浅谈如何提高小学生的写作能力

作文教学既要考虑到学生的实际水平,更要给学生必要的指导,从而帮助学生形成良好的写作习惯,进而提高他们的写作能力.     

提高小学生写作能力的几点做法

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是人认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。小学生作文普遍存在无话可说的问题,学生为了完成习作任务,往往生拼硬凑,或者直接摘抄他人的文章,这是让每一位语文教师都非常头疼的事。笔者认为,教师应该重视对学生写作能力的培养。一、创设情境,激发写作兴趣古人云:情动而辞发。写作教学要以情境创设为手段,以情趣激发为核心,注重改善影响学生写作能力的内在因素     

提高小学生写作能力的几点思考

作者结合教学经验。首先提出并讨论了教师如何有效引导学生积累写作素材,为学生作文提供丰富的材料,其次从作文的习作过程上提出见解,让教师感受学生的习作过程．从而更好地提高学生的写作能力。     

编写提纲能提高小学生作文写作能力

在作文讲练的过程中,很多教师光把焦点投在学生平时阅读、审题、表达等问题上而忽视了写作之发轫——列提纲。作文训练,贵在指导编写提纲。先编写提纲,理清思路。通过审题,明确写作目的,从而确定文章的中心思想,组织写作材料。本文着重从三方面论述了编写提纲的重要作用:编写提纲有助于提高独立选材能力;编写提纲有助于提高表达中心能力;编写提纲有助于提高布局谋篇能力。     

提高学生英语写作能力几点做法

在近年的英语考试中,书面表达被列为一个重要的项目,因为它是学生英语综合水平的表现。教师在批改作文时,普遍感到学生掌握的词汇量有限,词的搭配不当,有时还会犯最简单的语法错误。因此,提高学生的英语写作能力非常重要。下面笔者就此问题谈几点看法。     

刍议如何提高小学生作文写作能力

作文是小学生学习的难点,有很多学生不知道该怎样才能写好作文。传统的小学作文教学,教师更多的是采用填鸭式教学,让学生们背诵作文模板,进行高度应试化教育。长期以往,导致小学作文呈现单一化、模板化的弊端,学生们的作文创新、自由命题作文、看图作文的能力不断下降。     

怎样提高小学生的写作能力

写作文是小学语文教学的重要环节．但是一提到写作文,大多数小学生就犯难、头疼,不知从何写起,即使写出来的作文也大多是流水账,没有具体内容,但小学作文在语文中占有重要的位置,如何提高小学生的写作能力呢？笔者认为应从以下几点入手：     

提高小学生写作能力的方法

让学生掌握文化知识,使学生建材选体,落笔成章,任何一种体裁的文章都有它们的共性,又有各自的特点。根据不同的题材性质,用不同的形式来表现,教师应在教学中突出学生的主体意识,在命题中激发学生的写作兴趣,在习作课中搭建展示的舞台,从而使学生的写作能力得到提高。     

如何提高小学生的写作能力

作文是小学语文教学的有机组成部分,对学生掌握知识、陶冶情操、发展个性、认识世界等都有十分重要的意义。可是许多小学生在作文时感到最大的难题就是"没有东西可写",这样就抑制了他们的写作热情。教师应多创设可供学生搜     

提高小学生写作能力的几点体会

小学语文教学中，难度最大的莫过于作文了。学生怕写作文，对作文不感兴趣，教师也怕教作文，常常为教学上的“不得法”而苦恼。久而久之，教师主导意识淡化，学生学的兴趣也随之而弃。究其原因主要是在指导思想上仍受应试教育的支配，忽视了学生素质的培养。教育是面向未来的事业，作文教学也要面向未来。应该在新教改下，需要来构建自己的教学模式。根据自己多年小学语支教学的实践经验，认为提高小学生的写作能力，采取以下方法是比较有效的。     

提升小学生作文能力的几点做法

提高小学生作文能力,是小学高年级语文教学的目标之一,而要想很好地达成目标,教师必须抓好作前准备、范例引领、专题辅导、强化训练四个环节,培养学生的观察能力,让学生有话可说,有本可仿,再配合多形式的强化训练,促使学生的作文能力得到提升。     

提高小学生作文能力的几点做法

要提高学生的作文兴趣,使学生爱写作文,能写作文,就应该在重视激发兴趣的基础上,也要重视作文能力的培养。因为兴趣的产生可能源于偶然,也可能是一时的冲动,但要真正使这兴趣转化为动力,使学生对写作文乐此不疲,还必须有较强的作文能力。要留心观察,加强积累,认真修改等。     

妙笔如何生花——对提高农村小学生写作能力的浅析

写作能力的强弱往往可以体现学生的语文综合能力,但是很多的学生都害怕进行写作活动,特别是在农村地区,小学生的写作水平普遍比较低。教师需要从学生的实际情况出发,培养学生写作的兴趣,组织学生进行积累、扩写和修改等方面的工作,让学生积累更多的写作材料,做到写作有灵魂,同时也要更好地进行写和改的活动,消除学生的抵触情绪。从这个角度出发,具体分析一下提高农村小学生写作能力的方法,从而为促进学生的发展贡献自己的一分力量。     

运用微作文 提高小学生写作能力

微作文,顾名思义就是短作文、小作文,是新型语文教学的新型模式。微作文训练,就是日常教学中对学生短幅作文写作的训练。微作文,不仅是激发学生写作兴趣的方式,也有助于语文综合能力的提高。文章提出运用微作文,提高小学生作文能力的论题,并根据教学实践,谈微作文教学的主要策略。     

浅谈提高小学生写作能力的途径

在小学语文教学中,作文教学是最具挑战性的。而作文教学效率低已是不争事实。通过具体的教学实践,教师认为,引导学生阅读与积累;指导学生观察,积累素材;培养学生健全的人格和培养学生自改作文的能力,是提高小学生写作能力的有效途径。     

提高小学生作文能力的几点尝试

集腋成裘,厚积薄发。要求学生善于积累各种写作素材,经常性地组织学生开展课外阅读活动,摘抄书中的名言警句、优美词句、精彩片