浅谈现代教育技术在课堂教学中的作用

新课程改革强调教师要改变教学方式,现代教育技术在课堂上的运用能帮助教师实现教学方式的变革,可充分发挥学生的想象力,增加教学的直观性,从而提高课堂教育教学质量与效率.教师在课堂教学中成为学生学习的促进者和引导者.课堂教学是学校进行教学活动的一种主要形式.运用现代教育技术构建新型的课堂教学模式,全面推进素质教育,培养出具有创新精神和实践能力的人才,是新课程改革的主要目标.     

基于翻转课堂的计算机应用基础教学改革研究

翻转课堂是当前网络信息时代倡导的一种新型教学模式,颠覆了传统的课堂教学模式,其主要让学生在课堂之前通过网络"微课"去大致了解所学知识与技能的梗概,然后在课堂上进行详细的切入与分析,从而达到提升学生应用实践能力的目标.本文将以该校计算机应用基础课程中的部分内容作为运用翻转课堂教学模式的案列,从中剖析翻转课堂教学模式的步骤与注意事项,从实际的应用案例中去了解翻转课堂在教学活动中的优势,从而推动我国高校计算机基础教学的改革.     

论微课在中职计算机教学中的应用

世界发展,现代化科技进步,信息化科技能够帮助中职计算机教育之下的学生学习,微课作为产物之一能够提升学生的学习积极性以及学习有效性。微课和信息化教学相融合能够更有效地达成教学目标,提升课堂教学质量。本文从微课的概念以及优势分析入手,对现代化中职计算机教学与微课结合对过去教学方式带来的改变以及微课教学方式进行探索,希望对教育工作者带来些许借鉴。     

信息技术在英语课堂中的运用初探

近年来,计算机在教学中被广泛应用,并且成为重要的教学技术手段之一。以计算机为核心的信息技术作为一种先进的教学手段,已成为优化课堂教学过程、推进课堂教学改革、提高课堂教学质量的重要工具,已成为构建新教育模式的一种极佳的途径。当前,在各个学科中,信息技术都得到了广泛的运用。本文就在英语教学中运用信息技术的作用及运用时应该把握的几个问题进行阐述。     

微课在小学信息技术教学中的应用策略探究

信息时代到来,信息技术为人民的生活带来便利的同时,对于教育行业而言,也增加了不少的教学方式,比如微课教学方式,将微课方式应用到信息技术教学中,可以在有效地尊重学生课堂主体地位的前提下,注重课堂教学质量的提升,从而实现对于传统课堂教学模式的优化升级。文章则是关注微课在信息技术教学过程中所存在的问题以及微课在信息技术教学中的具体应用策略进行全方位阐述。     

语文教学提问策略探析

课堂提问是一种非常普通的教学方式,是教师进行教学必不可少的一种教学方式,其目的是引导学生分析问题,解决问题,促进情感上的双向交流,实现教学目标。运用课堂提问的教学方式,优化课堂教学结构的作用。笔者认为课堂提问应把握好三个度。     

论初中语文微课教学实践与教研反思

在新课程改革不断深入与科学技术快速发展的双重背景之下,初中语文的教学理念和教学方式都做出了极大的改变以适应不断发展的社会教育的实际需求,网络技术在教学实践中得到广泛应用。最主要的表现就是微课教学方式在各个学科之中的运用,极大地提高了课堂教学效率,但同时微课教学在教学实践中亦存在着许多的问题,本文就微课教学方式在初中语文教学中的实践和教研进行探究与反思,希望可以为今后的初中语文微课教学的完善提供参考和借鉴依据。     

翻转课堂模式下的计算机公共课教学模式分析

翻转课堂教学模式是一种全新的教学方式,在近年来的计算机公共课教学中得到了广泛的应用。翻转课堂教学模式在教学内容、教学方法以及教师和学生在课堂上所扮演的角色,都有了较大的变化。与传统的计算机公共课教学模式有较大的区别。在传统的计算机公共课教学模式中,教师是课堂教学的主体,学生大多是在教师的引导下进行学习,这种教学模式严重地影响了学生学习的主动性和积极性。计算机公共课教学是一门比较特殊的学科,需要学生将理论知识与实际操作相结合。     

高中生物课堂中微课教学模式的设计应用

在新课改的大背景下,教学方式也在进行着不断地更新和变化,微课就是在这个环境中应运而生的一种新型课堂教学模式,微课顾名思义其实就是微型课堂,将平时我们45分钟的一节课通过精简,让整节课的主要内容以课堂教学视频为主,学生通过这样一个"主题鲜明、类型多样、结构紧凑"的主题包可以快速有效地学习到自己需要的知识,而教师也可以通过这样的方式能够有效地提高自己的课堂效率,更好地实现教学目标。而在高中的生物课堂上运用微课教学模式,可以将生物课程的特点通过微课来展示给学生,促进学生对生物课程的掌握和理解,在面对未来的考试和高考时能够发挥出更好的水平。     

