浅议小学语文作文教学方法的创新

在新课改要求下,教学要求不断地在提高,其中作文教学是小学语文教学中重要的一项教学内容,学生的作文水平高低直接影响着学生对整体语文知识点与语言运用水平的掌握程度。在小学语文教学中教师要针对如何提高作文水平采取相应的措施,但是目前我国小学语文作文教学中缺乏一定的创新意识和多元化,导致学生的作文中体现不出独特性。小学语文教师要针对小学语文教学中存在的问题不断地寻找创新途径,最大限度地提高小学生的作文水平和学习效率。     

小学语文作文情境教学探究

小学教育教学水平的不断提高是教育事业一直以来备受重视的。教师要对小学语文作文进行不断的创新和探索。在语文作文中创设情境是教师在课堂上进行教学的根本内容,能够让学生身处其中,感受学习的乐趣。在小学语文作文教学中,学生往往在写作时缺乏丰富的写作素材。因此,教师应该创新教学,把情境教学应用于小学语文作文教学中,从而增强小学生的语文作文写作能力,激发学生对作文写作的兴趣。调动学生积极地去发现素材,触发灵感。     

试析小学语文作文教学方法的创新

小学语文作文教学,对于培养学生的写作能力和语言沟通能力都有非常重要的作用,同时小学语文作文教学也是决定学生语文成绩的重要因素,受到多方面因素的影响,而不断提高小学语文作文教学水平,是当前教学的重要任务。本文主要研究当前小学语文作文教学存在的问题,并不断进行研究创新,提出切实可行的方案,促进小学语文作文教学方法不断进行创新发展,以提高小学语文水平以及学生的各项能力。     

对小学语文作文创新教学思路探讨

随着社会不断发展进步,我国教育事业也在不断发展,新课程改革不断深入实施,新课标提倡教学工作"以学生为本"。因此,目前学校都制定了新的教学体系,为培养符合当今社会要求的人才做出了努力。在小学语文作文教学中也是如此,小学语文作文教学方法应随社会发展不断创新,这样才能更好地培养学生创新能力。本文主要研究小学语文作文教学中创新教学思路及具体方法等。     

小学语文作文教学的个性化教学分析

小学语文作文教学在小学语文教学中占有重要地位,随着素质教育在中小学校不断推进,小学语文作文教学应适时地融入个性化教学.对小学生进行个性化教学,能够使小学生的个性化发展得到提高.通过对小学语文作文教学的个性化教学进行分析,探讨一些有益于小学生作文教学的方法和策略.     

2000年“全区小学作文教学论文及作文教学设计评比”活动综述

为了不断推进小学作文教学改革 ,提高小学作文教学质量 ,配合中国教育学会小学语文教学研究会和《小学生作文》编辑部决定联合举办的全国小学语文教师作文教学论文比赛 ,自治区小学语文教学研究会组织了“全区小学作文教学论文及作文教学设计评比”的活动。这次评选活动共收到论文７３９篇 ,其中“作文教学论文”４７１篇 ,“作文教学设计”２６８篇。通过一个多月的论文评选 ,我们评委会的成员欣喜地发现 ,虽然我区作文教学的现状不佳 ,但广大教师、教研员已深刻地认识到了作文教改的重要性和必要性 ,积极地投身于作文教改之中。从这次论文…     

谈提高农村小学作文教学实效性的策略

在新课改的带动下我国的小学教育正在不断地改善,特别是农村小学教育质量的提高非常显著。当然在不断地改善的过程中还存在很多需要完善的问题,因经济发展的差别,导致教学质量差距非常明显,尤其是小学语文教学中的作文教学,学生整体的写作水平比较低下,作文教学逐渐成为农村小学语文教学中的一个难题。     

融汇阅读训练 助力作文教学

文章阐述阅读训练在小学语文作文教学中的意义,分析小学语文作文教学现状,并深入探讨阅读训练在小学语文作文教学中的应用,目的是通过融汇阅读训练,更好地助力小学作文教学,提高学生的写作水平,促进小学作文教学的有效性。     

新课改背景下的小学语文作文写作

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是展现学生语文学习能力的重要环节,是小学生语文素养的体现。新课改之后,小学语文作文教学也发生了一些新的变化,但是在具体的教学过程中,小学语文作文教学还存在着一些问题。根据小学作文教学中存在的问题,探讨小学语文写作教学的对策,以求更好地提升小学语文作文教学质量。     

探究小学语文作文教学方法的创新

由于教学改革进程的不断深入,对小学语文的教学工作的要求也在不断的提高,作文教学是小学语文教学中的重要内容,也是小学生提高自身写作能力的主要途径,但是由于小学语文作文教学方法的落后,导致作文教学方法缺乏创新性,学生进行写作时也毫无新意。本文对现代小学语文教学的作文教学现状及小学语文作文教学方法的创新策略进行了探讨。     

