广州小学生做米饭实验:米饭被大骂一个月会变臭

"你美得像个天使,我真舍不得扔了你!""你这么恶心,还敢呆在我家里,我要好好教训你!"每天上学前,四年级学生昊昊都会从冰箱里捧出两碗米饭,对其中一碗米饭尽说赞美的话,对另一碗米饭则指责和谩骂,对第3碗米饭则让它静静地躺在冰箱里,不予理睬。一个月后,奇迹发生了。一直被赞美的米饭还是     

巧用鸡蛋壳

1.煮钙质米饭。将蛋壳洗净后放在锅中用微火焙酥,然后碾成粉末,掺入米中煮成饭,便是"钙质米饭",食用这种米饭对缺钙者和正常的人都有好处。     

健康吃米饭——你对米饭了解多少？

大米是中国人最常见的主食,60％的家庭以米饭为主食。然而,恐怕很少有人认真想一想：为什么要吃米饭呢？米饭里面都有什么营养？大米怎样烹调才更科学呢？     

人心齐,泰山移

一天,我正在吃饭,一颗米饭掉在地上,我急匆匆地正要把米饭捡起来,无意中发现了一只不知从哪来的小蚂蚁正朝掉在地上的米饭爬过来。我想,有好戏看了!于是,把手缩了回去。那只蚂蚁大概看见了我的举动了吧,拼命地往回跑,跑呀跑呀,觉得没有什么危险,就又往米饭那儿爬。我默默地看着它的一举一动,一动也不敢动。只见蚂蚁把那米饭使劲地往前推,好像它饿极了,要把米饭全搬走,可那蚂蚁搬不动,只好垂头丧气地离开了。正当我回到座位上吃饭的时候,看见一只蚂蚁带着五六只蚂蚁来了,它们看来准备把这颗米饭搬回家。我觉得蚂蚁太小了,没什么力量,即使再多…     

两杯米饭

那是两年前的一个夏天,午饭之后,教室里热闹极了.同学们有的下棋,有的写作业,有的讲笑话,有的小声地唱歌……在一片嘈杂声中,耿老师手里捧着两杯米饭匆匆忙忙地走了进来.教室里顿时鸦雀无声.耿老师环视了一下大家,笑眯眯地说:"今天,我们一起来做'两杯米饭'的实验." "咦?这是个什么样的实验呢?"同学们小声议论起来.耿老师举起两个透明的塑料杯,每个杯子都盛满了雪白的米饭. "这是老师刚从食堂的蒸锅里盛来的米饭,这些米饭是在同一时间煮熟的,现在还热着呢."说罢,耿老师把两杯米饭放在讲台上,举起其中一杯,说:"实验现在开始.首先,全班同学对这杯米饭真诚地说一些善意的话."     

妈妈辛苦了

我出生在西安,自从来到了上海后,每天只能吃米饭,对面食的渴望日益增长起来。这天中午,妈妈又做了热气腾腾的米饭,说:“儿子,开饭了!”我看了差点吐出来,心里想:怎么天天都是米饭?妈妈看我表情有点怪,就问:“儿子,怎么了?”“哇,哇!好香的米饭!”     

人心齐,泰山移

一天,我正在吃饭,一颗米饭掉在地上,我急匆匆地正要把米饭捡起来,无意中发现了一只不知从哪来的小蚂蚁正朝掉在地上的米饭爬过来.我想,有好戏看了!于是,把手缩了回去.     

广州小学生做米饭实验：米饭被大骂一个月会变臭

“你美得像个天使,我真舍不得扔了你!”“你这么恶心,还敢呆在我家里,我要好好教训你!”每天上学前,四年级学生昊昊都会从冰箱里捧出两碗米饭,对其中一碗米饭尽说赞美的话,对另一碗米饭则指责和谩骂,对第3碗米饭则让它静静地躺在冰箱里,不予理睬。     

《米饭与淀粉的观察》课堂实录与分析

一、教材分析: 《米饭与淀粉的观察》是教科版三年级上册最后一单元《米饭和淀粉》中的两个活动。这一单元与前面学过的植物、动物、人体、水都有联系,是作为综合性的内容出现的。在活动中主要以米饭与淀粉作为观察的对象,并通过对米饭与淀粉的探究让孩子们知道在我们周围的事物中,蕴涵着许多科学道理。     

唾液使淀粉变糖的探究实验

当我们细细地咀嚼馒头或米饭时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?原来馒头、米饭中含有淀粉,但淀粉是没有甜味的.馒头或米饭在口腔内的消化过程,既有牙齿和舌的作用,又有唾液的作用.牙齿对馒头和米饭的消化仅仅是把馒头或米饭嚼烂和磨碎,而不会让其中的淀粉变化成别的物质.舌的作用也仅仅是起到搅拌的作用,也不会让淀粉变成别的物质.我们细细咀嚼馒头或米饭时产生的甜味与我们吃过的麦芽糖的甜味很相似.既然牙齿和舌的作用不能改变淀粉的成分,那么淀粉变成有甜味的物质--糖只能是唾液的消化作用产生的结果.你可做下面实验来探究验证.     