计算机辅助教学的应用现状探究

计算机辅助教学是随着人类社会的不断发展而产生的一种全新的教学方式,这种教学方式可以改善传统教学方式,在课堂教学过程使用先进的计算机技术,增加了课堂兴趣,大大提升了课堂教学质量。但是,作为一种全新的教学方式,在实际教学中还存在着许多问题,本文就计算机辅助教学方式的应用现状,简要分析计算机辅助教学在实际应用中存在的问题以及相关对策。     

微世界,大课堂——微课在初中地理教学中的应用实践

近年来,伴随教育改革的深入,微课模式成为现代教学中一种不容忽视的教学手段。微课作为一种新型的教学手段,赋予教学诸多全新的理念,其更是传统课堂教学改革的一大突破,创新了课堂教学手段,丰富了课堂教学内容。基于此,以初中地理课堂教学为例,分析了课堂教学中应用微课的优势,探讨了如何有效地在初中地理课堂运用微课模式。     

试论微课在音乐教学中的应用

随着科学技术的发展以及教育改革的不断深入,课堂教学形式也逐渐变得非常多样化.微课就是教学形式中的比较新颖的一种模式.所谓微课就是指以视频为主要的载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个特定的知识点或者某个教学环节而展开精彩教学的过程.教师利用微课这种新的教学方式,可以更好地增强学生审美意识,以及丰富学生的想象力.     

微课在小学数学翻转课堂教学中的助力作用

随着信息技术的不断发展,新型教学方式也逐渐进入到了课堂中。在数学教学中,传统的教学模式已经难以适应新型的教学发展理念。数学逻辑与新型课堂模式融为一体。微课教学颠覆了传统的数学教学模式,将数学知识与数学思维模式与课堂教学的各个程序联系起来。尤其是在小学数学教学中,要运用好微课,提高学生的学习效果。本文将从小学数学教学的实际出发,探讨翻转课堂的相关理念,分析微课在小学数学中的助力作用。     

数字电子技术课程教学方式的探讨

数字电子技术课程是计算机类、通信类、电子信息类等专业的公共技术基础必修课,受到各个专业的重视。本文基于现代教学设计思想,对数字电子技术课程教学方式进行了设计和探讨,提出了课堂教学实现传统板书和多媒体教学方式的有机结合以及网络教学与课堂教学相结合的教学模式,教学实践中取得了较好的教学效果。     

微课支持下高职院校公共计算机课程实现翻转课堂教学模式的研究

随着"互联网+"时代的到来,出现了微课、翻转课堂等新型的教学模式。微课以教学时间短、主题突出、目标明确等特点,更适合学生的自主学习。以公共计算机课程为例,通过制作和开发该课程的微课,解决在实践教学中的问题,提出在课堂教学中实现微课支持下的翻转课堂教学模式。     

数字电子技术课程教学方式的探讨

数字电子技术课程是计算机类、通信类、电子信息类等专业的公共技术基础必修课,受到各个专业的重视.本文基于现代教学设计思想,对数字电子技术课程教学方式进行了设计和探讨,提出了课堂教学实现传统板书和多媒体教学方式的有机结合以及网络教学与课堂教学相结合的教学模式,教学实践中取得了较好的教学效果.     

浅析微课在初中计算机教学中的运用

微课短小精悍的形式使得其在教学中得到了比较广泛的应用。初中计算机教学中为了照顾不同层次的学生、提高教学效率,使用微课也是一种比较常见的教学方法。但是对于具体怎么用,教师在微课中扮演怎样的角色,如何处理好微课与初中计算机课堂教学之间的关系,对于任课教师来说至关重要。本文结合微课的使用特点以及初中计算机课程的教学现状,继而对微课在初中计算机教学中的运用进行可行的策略探索。     

高中语文教学中微课的妙用

信息技术的发展进一步推动了教育教学方式的革新,微课被逐步应用于课堂教学之中。微课以其短小精悍、灵活多样等特点,在破解教学重难点、提高教学效率等方面具有重要作用。鉴于此,本文集中探讨了微课在高中语文课堂教学中的运用策略以及注意事项,以供参考。     

分层次教学模式在普通中学篮球教学中的应用研究

分层次教学是教育学理论中重要的方法,通常是指教师在实际课堂教学中考虑到学生个体差异,而在具体教学实施中改变传统共性教学方式,有效地针对不同类型学生因材施教的过程.本文针对分层次教学的目标和内容以及分层次教学在中学篮球教学中的具体运用进行了分析探讨,并提出了相关的对策和建议.     

微课在初中英语教学中的应用

信息技术的快速发展对于各个行业都产生着比较明显的影响。在初中英语教学的过程中为了能够促进课堂教学效率的提升,教师也逐渐加强了对微课的利用。但目前,微课在初中英语教学中的应用还存在一定的问题,本文主要针对微课在初中英语教学中的应用模式展开讨论,其主要目的就是实现对学生的全面教育,促进学生的综合发展。文章首先从微课在初中英语教学中的重要意义入手,然后对微课在初中英语教学中的运用策略进行分析。