共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
陈志龙 《试题与研究:高中理科综合》2019,(1):0176-0176
随着教育的发展,美术教育也变得尤为重要,提 高了学生的综合素质。信息技术的不断发展,使多'媒体〈教学模 式在高中美术教学中应用越来越广泛。多媒体教学能够使课 堂内容更加丰富,为学生创造良好的教学环境,营造良好的学 习氛围,使学生对高中美术的学习更加感兴趣,教师能够更好 地完成教学任务。本文主要研究了多媒体教学在高中美术教 学中的重要意义,以及应用的主要改进措施,使学生能够更有 效地学习美术,理解作品的含义。 相似文献
3.
《考试周刊》2018,(87)
20世纪以来是高科技发展的高峰期,网络的运用以及各种移动通信设备的普及使人们的学习生活越来越方便快捷。21世纪初是多媒体运用于教学的开端,尤其是近些年高科技的发展和人们物质生活的提高,使得多媒体在教学中运用越来越普及。纵观人类教学发展史,每一项新的教学方法的应用,都使教学活动有了新的发展动力,并给教学质量提出了更高的要求。目前,多媒体在教学中的运用已经发展成为现代教育技术的重要支柱,起到极其重要的作用。多媒体在教学中的运用对教师的教学方法和教学理念提出了新的要求,对学生的学习营造出不一样的氛围,对传统教育的教学方式进行了换代革新。充分利用多媒体技术进行教学任务,使从事教育行业的人员把多媒体当作是一种新的教学工具来使用,并且要向更高的目标发展,对培养技术创新型人才,创造新的教学模式,有着重大的影响。 相似文献
4.
在高中美术教学中运用多媒体技术是现代化教学的需要,也是新课标的要求,它能够改进教学方法和手段,为学生提供更多的学习材料,激发他们的学习兴趣,而且多媒体技术能够打破时空的限制,扩大课堂教学的容量,也能够使教材中的内容更加直观生动,使凝固在课本中的静态美转化为动态美,将美术作品中蕴含的结构美、色彩美、音乐美、意境美等充分体现出来。因此,作为高中美术教师,要合理恰当地使用多媒体技术辅助教学,充分发挥其应有的作用,进而提高高中美术的教学效率。 相似文献
5.
在大力提倡素质教育的今天,现代教育技术备受推崇,尤其是多媒体技术在教学实践中的应用更为广泛。多媒体的辅助教学.改变了传统单一的教学方式,充分调动了学生的视觉、听觉等感官功能,激发了学生学习的能动性,开阔了视野,能更好地突破重难点,轻松达到教学目的。为了全面提高美术课教学效益。适当地运用多媒体辅助课堂教学就显得尤为重要。 相似文献
6.
在大力提倡素质教育的今天,现代教育技术备受推崇。尤其是多媒体技术在教学实践中的应用更为广泛。多媒体辅助教学,改变了传统单一的教学方式.充分调动了学生的视觉、听觉等感官功能,激发了学生学习的能动性。为了全面提高美术课教学效益.适当地运用多媒体辅助课堂教学就显得尤为重要。 相似文献
7.
江西省第二届赣教杯全省中小学美术教学能手技能大赛中,多媒体教学在比赛中运用较多,且效果好。听课的学生个个精神振奋、情绪高涨,一大批学生也都走上了讲台和教师共同参与。运用多媒体的辅助教学,为学生酿造了良好的学习氛围,将声音、图像、文字集于一体,是视、听一体化的现代化教学手段,以其生动、活泼的形象及悦耳动听的声音吸引学生的注意,激发了学生积极的学习情绪,使学生的各种感觉器官都参与感知活动,变被动接受信息为主动接受信息。 相似文献
8.
9.
随着多媒体技术的普及,多媒体技术已经成为实现教育现代化不可或缺的手段之一,多媒体教学在优化美术教学方面也起到了关键作用,活跃教学氛围,提供良好的教学的环境,提高课堂效率和教学质量,调动学生思维,发展学生智力水平,激发学生创造潜能,在素质教育改革进程中起到了事半功倍的效果。本文就如何运用多媒体激活高中美术教学策略进行了探究。 相似文献
10.
张海瑜 《中国教育技术装备》2017,(19):129-130
在高中美术鉴赏教学中运用多媒体,不仅能够丰富教学内容,而且能够为学生带来新的视觉效果与欣赏标准。对目前高中美术鉴赏教学中运用的两种多媒体教学模式进行介绍和分析,为美术教学提供参考。 相似文献
11.
12.
在新课程标准理念的指导下,高中美术鉴赏教学研究性学习已成为大势所趋,同时我们有必要加强教师的引导作用,通过发挥师生的互动效应等途径来完善这种创新型独立课程的发展. 相似文献
13.
郑进兴 《新课程导学(上)》2013,(1):18
在科学技术迅猛发展的21世纪,现代多媒体技术越来越多地应用于教学实践中。多媒体教学形式不仅冲破了传统的教学方式,还最大程度地调动了学生的感官,开阔了眼界,激发了他们的学习积极性,最终在轻松愉悦的环境下完成了教学任务。要想进一步提高高中美术教学的实效,我们就要学会科学合理地运用多媒体技术。 相似文献
14.
赵春梅 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
随着新课程改革的进一步深入,现代教育技术备受推崇.尤其是多媒体技术在教学实践中的应用更为广泛,多媒体辅助教学,改变了传统的"粉笔 黑板"的单一的教学内容呈现形式,充分调动了学生的视觉、听觉等感官功能,激发了学生学习的能动性.为了全面提高美术课教学效益,适当地运用多媒体辅助课堂教学就显得尤为重要. 相似文献
15.
在高中美术鉴赏教学中,教师应运用多媒体,激发学生学习美术鉴赏的兴趣,从而提高美术鉴赏课堂的教学效率。 相似文献
16.
17.
18.
19.
多媒体是集文本、声音、图片、三维图象、电影片段、动画等为一体的一种教学手段,多媒体辅助教学以其声光同步、视听结合的效果,调动了学生参与学习的热情,更有助于激发学生的探究合作意识,进而形成良好的学习品质。 相似文献
20.
苗族蜡染这种全靠手工绘染的传统印染民间技艺正面临匠人老龄化、生存空间萎缩、传承无人的问题。为实现对苗族蜡染非物质文化遗产的活态传承,促进非物质文化遗产与地区民族学校教育的交融汇通,在美术教学中让学生学习、传承、发展民族文化,把苗族蜡染融入高中美术教学成了部分地区教师的必修课。基于此,文章倡导在教学中让学生了解蜡染文化,体验蜡染工艺,创造性地运用蜡染图案,探索美术教学新途径,在提高学生的综合素质的同时,继承与发扬中华民族优秀传统文化。 相似文献