小学高年级语文中促进阅读与作文教学的整合研究

我国经过新课改之后,开始注重小学高年级学生的综合素质能力的提高,特别是在进行小学语文教学的过程当中,将学生的阅读能力提升作为语文教学的重要目标,所以小学高年级的语文教师必须积极地开展阅读教学工作以及作文教学工作。如果能够将阅读教学以及作文教学进行有效的融合,在小学语文课堂的教学中,学生就能够对教材中的知识点更好地理解,同时在课堂上不断地积累阅读的技巧以及写作的技巧,促进自身阅读以及作文能力的提升。我们都知道,初中阶段的语文教学重点在于阅读教学以及写作教学,所以小学高年级的语文教师在进行课堂教学的过程当中也需要从阅读教学和作文教学过渡。     

小学语文作文教学方法的创新途径探析

语文这门课程作为小学阶段的基础学科,对于小学生的素质教育有着十分重要的影响。对于小学语文教育而言,作文是重要内容。所以在实际教学期间,为提高小学语文作文教学质量,就要在语文教学中不断进行创新,提升作文教学对小学生的影响力,提高学生的作文写作水平。本文针对小学语文作文教学方法的创新途径展开研究。     

小学作文教学的实践与思考

小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,作文教学作为小学语文的重要组成部分是我们进行小学语文教学改革的重点。作文教学是语文教学中的一大难题。为了突破这一难点和瓶颈,每一位老师都在不断地探索和实践。《语文课程标准》的颁布犹如灿烂的阳光照亮了作文教学的漫漫长途,让作文走进生活,让孩子们放开手脚,敞开心扉,开放思维,让孩子们自由表达,真实表达,有创意地表达……这一切已成为作文教学的主旋律。     

浅谈小学低年级语文作文教学的优化策略

随着教育教学的不断发展,现阶段我国的基础教育也日益蓬勃地发展,人们对小学语文的习作教学越来越重视。小学低年级的学生刚开始接触语文作文教学,这就对小学低年级的语文教师提出了更高的要求,正确地引导小学生写作,有益于学生正确地掌握写作的技巧,培养他们对语文作文的兴趣。基于此,本文主要讨论小学低年级语文作文教学的优化策略,希望可以提升小学生的习作水平。     

浅谈如何有效提高小学生写作水平

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但是作文教学又是语文教学中的老大难,笔者在自己的教学实践中不断探索,努力寻找行之有效的教学方法。我深刻地认识到作文教学不仅仅是课堂上作文技巧和方法的点拨,实际上更是一个系统问题。     

小学作文教学探究

作文教学在小学语文教学中占有极其重要的地位,而农村小学语文教学中,作文教学恰是一大薄弱环节,作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,对学生有所裨益。     

小学生生活化作文教学策略的研究

作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学不仅影响着语文教学的质量,而且影响到学生的全面发展,因此,重视作文教学的地位,不断提高作文教学的质量,成为广大小学语文教师的教学任务。本文通过简要分析小学作文教学的现状,指出小学作文教学生活化的合理策略,以期能够提高小学作文教学的质量,提升小学生的写作能力。     

新课改下提升小学作文教学有效性的路径

作文教学是小学语文的重要组成,学好作文,对于小学生写作能力和语言表达能力的培养,非常关键。随着不断推进的新课程改革,如何解决小学小学语文作文教学中存在的问题,提高小学生的语文能力和写作质量,是每一个小学语文教师亟待解决的课题。本文针对小学语文教学中作文教学存在的问题,提出相应的新课改下小学语文作文指导策略,旨在提升作文教学的有效性。     

如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

在小学语文教学中,作文教学是其中较为关键的组成部分,若能够有效开展小学语文作文教学,则非常利于培养小学生的语言表达能力以及想象能力,所以对于小学语文教师来说,应善于采取有效的教学策略来不断提高小学语文作文教学的质量,并在此教学过程中积极培养学生的想象能力以及其他能力,以推动小学生获得全方面发展。基于此,本文以小学语文作文教学中培养学生想象能力的重要性为出发点,探讨了小学语文作文教学中培养学生想象能力之现状,对小学语文作文教学中培养学生想象能力的对策进行了积极探讨。     

小学生生活化作文教学策略的研究

作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学不仅影响着语文教学的质量,而且影响到学生的全面发展,因此,重视作文教学的地位,不断提高作文教学的质量,成为广大小学语文教师的教学任务.本文通过简要分析小学作文教学的现状,指出小学作文教学生活化的合理策略,以期能够提高小学作文教学的质量,提升小学生的写作能力.