浅谈如何构建高中化学高效课堂

新课程理念积极倡导通过丰富多样的教学活动提高课堂效率。教师只有积极转变教学观念,营造轻松愉悦的课堂气氛,联系生活实际,丰富教学方式,才能从多角度、多方面提升教学效率,进而构建高效课堂。     

如何打造高中数学高效课堂

面对素质教育的发展潮流,越来越多的高中数学教师更加看重数学高效课堂的构建。所谓高效课堂,是指在课堂上进行高效率教学的一种模式,这种高效率体现在教师高效率地教授知识,学生高效率地吸收知识。高效课堂是将高中学生的心理活动、内在感受和教学过程以及教学环境融合在一起的教学模式。针对上课前的教学准备和上课过程的教学活动这两个问题来探讨打造高中数学高效课堂的手段与对策。     

如何构建高中语文高效课堂

高中新课程标准要求我们在常规教学中要构建高效课堂。作为一名身处教学一线的语文教学工作者,笔者时时在思考如何解决课堂上久存的少慢差费的问题?如何能切实提高语文课堂教学效率?     

如何打造高效课堂

正高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快,它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设于一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引和导向作用。因此,高效课堂应是一个动态的转化过程,即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态,也就是在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、课前精心准备1.教师在自身素养上要有准备。教师在课堂上面对的是一个     

浅谈如何打造高效课堂

课堂是教师教学的主要场地,是教育教学工作顺利开展的保障,教师应尽量做到在短短一节课上,让学生学到更多的知识、更多的学习方法,逐步养成良好的学习习惯及学习品质,让学生的学习兴趣得到进一步的激发。那么教师应如何打造小学语文高效课堂呢？     

如何打造趣味高效的生物课堂

本文从生物课堂的趣味性和高效性分析了课堂氛围的重要性,之后从将引用故事、角色扮演、身体语言、语言艺术四个方面分析了如何打造趣味高效的生物课堂。     

浅谈如何打造高中英语高效课堂

如何让英语课能在有限的时间内更好地完成教学任务？如何构建高效的英语课堂,提高教学和学习效率？作为一名英语老师,这些都是令我们深思的问题。英语作为一门语言,自身的特点决定不能机械地教,机械地学。教师如何在有限的时间内采用更适合于学生语言发展的课堂教学方法,是英语教学能否成功的关键。     

优化教学打造高效课堂

随着新课程改革的不断发展,以往的“填鸭式”“满堂灌”的教学模式已经不能激起学生的学习欲望了,所以,这就要求教师要立足于教材,以学生的学习情况为切入点,优化信息技术的课堂结构,充分调动学生的学习积极性,最终为高效课堂的实现做好铺垫。     

高中语文教学如何打造高效课堂

《高中语文课程标准》指出：“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。”要提高课堂效率,让学生真正学有所获,就必须要优化语文教学。具体环节有以下几个方面。     

浅谈如何打造高效历史课堂

<正>在新课程改革背景下,很多历史教师都在积极探索,大胆创新,打出了"实施有效教学,打造高效课堂"的口号,最大限度调动学生学习的积极性。然而,当前的高中历史课堂总让人觉得气氛沉闷,缺乏吸引力。那么,该如何改变课堂的沉闷气氛,提高学生课堂学习的实效性呢?一、整合现代信息技术,活跃历史课堂历史的车轮已经驶入信息时代,信息技术与学科课程整合已成为现代教育的新模式。在高中历史教学中,整合现代信息技术,可以改变以往教学中不能给予学生直观历史感受的缺点,以集图、声、像、动画于一身的特     

如何打造高中语文高效课堂

课堂教学作为语文教学的基本形式,是学生获得知识的重要途径。然而课堂教学时间有限,只有提高教学有效性才能让学生获取更多的知识,取得更大的进步。本文从五个方面分析如何打造高中语文高效课堂。     

