农村中学高中数学学习困难原因与对策探究

在本文中,我们对于农村学生学习高中数学的困难的原因进行了探讨.研究表明,其在高中数学的学习困境上主要表现在学生和老师两个方面.对于学生来说,学习方法的陈旧和学习的目的性不强是阻碍其学习高中数学的主要因素.对于后者来说,教学方式的不足占据了重要的地位.最后我们也提出了相应的改进措施.     

高中数学学习的困难及对策

如今高中数学的学习对很多学生来说是一大难题。多数是因为对数学的付出与回报不成正比,从而渐渐失去信心。这一问题引起了广大教育工作者的重视。"一切为了学生,为了学生的一切"是每位教师的夙愿。基于此,就高中数学的学习过程中遇到的困难进行分析,并提出相应的对策。     

高中数学学习困难的成因与对策

近年来,高中数学学习困难的现象仍然普遍。高中数学是一门必修课,对学生的思维、理解、分析等能力提出了更高的要求。对某些水平不高或缺乏学习兴趣的学生来说,会遇到各种难题,甚至觉得数学枯燥无味,无法真正理解和掌握核心知识。高中数学教师应充分关注高中生数学学习中遇到的各种困难和具体原因,探索有效的对策,帮助学生克服障碍,提高数学学习效果,为此,高中数学教师应引起足够的重视。     

农村学生学习困难的形成原因及教育对策初探

对农村学生学习困难的形成分析及采取相应的教育时策,是保证和提高新课程质量至关重要的问题,也是实施素质教育,面向全体学生,培养健全人格,提高整个民族素质的重要方面.文章从分析学习困难学生形成的内外因入手,提出一系列教育对策,以帮助学习困难学生脱困.     

高中数学学习困难的成因与对策

数学的学习过程之中本身具有一定的理解难度,这是由于数学具有较强的抽象特点,在具体的理解过程中无法直观地对其内容进行梳理与解读,从而使得学生的学习往往造成一定的被动性。对于大部分高中生而言,学习困难的存在已不是少数,尤其对于数学这种难度性与理解性兼具的学科而言。加之高中阶段的学习任务相对较重,学习压力也非常的大,使得学生的学习效果在这样的情况下急剧下降,因而对于数学的学习更具困难。因此,在具体教学时,教师应对此方面的原因进行分析,对症下药以提高学生的数学学习。     

高中数学学习困难的原因及对策

许多学生在初中学习数学很轻松,甚至成绩很突出,可是上了高中后却越来越吃力,对高中数学产生厌烦心理,有的到最后溃不成军,一塌糊涂。面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们进行了深入的调查、分析和研究,发现造成学生学习困难、成绩下滑的主要原因有以下几个方面。     

高中数学学习困难的成因与对策研究

高中数学学习的难度较高,对于高中阶段的学生而言,数学是现阶段学生学习的主要障碍之一.高中数学教师在教学中要分析学生出现困难的成因,并对此制定有针对性的措施,对学生的行为和思维进行正确的引导,使学生对数学产生主动学习的态度,积极的面对数学学习中出现的问题,对自身的不足进行完善,从而实现自身的全面提升.本文针对高中数学学习中学生学习困难的原因进行分析,并制定相对应的教学策略,帮助学生客服学习中的遇到的困难.     

高中数学学习困难的原因分析及解决方法

对于高中阶段的数学知识点来说,往往具有较强的抽象性,很多学生都认为数学知识体系的难度较大,在课程学习过程中往往容易遇到困难。基于此,本文也尝试对高中数学学习困难的原因及解决方法进行了分析。     

浅谈高中数学学习困难问题及解决对策

在高中数学学习过程中,对学生的理解分析能力与逻辑思维能力有着较高的要求。本文笔者对高中数学学习过程中的困难问题进行了详细深入的分析,并提出了相关的解决对策,希望能借此来提高学生对数学的学习兴趣。     

大学生学习困难的原因与教育对策

学习困难大学生是一个特殊群体,虽然为数不多,但每所高校、每个年级里都存在,因此,科学分析这一群体产生的原因,结合学生教育管理工作实际,以崭新的视角,研究制定相应的教育对策,是提高高校人才培养质量的一项重要任务.     

农村初中学生英语学习困难的原因及对策研究

随着社会的发展,英语学习变得越来越重要,而相当一部分学生,尤其是普通农村初中的学生,英语学习却陷入困境,难以达到教学要求,英语老师成为＂最苦＂的老师,找一些解决方法已势在必行。     

浅谈高中数学学生学习困难的原因及对策

高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动.数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来.     

高中化学学习困难的原因与对策

化学是高中课程中一门较为难学的课程,理论知识繁杂,化学公式众多,学生学习起来存在一定的难度,导致许多学生对高中化学产生畏难心理,且学习兴趣不高。因此,如何解决高中化学学习困难的问题成为高中化学教师必须解决的问题。基于此,本文针对高中化学学习困难的原因与对策展开详细分析。     

学生学习困难的原因及对策

学生学习困难的原因是多方面的,其行为表现和心理特征也是很复杂的。作为教师,特别是班主任,对待学习困难的学生,就要注意根据不同学生的个性差异,采取不同的教育措施。     

高中数学学习困难的原因及解决方法

很多学生进入高中后,没找到或没去找正确的、适合自己的数学学习方法,仍然采用初中的方法,学不好数学。本文就高中数学学习困难的原因及解决方法进行探究。     

高中数学起步学习困难的原因分析及改进策略

数学是高中阶段的重点科目,数学学习成绩的好坏对学生能否全面发展及高考成绩的高低都会产生重大影响。为了让学生在起始阶段学好数学,广大高一数学教师必须对高中数学起步学习困难的问题进行研究,找出学生学习困难的原因,从而探索出相应的改进策略,为学生日后的数学学习打下坚实的基础。     

浅谈学习困难学生的教育对策

本文针对学习困难学生形成的原因,提出教师在教育过程中应提高认识,用积极的态度帮助他们掌握正确的学习方法,形成良好的学习习惯,从而提高学习信心.     

浅谈高中学生数学学习困难的原因与对策

<正>笔者通过多年的从教生涯及与学生的交流中,了解到有些高中生虽然很想学好数学,可数学成绩就是提不高,还最怕上数学课.这种惧怕高中数学的现象目前是比较普遍的,应当引起重视.造成这种现象的原因是多方面的,下面我从以下几个方面浅谈自己的看法.     

中学生数学学习困难探究

中学生在接受、掌握、应用数学知识上的差异性客观存在,学习困难现象不可避免。针对学生在学习习惯、方法及学习兴趣等方面存在的个体差异性,教师在数学教学中要建立融洽的师生感情;培养学生良好的学习习惯;精心设计课堂教学结构,提高学生学习的积极性;对错题专讲多练,强化学生学习数学的针对性,从而帮助学生克服学习困难。     

试述职业教育中学生学习困难的原因与对策

职业教育是我国的一个重要教育门类。部分职业技术学校的学生在学习过程中存在各种学习困难,本文分别从学生自身、社会、学校、家庭等方面着手分析原因,并提出了相应的对策。