拨开迷雾 跨过陷阱——例析中考“陷阱”题

综观近年来各地的数学中考试题,可以发现,为了测试考生灵活运用数学知识的实际水平,命题者往往别出心裁,设计一些看似简单但实际有"陷阱"的试题·面对这样的"陷阱",甚至平时学习成绩较好的学生也会感到迷惑而掉入陷阱·那么,怎样破解这类试题呢?     

高考化学试题中的台阶

高考试题是高考要求的具体体现,既反映了高考的知识范围,能力要求,又展示了试题的类型,解题特点,是高考备考复习的"指挥棒".仔细分析近年各地的高考化学试题,会发现,在具体知识点多、综合性强、灵活性大的试题中,命题者均巧妙地设置了台阶,降低了试题的难度,充分体现了高考的命题原则.因此,在平时的备考复习中,就应该有意识地培养自己的领悟题设台阶的能力.     

中考试题中敏感电阻问题

随着半导体在电子计算机和其他电子仪器中的广泛应用,一些以半导体为情景的试题也随之出现.此类试题不仅体现了"从物理走向生活,从生活走向社会"的课改新理念,而且还能引导学生关注身边的科技事件和新材料的应用情况,因而受到各省市命题者的青睐,进而成为中考试题的新宠.此类试题平时很少见,教师又不能对考生进行有效的针对训练,使     

高考创新题型的求解策略

每年的高考试题中都会有新颖的"创新型"题型出现,许多考生由于平时缺乏创新思维训练,面对这些试题,几乎束手无策.因此,反映数学能力要求、注重思维创新的题目越来越受到命题者的青睐.本文以2007年高考试题中出现的创新题型为例,谈谈这类题型的特点及求解策略.     

高考中的十类迷惑性试题及解题

迷惑性试题,又称干扰题、“陷阱”题,在每年的高考化学试卷中,命题者为了考查考生的能力,人为地设置了迷惑性试题．不少考生由于平时缺乏这方面的训练而误人“陷阱”．笔者在此就高考中的常见迷惑性试题给予归纳．     

初中数学命题例谈

正数学离不开做题,但有的学生平时做了大量的题,似曾相识的题在考试中学生解答的结果仍不理想,究其原因,一是试题的选择杂乱无章,没有典型性和启发性;二是缺乏对试题的深入研究和改编,所以学生往往陷入"题海战术"的怪圈,其解题能力、创新思维没有得到有效地提高.试题的有效性取决于试题的命制,在数学学习中可以通过"选题、改题、编题"的方式进行数学命题的命制.通过对试题的提出、改造和解决,引导"再发现",在改造命题的过     

高中物理教学中的点滴体会

正在以能力测试为主导,考查学生的基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力中,注重理论联系实际的高考命题思想,使得物理试题命题选拔甄别更精确。试题的高门槛,使得相当高比例的高中生中,提升物理学科成绩似乎有个难以跨越的"鸿沟"。据教者多年的高三教学观察,要帮助学生跨越物理学习中的鸿沟障碍,关键在于教者在平时的教学中如何落实好行为主体——学生的主人翁地位,使学生能够对基     

“机械波”新题型易错点剖析

分析近年的高考试题和各地模拟试题,机械波的考查有向更加灵活、精细、纵深方向发展的趋势.尤其在学生平时容易出现错误或理解不到位的地方,题目设计空间大,因此备受命题者青睐,应引起我们足够的重视.本文选择了几     

2002年安徽中考化学开放性试题点击

开放性试题可较好考查学生的发散思维能力和创新意识,故倍受命题者的青睐。开放性试题的出现也对教师提出了更高的要求,它要求我们教师不仅要夯实学生的基础知识,而且在平时教学上还要拓宽学生的视野,培养学生的发散思维能力和创新能力。下面我们     

对近几年来化学实验综合题命题特点的探究

化学实验题,是每年必考的试题,它信度高、区分度好,综合性强,特别是能从试卷上反映出学生的动手能力和平时实验情况,因此,倍受命题者的青睐.＂得中原者得天下,得实验者得高分＂.要想在高考中取得化学高分,有必要对化学实验的命题特点进行分析与探究.     

