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孟祥薇 《试题与研究:高中理科综合》2020,(32):0044-0044
新课改倡导“让课堂充满活力,让学生成为学习主人”的 探究式、互动型课堂教学理念。那么,如何践行这个理念?教 师在课堂上的提问很关键。著名教育家陶行知先生说:“发明 千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。”可见,政治教师如何从提问入手,设计有价值的 问题,调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率显得至关重 要。但是,很多政治教师对提问的类型、方式、技巧、态度等方 面缺乏良好的设计,大大降低了提问的有效性。 因此,如何加 强对课堂提问的设计,提高课堂提问的有效性,成为很多政治 教师关注的焦点。 相似文献
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彭佳佳 《语文学刊:高等教育版》2012,(6):170-171
从目前小学语文的课堂教学来看,提问呈现出肤浅、无目的性的感觉,看似具有热闹氛围的课堂,仅仅是学生忙于应付的一个过程。因此,笔者在通过对学生课堂教学的探索分析得出,想要让学生对课堂提问教学产生积极性,就需要确保问题的有效性,让课堂提问真正的抓住教学的灵魂所在,才能够有利于学生的发展,才能够将教学质量提高到一个新的高度。 相似文献
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课堂教学是中学英语教学的主要形式,为了提高教学质量,教师必须在认真备课的基础上,潜心研究教学方法,优化课堂结构,增强教学的有效性。而课堂提问在课堂教学里起到了举足轻重的作用,提问的设计不仅包括提出什么样的问题,而且包括提问的时机、提问的对象、提问的形式及问题的反馈等。围绕教学的三维目标,科学地设计问题,将极大提高课堂有效性。本文将就如何精心设计课堂提问来提高课堂有效性进行探究。 相似文献
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新课程强调师生互动和对话,而课堂提问是实现师生互动和对话的重要形式,也是学生获得知识最有力的手段之一.有效的课堂提问,可以活跃课堂气氛,启发和推动学生积极思维,提高课堂教学的效益.但是,很多政治教师对提问的类型、方式、技巧、态度等方面缺乏良好的设计,大大降低了提问的有效性.文章通过对一堂高中政治课的观察与分析,阐述了如何提高课堂提问的有效性. 相似文献
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徐芳 《中国科教创新导刊》2011,(30):128-128
课堂提问是数学课堂教学的一种重要的组织形式和必要手段,能够最直接地进行师生间的交流,是教学过程中不可缺少的重要环节。在课堂上巧妙的提问可以激发学生学习的积极性,最大限度的提高课堂质量。本文从几个方面浅谈课堂提问在数学教学中的应用。 相似文献
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课堂提问是思想政治课教学过程中不可或缺的重要环节。课堂提问是一门艺术,提问得法能够有效调动学生学习的积极性,启迪其思维,从而使他们积极主动地学习,实现提高课堂教学效率的目的。为此,思想政治课堂提问应坚持浅问与深问相结合,直问与曲问相结合,零问与整问相结合。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(34)
<正>凡善教者必善问。有效的课堂提问能够唤醒学生探究欲望,调控课堂氛围,提高学生的参与度,增强教学的有效性。进行有效设问,合理把握课堂提问的角度、深度、频率,调控互动过程,能提高师生交流质量,是思想政治课堂教学不得不思考的问题。但环顾当前思想政治课堂提问现状,存在的问题令人担忧。一是互动过频,流于形式。部分教师为逃避脱离政治新课程教学理念之嫌,努力制造课堂教学的"互动""对话",课 相似文献
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罗美萍 《语数外学习(初中版)》2014,(6):23-23
正课堂提问是教学的重要组成部分,伴随着新课改的推进,提高课堂提问的有效性显得尤为重要。在初中语文教学中,课堂提问能够帮助师生交流互动,提高学生的语文素养。课堂提问是课堂教学的基本形式之一,如何提问,又如何有效地提问是一项非常重要的教学技能,因此在新课改不断推进的今天,如何提问以及怎样提高问题的有效性就显得尤为重要。本文从有效提问的特征和提问技巧两个方面出发来解决问什么及怎样问的问题。一、如何提问会比较有效 相似文献
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提问是课堂教学最常用的教学方法之一,也是最具影响力的教学艺术。提问技巧、提问内容与形式,都能影响学生参与课堂活动的积极性。调查与分析英语教师的课堂提问模式,对提高课堂教学效果,具有积极的意义。 相似文献
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张丽丽 《漯河职业技术学院学报》2013,12(1):140-141
提问是课堂教学尤其是大学英语课堂教学的重要方式之一,适宜的课堂提问可以突出教学的重点,激发学生对学习的兴趣与积极性,引导他们主动参与课堂教学活动。本研究的目的是通过分析大学英语教师课堂提问的现状,探讨应如何优化课堂提问,提高课堂提问的有效性,让大学英语课堂教学拥有一个师生良好互动、共同进步的良好氛围。 相似文献
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乔中山 《中国科教创新导刊》2012,(12):92-92
提问被视为有效教学的核心,如何确保和提高课堂提问有效,进而提高课堂效率、有效提高课堂质量,努力加强探索新的教学方式,增强提问的有效性,激起了学生归纳学习方法的积极性,逐渐养成勇于解决问题的习惯。从而提高课堂教学效率。 相似文献
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