选并提取文中的信息常涉及以下方面:表现人物行为举止的  相似文献   

7.
现代文阅读最大的毛病是:先入为主,似是而非。“先入为主”是指没有准确全面地把握文章意思,凭想当然就做出结论的现象。比如《木屐》是一篇表达对父辈固守穷困生活深思的文章。可学生一读到下雨天父亲背我过河,父亲连夜为我做木屐的细节,就想当然地认为这是一篇表达父爱的文章,理解肤浅,丢分不少。《穿过岑寂的碎片》中有对外国强盗抢运中国文物的描写,学生也先入为主地认为本文要揭露的是外国强盗的罪行。“似是而非”指的是学生不能运用学过的知识准确揭示语句的含义,模棱两可。比如余秋雨《为自己减刑》中有“这辆公共汽车就是…  相似文献   

8.
考点解说筛选并整合文中的信息,涉及到"筛选信息"和"整合信息"两个层面,两者既独立,又紧密联系。所谓"筛选",就是按照试题设定的阅读目的对文章进行分析,准确、快速、有效地辨别并获取试题所要求的信息。所谓"整合",就是对筛选所得的信息作出正确的认知,把握各信息之间的关系,归纳综合,按照试题要求进行信息重组。  相似文献   

9.
陈红斌 《考试》2008,(9):10-12
一、例题:读下面的文段,完成后面的练习①人生一世,为的是什么?按基督教的说法,人生一世是考验。②人死了,好人的灵魂升天。③不好不坏又好又坏的人,灵魂受到了该当的惩罚,或得到充分的净化之后,  相似文献   

10.
近几年来在高考的话题作文中,都有“文体不限”一项要求。那么,究竟如何应对“文体不限”呢?概括起来,有以下几点要特别加以重视: 首先,要确定适合自己的最佳文体。虽然“文体不限”,但是,对每位考生而言,  相似文献   

11.
①大气中二氧化碳含量的增加使全球的温室效应__,造成了水资源的紧缺。科学家指出,在今后的几十年内,供水量的变化对于灌溉农业的制约将不容忽视。  相似文献   

12.
所谓重要信息,一是文章中的基本概念和新的知识;二是对重要知识和概念的阐释;三是最能表达作者意图即文章主旨的语句。“辨别”重在找准相关内容,“筛选”重在扣题作答。那么,如何“辨别、筛选”呢?一、通读是辨别的基础就每一道筛选题而言,需要回答的内容并不多,涉及的文字范围也可能较少。但要将题目解答准确,就必须先做好辨别工作,而准确辨别的前提却是通读文章,从整体上对文章或文段有一个正确的了解和把握。例1.根据文中所述,要了解某一时期的文艺风气,有哪两方面的材料?  相似文献   

13.
在不少同学看来,默写多烦人!高考为什么要考默写?高考默写的命题趋势如何?常见的有哪些题型?我们如何应对它?这正是本文要回答的问题。新的高初中语文教学大纲都明确规定:要“背诵一定数量的名篇”,并在附录中要求高中生背诵40篇、初中生背诵70篇古诗文。这是  相似文献   

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一、解题原则1、整体把握,以文解文。一篇文章是一个有机的整体,理解文章必须放眼全文,整体把握,不可执其一端或断章取义而曲解文意。同时,一篇文章也是一个自足体,问题从文章中产生,答案也一定隐藏在文章中。设题者一般不会拟答案在文外的题。因此解题时要时刻记住从文章本身去思考,去搜寻答案,以文解文,切不可主观臆断。2、读懂题目要求,明确答题角度。好的设题,题干本身就会提示阅读区间、解题思路、答题角度,所以必须认真阅读题目,确定好思维角度,不能文不对题,答不对问。3、尽量从原文中抽取词句,组织答案。这是很多获取高分的学生的经…  相似文献   

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现代文阅读题,历来是最能拉开考生分数距离的高考模块,也是广大师生在备考中花费精力最多却收效甚微的一个知识点.由于现代文阅读对考生的综合素质要求相当高,考点能力要求的分布也十分广,所以在近年的高考中现代文阅读题的答题情况一直不尽如人意,失分现象也颇为严重.如何提高现代文阅读题的解答速度和解题质量?有没有解题的思路和方法可遵循?笔者在此探寻一些解题技巧.  相似文献   

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现代文阅读题,历来是最能拉开考生分数距离的高考模块,也是广大师生在备考中花费精力最多却收效甚微的一个知识点。由于现代文阅读对考生的综合素质要求相当高,考点能力要求的分布也十分广,所以在近年的高考中现代文阅读题的答题情况一直不尽如人意,失分现象也颇为严重。如何提高现代文阅读题的解答速度和解题质量?有没有解题的思路和方法可遵循?笔者在此探寻一些解题技巧。  相似文献   

17.
从1998年开始,散文成了每年全国高考现代文阅读的必考内容。文学作品的阅读理解题赋分高,主观性强,难度大,得分率低。怎样才能答好这类题型呢?我想,我们应注意从以下几方面入手。一、命题材料从2004年开始,全国有多个省市实行自主命题,高考试卷呈现出百花齐放、丰富多彩的特点。但在现代文阅读的材料选用上,却有一个共同的特点:  相似文献   

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中考语文试题中的现代文阅读题的分值一般在25%~40%之间,是决定考生语文分数高低的举足轻重的一部分。因此,我们有必要对其进行研究,摸索其解题思路和解题方法。 分析近年的中考语文试卷,我们可以看到:现代文阅读题是“三种文体”并重,课内课外兼顾,取材范围为记叙文、说明文、议论文。课内则是基本课文中相对独立的“核心语段”;课外材料多为文艺读物、浅近的科普作品等。其考  相似文献   

19.
题眼,就是题目命制时的着眼点,常常能反映出命题者在设置该道试题时的测试目的,以及构思该道试题时的兴奋点。有时,试题表面就能一目了然地反映出题眼来,但更多的时候题服并不那么直接显露。下面就介绍一下由表及里寻找题眼、由此及彼寻找题眼、概括聚焦提炼题眼、由点及面涵盖题眼等几种方法。由表及里寻找题限要寻求试题命制者命题时的真意,常常需要拨开雾障由表及里去找出题面所掩盖着的题服。由表及里的过程,就是要根据题面不断地反躬自问,到底要考我们的什么内容、什么能力。一旦有了题眼的意识,又应该将其放回题目之中去验证…  相似文献   

20.
代文阅读是高考语文试卷中最难而又最能拉开距离的题目 ,学生得分有时甚至是满分和零分的差别。如何提高现代文阅读能力 ,增加现代文阅读题得分率是广大中学生和语文教师关注的焦点之一。本文力图从宏观角度来解构现代文阅读的方法和技巧。笔者认为 ,解答现代文阅读题的基本方法和技巧是坚持“一个中心 ,五个基本点”。“一个中心”是指“字不离词 ,词不离句 ,句不离段 ,段不离篇”。“五个基本点”是指整体认读 ,把握大意 ;细读题干 ,审清题意 ;定点阅读 ,搜寻信息 ;纵横比较 ,辨别筛选 ;知识迁移 ,表述准确。下面以一九九一年高考阅读原题…  相似文献   

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