试题只是“引玉砖” 更多“美玉”在题外——谈2020年泰州中考几何压轴题的研究与教学价值

命题者都有这样一种体验:一道试题从立意构思、框架搭建、题目编制、打磨洗炼到润色成型,要经历艰难甚至痛苦的过程.为了试题更科学、适切、简练,需要问题不断优化、文字反复推敲,最终呈现的试题也许只是诸多设想的一部分,难以完整体现命题者的意图和期待.事实上,试题只是"引玉砖",更多"美玉"在题外.试题不仅是教学评价的载体,也是教师研究的素材与教学的资源.     

命题人谈江苏省初中数学竞赛（三）

数学竞赛试题的难度，固然超过了平时一般试题．但若你仔细咀嚼品味，会发现不少试题具有一定的研究价值．命题者试图引导参赛同学深入思考，养成研究、探讨的习惯，从而探究问题的本质，得出有一定深度和价值的方法．     

提高试题难度的一种命题方法:换元

<正>在高中数学的命题工作中,选择、填空等题型的压轴试题的命制常常让命题者感到头疼.如何才能迅速地命制出高质量的压轴试题呢?笔者通过对一些高考压轴试题的研究,从中发现了一种命题方法——"换元法".此种方法能有效地对试题进行包装,并快速提高试题的难     

浅谈迷惑性条件在化学试题中的设置

中学化学的知识点一般是不变的,但试题却常常更新。从试题的形式来看,大部分试题是在题干中设置了障碍、陷阱,以考查学生的阅读及合理运用知识的能力。下面就化学试题中常见的迷惑性条件的设置进行探讨。 1.定势迷惑 在平时的学习中,由于多次解答同一类型的题目,从而在大脑中形成了思维定势,当命题者对试题中题干的内容稍加改变就会使答案改变,若解题者仍     

客观题求解“问诊”策略

客观题以其"小、灵、快"的特点,深受一些命题者的喜爱.命题者为了提高试题的区分度,在一些试题中常常会有意识地设置一些障碍,令考生不知不觉身陷其中,难以自拔,导致耗时过多,得分率不高的局面.要改变这一种现状,有必要学会审题"问诊"的技巧.下面就谈谈客观题求解     

文学作品阅读中对“表现手法”的考查例谈——以2013、2014年高考题为例

"表现手法"是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。由于其考查形式的灵活性和命题角度的多样性,近年来在文学作品阅读试题中备受命题者青睐。见下表:2013、2014年全国各省市高考语文试题对表现手法考查情况表     

中考试题中的概率问题

在近几年的中考试题中,概率问题深受命题者的青睐和关注．这类试题的背景事件就发生在同学们的身边,正确解决问题需要同学们有一定的生活经验,所以同学们在平时的生活中要时刻关注生活,善于从数学的角度、用数学的眼光去观察、发现,并能将所学数学知识应用于生活．     

政治函数题的解题指导

近年的高考卷中出现了政治函数题,不少考生对这类试题感到束手无策.但是命题者似乎并不"体谅"考生,这类试题因与政治计算题一样,都要求有较强的知识性,并需要运用数学的解题思路与方法,正逐渐成为高考命题者的"新宠".     

古诗文阅读教学浅析

从近几年新课改高考命题来看,古诗文阅读的重要性日益突出,考生对古诗文的基础知识掌握的程度成了拿分的关键.古诗文试题的材料都是古代的人物传记,语言和表达等方面都与现代差别较大,试题不像现代文阅读那样得心应手,加上平时接触的较少,学生往往不感兴趣.因此,学好古诗文首先要培养学生的兴趣,孔子日:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."爱好和兴趣在学生学习中是非常重要的,能正确地运用它,往往可以收到事半功倍的效果.因此在教学中要想方设法调动学生的积极性,在平时的语文课堂教学中创造引人入胜的情境.     

再谈高考数学原创试题的命题方向问题

从2004年开始,全国高考11个省市独立命题.高考数学形成了"百花齐放"的局面,各地数学试卷中出现了不少新颖的高质量原创试题.从某种角度看,原创试题的新颖性对考生是一种难度,但能真正考查出考生的学习潜能和个性品质状况;而对命题者来说,更是命题成功与否的一个重要标志.笔者在文[1]中已探讨了原创试题命题的七个方向,下面结合国内外课程标准,再提出原创试题的五个命题方向.