课改新形势下如何打造高中语文高效课堂

正课程改革实施以来,我校的教育教学改革也一直有条不紊地进行着,如今已将打造高校课堂、提高教学效率作为全校教学工作的重点。这一举措的目的无疑在于要坚持以学生为主体,帮助学生实现有效学习、高效学习。下面,笔者就课改新形势下如何打造高中语文高效课堂谈几点看法。一、结合学生的学习状态、认知能力和求知需求组织教学     

浅谈如何打造高效课堂

随着课堂改革的不断深入,人们对高效课堂的呼声越来越高。那么,什么样的课堂才是高效课堂,怎样才能打造高效课堂呢?作为一名一线教师,笔者将结合自己的教学经历和体会谈谈自己对高效课堂的粗浅认识。     

浅谈如何打造语文高效课堂

<正>一、教师与学生建立朋友关系俗语讲得好"只有对自己的教师具有钦佩敬仰之感,才能对其传授的道理信服。"当前在新课堂改革背景下,教师应与时俱进,使学生的学习环境更加轻松愉悦。通过研究证实,对于知识的接收而言,人在轻松状态下要远远的超出紧张状态。教师应该经常反思学生打消恐惧教师的措施。以我之见,高中语文教师应注重     

新课程理念下高中语文如何构建高效课堂

教学活动的组织一定要以学生为对象,教学质量的评估要以学生的学习情况为标准。有效教学必须营造民主、平等、和谐、愉悦的学习氛围,最大限度地实施快乐教育、愉悦教学,使学生身心始终处在最佳状态,没有学生积极主动的参与是不行的。用心和学生沟通,用爱和学生交流,形成与学生和谐共振的情感基调,建立良好、和谐的师生关系,民主、平等的教学气氛自然水到渠成。     

如何打造高效的初中语文课堂

正课堂是教师进行教学的主要场所,利用课堂教学,学生可以掌握学习内容、发展个人能力。而当前的初中语文教学,首要任务就是建立高效优质的教学课堂。语文教学的主要目的就是教会学生学习的方法,所以在初中语文教学中,学生应该作为课堂教学的主体,要将课堂时间交给学生,真正让学生学会知识,掌握学习方法。对教学课堂的评价,要分析课堂教学是否满足了学生的要求,是否能够激发学生的学习兴趣,是否培养了学生的创新能力和实践能力,是否促进了学生的全面发展。     

如何打造高效的高中语文课堂

构建高中语文高效课堂,应将探究性学习方法融入课堂教学中才能真正提高学生的语文素质。通过教师的指导,培养学生的自主创新精神,鼓励他们有所创造,提升组织及逻辑思维能力,调动学生积极主动地学习,启发其探究思维,培养解决问题的能力,在有限的时间内高质量地完成教学任务,使课堂教学更具高效性。不仅使学生学到书本中的知识,还要发挥语文课程对其价值观的导向作用,树立正确的人生观和价值观。     

如何打造地理高效课堂

在提倡高效学习和教学的高中教学环境下,我们大力提倡课堂的高效化,那么作为高中地理教师如何在教学过程中构建有效模式,实现课堂的高效教学和学生在有限时间的高效吸收呢？这是我们每一个地理教师都应该思索的问题,我在教学过程中尝试了以下一些方法。一、放手课堂,使学生成为课堂学习的主人一直以来,我们课堂的主人是教师,教师在教学过程中的权威性不容置疑,课堂上绝对的一言堂,教师是主导和主体,那么我们的教学效果又如何呢？学生成了我们的录音器、留声机,缺少独立思维、思考的习惯,和我们的人才培养目标相违背。     

如何打造体育课高效课堂

新课程标准实施以来,以一切为了学生为指导思想的教学理念已深入人心,如何营造以人为本的高效课堂成为所有新时期教育工作者的追求目标。打造高效课堂,我认为要依据体育教学的工作特点、目的与任务、教材内容与学生的实际情况的匹配及教学方法的功能、适用范围和使用条件等来灵活选择教学方法,真正从学生的终生体育发展出发,去组织好我们的课堂,力求达到高效。笔者在工作实践中积累了一些教学体会,希望在此能和大家一起探讨、研究、交流有关促成体育高效课堂的环节。