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易错现象对小说的主题把握不准。纠错训练阅读下文,回答问题。(严监生)病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大侄子走上前来问道:“二叙,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫 相似文献
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考测点导航1.领会诗歌表达的思想感情。2.体味诗歌塑造的形象(意象)。3.把握诗歌表达的技巧(如:象征、对比、想像、联想、寓情于景、托物言志等)。4.能正确朗读诗歌,并能欣赏诗歌精炼的语言。 相似文献
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考测点导航1.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价。2.对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。3.品味作品中富于表现力的语言。 相似文献
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考测点导航1.论点正确、鲜明。3.语言准确、有力。4. 2.分析条理清晰。运用合理的论证方法。典型题点击一、认真阅读下面材料,选择一个恰当的角度,联系实际,写一篇不少于500字的议论文,题目自拟。做到观点明、确,论据充足,条理清楚。文中不得出现真实的人名和校名。 相似文献
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考测点导航1.把握记叙文的“六要素”。2.写人记叙文要抓住人物性格来读,状物记叙文要抓住“物”与“志”的关系来读,写景文要抓住“景”与“情”的关系来阅读。典型题点击门的悬念学校大厅的门被踢破了。 相似文献
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考测点导航1.抓住文章中最能体现其主题和特色的段落,仔细阅读,以指导对整篇文章的理解。2.能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语段、重点段落 相似文献
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考测点导航1.辨析体裁,分析结构,品味语言,了解表现方法。2.对文章的内容和主题做出准确把握。典型题点击阅读下文,完成1-6题。今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力,就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。 相似文献
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考测点导航1.填空型默写:即给出语言环境(上下句)的填写。2.理解型默写:即根据语句含义的提供(理解意义上的)默写。3.运用型默写:即结合现实的具体语言环境的默写。 相似文献
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考测点导航1.整体阅读理解能力。2.准确地筛选并提取信息的分析、概括的能力。3.对已学知识的识别认知能力和书面语言表达的能力。 相似文献
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考测点导航1.看清题目,明确写作内容。2.主题要明确,立意要新。3.材料新颖、真实。4.合理地组织材料,巧妙地安排结构。5.善于描写。 相似文献
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考测点导航1.读后感是自己对某篇文章或某段文字深入阅读后的感悟和体会。写读后感重在“感”。2.要紧扣材料说体会,联系实际谈感想。 相似文献
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考测点导航1.抓住说明对象的特征。2.采用恰当的说明方法。3.安排合理的说明顺序。4.运用简明、准确的语言,把事物事理说明清楚。5.平实说明与生动说明相结合,科学性、知识性和趣味性相结合。 相似文献
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易错现象阅读散文应注意挖掘语言背后的内涵,进而把握作者的写作目的和思想情感。纠错训练阅读下面语段,完成练习。那年轻的农夫领着我走到稻埕中间,伸手抓起一把向阳一面的稻子,叫我用力地嗅,那稻子成熟的 相似文献
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