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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
只有学生对英语产生浓厚的学习兴趣,他们才会主动对教学内容进行学习,并且乐意主动参与教学活动,而在小学英语故事教学中应用微课,不仅与小学生的心理特征相符,还有助于激发学生的学习兴趣,满足学生的学习需求,使学生通过这种学习方式更好地掌握英语运用方法,这对于小学英语教学质量的提升具有重要的价值意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学英语教学中,应用微课这种全新的教学形式,能够实现英语学习与信息技术的有机融合,推动学生自主学习能力的提高。就微课在小学英语教学中的应用情况进行了简单分析和讨论。 相似文献
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文章首先对微课进行了概述,然后分析了微课在小学数学教学中应用的作用,最后提出了微课在小学数学教学中的应用策略,包括应用微课引导学生课前预习、应用微课激发学生学习兴趣、应用微课直观呈现数学知识等。 相似文献
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李贞 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0042-0042
在新课改不断深入的背景下,小学的信息化教育 也得到有效推广,微课作为信息化教育中的重要内容,在小学 语文教学中的应用十分广泛。新时期人们对小学语文阅读教 学提出更高要求,教师要合理应用微课,不断激发学生的学习 兴趣,提升教学质量,促进学生的全面发展。本文通过对小学 语文阅读教学中微课的应用进行研究,以期为小学语文教育者 提供一些参考意见。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
随着信息技术的发展,微课在高校教学中的应用也随之广泛,其中在大学英语教学中应用微课"翻转课堂"模式,能够更好的引导学生实施自主学习,培养学生学习兴趣,提高学生课堂教学参与度。本文关于微课"翻转课堂"模式在大学英语教学中的运用加以分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
微课应用于小学信息技术教学中,可以吸引学生注意力、提高学生学习兴趣、引导学生自主探究学习、增强课堂教学的趣味性、充分发挥学生在课堂上的主体地位等,促进小学信息技术的飞速发展。对微课在小学信息技术Scratch教学中的应用进行了深入分析与研究,希望能够对小学信息技术教育有所帮助。 相似文献
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"微课"作为一种新型教学模式具有生动具体,吸引眼球的优点,将其应用于英语教学定会提升学生的兴趣,提高学习效果.基于此,开展了微课在中职英语教学中的应用研究.结合微课视频针对性较强的特点,发挥微课在学生课前预习中的作用,课堂上教师通过播放微课视频建设良好的教学氛围,将微课视频与多元化素材相融合可突出章节的教学重点,将微课视频作为梳理整节课知识点的载体,实现课堂学习知识点的回顾,同时根据微课视频在中职英语教学中的应用,明确其中教师、学生、微课在教学中的定位,为英语教学提供多样式的教学方式,提升英语教学的教学质量. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
"微课"以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视,所以研究"微课"在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的,提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。文章结合"微课"在小学英语教学中存在的问题,利用现代教育技术手段提高教学效率,设计精细的"微课"教学方案,为小学英语教师利用"微课"教学提供参考,改变小学英语"微课"教学现状,从而提高教学效率。 相似文献
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吴佳 《全国优秀作文选(高中)》2023,(2):52-53
微课往往结合学生认知规律,通过信息技术对碎片化学习资源进行展示。在小学数学教学全程中运用微课,可提高学生学习兴趣,全面优化课堂教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
在农村小学英语教学中,由于长期受到各种主观和客观因素的影响,学生学习主动性不强,学习兴趣不高,学习能力较差,学困生越来越多。微课是一种新兴的课堂教学资源,也是一种很好的学习辅助工具,它具有诸多的优势。有效利用微课学习,可以增强农村小学生英语学习兴趣、提高农村小学生英语学习能力和学习效率,缩短农村小学生之间的差距,缓解英语学习两极分化现象,改善农村小学英语学困生的学习状况;有效利用微课进行教学,有助于改善农村小学英语的教学方式。 相似文献