哪种米饭味道美

哪种米饭味道美张唯敏，王萍现在人们正在从物理和化学的角度研究米的成份、特性及味道，特别是米的主要成分的淀粉性质、白米粉的浆糊化特性、烧米饭的粘弹性等。经研究发现，蛋白质含量、链淀粉含量、米饭的物理特性、米粉或淀粉的浆糊程度决定着米饭的味道。一般说来，...     

请当面说分手

正1米饭的故事,要从遥远的异国他乡说起。故事的开场,发生在巴黎戴高乐机场。米饭扛着大包小包入境的时候,被一群法国警察大呼小叫地按倒在地,扭成麻花押到办公室里。法国警察们如临大敌,米饭一脸无辜,努力分辨着警察们在说些什么。桌子上,摆着三个箱子。第一个箱子里,整整一箱老干妈各种口味拌酱。第二个箱子里,满满一箱子各种品牌卫生巾。第三个箱子里,满满一箱子五颜六色的避孕套。米饭终于从法国警察浓重口音的英语里,听懂了一个单词,意思是说,米饭涉嫌走私。     

不断咀嚼(jǔ jué)防止进食过多

不停地咀嚼会促进口腔中唾(tuò)液的分泌。唾液中含有一种叫做"淀粉酶"的消化酶,米饭一进入口中就开始消化、分解,这样富含糖分的米饭就会被胃肠快速吸收,增加饱足感。要是把米饭和蘑菇、海藻等有嚼头的食     

奶奶的米饭

我最爱吃米饭。也许是那缕缕稻香诱惑了我,也许是那似雪的米粒陶醉了我,反正,我就是喜欢吃米饭。     

健康零食自己做——小米锅巴

正我每次做米饭都是大米和黑小米一起混合做,这样米饭更营养,口感也好。今早,雨爸吃炒饭还剩下一些米饭,于是我就准备用这剩下的小米饭做一把我小时候经常吃的小米锅巴。还记得我小时候吃的锅巴都是妈妈用大锅做饭剩下的饭底做成的,晚上有时饿了,妈妈就会给我拿一两块吃,脆脆香香的。妈妈那时候做的是纯米饭的锅巴,我现     

《米饭的观察》教学实录与评析

教学任务分析 《米饭的观察》是教科版三年级上册最后一单元《米饭和淀粉》中的活动。这一单元与前面学过的植物、动物、人体、水都有联系，是作为综合性的内容出现的。在活动中主要以米饭作为观察的对象，并通过对米饭与大米的探究，让孩子们知道在我们周围的事务中，蕴涵着许多科学道理。     

唾液使淀粉变糖的探究实验

当我们细细地咀嚼馒头或米饭时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？原来馒头、米饭中含有淀粉，但淀粉是没有甜味的。馒头或米饭在口腔内的消化过程，既有牙齿和舌的作用，又有唾液的作用。牙齿对馒头和米饭的消化仅仅是把馒头或米饭嚼烂和磨碎，而不会让其中的淀粉变化成别的物质。舌的作用也仅仅是起到搅拌的作用，也不会让淀粉变成别的物质。我们细细咀嚼馒头或米饭时产生的甜味与我们吃过的麦芽糖的甜味很相似。既然牙齿和舌的作用不能改变淀粉的成分，那么淀粉变成有甜味的物质——糖只能是唾液的消化作用产生的结果。你可做下面实验来探究验证。     

与米饭斗争到底

我讨厌吃米饭,与生俱来就与米饭“水火不容”,我宁愿去吃那难以吞咽的中药丸,也不想去碰刚买回的新米做出的米饭。这一天,妈妈照例给我盛了一大碗米饭。我望着白白的米饭粒,感觉就像是压在碗里的一座山,惆怅得不得了。“哦,没拿筷子。”妈妈拍拍脑袋,又走进了厨房。我知道,大好时机来了,而且,过了这村就没这店了。我一咬牙,用调羹〔gēnɡ〕把大半碗饭舀到了妈妈的碗里。呀!高出来了一大截,被妈妈看破可不好。于是,我又用调羹把米饭压压实,还照原先的样子给妈妈的米饭做了个“造型”。然后,我拿起调羹,假装吃得津津有味,还发出“吧唧吧唧”…     

“节约能源”从煮米饭开始——煮米饭的能耗研究

每个家庭煮米饭方式各不相同,哪种方式最节能?煮米饭看似简单,却是每个家庭、每天都要做的事情。据中国国情网显示,北京市约有668.1万户人,每天煮2顿米饭,如果使用节能方式,节约的能源总量将是非常巨大的。我们希望通过调查、试验、计算,对煮米饭中的节能问题进行科学探究,得出定量的结论,希望这些结论能对国家的节能减排有所帮助,也能引导人们多关心生活中的小事,不以事小而不为。     

一根鱼刺

有一次,爸爸妈妈带我去吃夜宵。爸爸的同事点了我最喜欢吃的酸菜鱼。我夹了一块鱼肉放到嘴里。一不小心,一根鱼刺卡到了喉咙里,不上不下,我感到很难受。妈妈看见我痛苦的样子,立刻对服务生说:服务生,给我来碗米饭。服务生把米饭端来,妈妈连忙把米饭递给